最新更新日:2024/04/25 | |
本日:58
昨日:517 総数:973387 |
箱をつくる
2−1算数。
家から持ってきたいろいろな箱と同じ大きさの箱を画用紙で作ります。それぞれの面を画用紙の上において写し取るのですが、中には展開図のようにうまくくっつけて写し取っている子もいて驚きました。 2月4日の給食
黒ロールパン・牛乳・チキンビーンズ・フレンチサラダ・いよかんでした。
いよかんは、1月から2月にかけて収穫時期をむかえる果物です。 伊予の国(現在の愛媛県)で栽培が始まったことから、「いよかん」と呼ばれるようになったそうです。 みかんよりも大きく、外の皮は厚いですが、果肉はみずみずしいのが特徴です。 給食当番の子は、ポリ手袋をはめた手でいよかんを配ってくれました。 鑑賞
3−2図工。
自分の作品を紹介するカードを作成し、机の上に作品をおいて鑑賞会をする準備をしていました。iPadを使って鑑賞しようとしていましたが、アクセス集中のため使えず残念そうでした。 「怒ってる?」 と聞いたら、優しい顔で 「怒ってないよ」 とにっこりしていました。 学びを生かして
3−1算数。
23×30= 初めて取り組む2桁×2桁の計算ですが、これまでの学習を生かせば自分で答えを導き出すことができます。まずは自分で、つぎに複数で考えを交流しあって、自分たちで計算の仕方を導き出していました。 仮分数
4−3算数。
真分数と仮分数の概念を明確にするために、たくさん例を挙げていました。落ち着いた学習ぶりを見ていると、「5年生かな」と思うほどでした。 綴りも覚えています
4−2外国語活動。
音声言語が中心だった小学校英語も、視覚に単語がどんどん入ってくるので単語の綴りも覚え始めているようです。 corn pineapple peach などの綴りが、自然に口から出ていました。 番組仕立てで
5−2社会。
ネット上のニュースを取り上げて、実際にニュース番組を作っていました。情報入手から、原稿作成、撮影まですべてiPadでできます。どんな番組になるのか、子どもたちも私も楽しみです。 こちらも
6−2算数。
こちらもログインに四苦八苦していました。やがて改善されていくと思われます。今はできるだけ早い対応を期待するしかなさそうです。 復習したいのですが
6−1理科。
今日はiPadで復習がしたかったのですが、残念ながらアクセスが集中しすぎて、学習支援ソフトになかなかログインできないようでした。近いうちにアクセスの集中にも対応できるようになるそうです。新しいことが始まると最初のうちは不都合がいろいろ起きるものです。 朝晩冷え込みます
久しぶりに雲がなく美しい青空ですが、今朝も寒い朝となりました。最高気温の予想は昨日よりは少し高いようですが、平年並みといったところでしょうか。
生木をもらっていただけました
見守り隊で地域力向上委員会のSさんから、学校で切った木をもらっていただける方があるとのお話をいただき、運んでいただけることになりました。水北町で「遊子窯」を開窯しておられる方が、乾いた薪だけでなく生木も必要としておられるとのことで、たくさん切ったのはよいが始末に少々困っていた学校には渡りに船のお話でした。何とか役に立てていただけましたらありがたいです。
校内版画作品コンクール入選 5年生
5年生の版画作品コンクール入選者を表彰しました。定光寺での野外活動に代えて行った防災キャンプが5年生の作品のテーマでした。6人の入選者のうち初めて入選した児童が4名ということで、新しい自信がそれぞれ心の中に生まれてきているのを感じました。
第3回学校運営協議会
第3回目(第1回目はコロナのため紙上開催だったので集まったのは2回目ですが)の学校運営協議会を開きました。学校教育目標の達成状況をエビデンスとエピソードの両方から分析し、意見を求めるとともに、来年度の学校教育目標を決定するのがこの会議の目的です。
今年1年の活動が保護者の皆さんから広くご支持をいただいたこと、ご指摘を受けた点については反省し、改善方法を示して対応していくことを確認しあうとともに、来年度は協働型課題解決学習の取り組みを広げる授業改善の中で子どもたちのメタ認知能力を高める活動を重視していくことを中心とした重点課題もお認めいただきました。 会長をお勤めいただいている聖カピタニオ女子高校校長先生はじめ、学校運営協議会の委員の皆様には一年間お世話になりました。また、来年度もどうぞよろしくお願いいたします。 2月3日の給食今日は、長根っ子に人気のわかめごはんでした。 ほんの少し塩気があるので、わかめごはんだけでもよく食べてくれます。 写真は1−3です。 みんな静かに食べていました。 割合のグラフ テスト
5−3算数。
割合のグラフのテストです。頑張ってきた学習の成果は点数に出るでしょうか。 規則性を見つけ出す
5−2国語。
たくさんホワイトボードに書かれた複合語の種類を理解したのち、規則性を探し出します。近くの席の子と話し合いながら、発見事項を一つ、二つと増やしていきます。全部で4つあったそうですが、無事見つかったでしょうか。 ツアーのプレゼン
4−3社会。
日間賀島へ行くツアーを班ごとに企画して発表していました。AppleTVを使って、自分のiPadをミラーリングしてスクリーンに出し、プレゼンに使っていました。あっという間にICT機器を活用する力が高まっています。 主述のつながり
4−1国語。
少し長い文を書くと、主語と述語がうまく呼応できていない文になってしまっているのを見かけることがあります。そんなことが起こらないよう、主述のねじれがみられる文の例をみて、子どもたちが自ら間違いを発見することを大切にして授業が進んでいました。 小数の筆算
3−3算数。
新しい担任の先生といっしょに小数のたし算を筆算でする方法を考えていました。自分の考えを聞いてほしい子がたくさんいますが、そこは担任が上手にコントロールして、やり方を知っている子が、まだ考えている子の思考を妨げることがないようにしていました。 送る会に向けて
2−2音楽。
卒業生を送る会の2年生企画を練習していました。今年の送る会は、全員で集まることができないので校内をネットでつないで行う予定です。いつもとは違う環境でも、送る者の気持ちが送られるものに伝わる会になることを願っています。 |
瀬戸市立長根小学校
〒489-0871 愛知県瀬戸市東長根町166 TEL:0561-82-9640 FAX:0561-82-3995 |