５−２外国語。
　外国語専科の笑顔が教室中に広がって、皆とても楽しそうです。意欲的に手が挙がり、学習へ集中している様子がよくわかる雰囲気の中、楽しくゲームが行われていました。

　２−２国語。
　「肉」の書き順を確かめるために、空書きをしていました。クラスメートが代表で空書きしているのを、皆でじっと見つめ、正しく書けているのが確認できると自然に拍手が起こっていました。

　２−１算数。
　時間と時刻の勉強が始まります。

　「時計の針がダイヤルできちんと動くのが確かめられたら、時計をおいて前を向いて座ってください」

　と指示が出ると、皆よく聞いていて、すっと背筋を伸ばして座っていました。立派な子たちです。

　５年生が“連”に出かけて、竹を切らせていただきました。大きな竹を切り出すのはもちろん初めての作業ですし、切った竹が倒れる様子を見るのも初めてです。作業は恐る恐る…といった感じでしたが、たくさんのボランティアの皆さんにご指導いただき、安全に竹を切り出すことができました。ありがとうございました。

　１−２図工。
　画用紙いっぱいににこにこのお日さまを描こうとしていました。

　「おひさまのまわりに、お花も描こうかな」
　「おひさまがあたるとかれちゃうんだよ」

　いろいろ知っている知識を総動員し、議論しながらイメージを膨らませていました。

　１−１体育の授業に移動するために廊下に整列していました。少し前まで、お話が聞ける状況になるために担任がいろいろ工夫をしていましたが、今ではすっと静かに整列ができるようになっています。

　昨日はたくさん雨が降りましたが、今日は良い天気です。５年生も無事竹をいただきに行けそうです。雨で斜面が濡れていますので、安全には気をつけさせたいと思います。

　さて、ウェブ授業参観にたくさんおいでいただきましてありがとうございます。公開期間は５月５日までです。お子様が学校で頑張る様子をぜひ一緒にご覧ください。

　５・６年生のタブレットに算数のデジタル教科書が入りました。問題の答えの部分をタッチすると答えが出たり、重要な個所にラインが引けたりと、効果的な使い方ができそうです。
　今回の措置は、紙媒体の教科書とデジタル教科書の違いによる教育効果について検証するためのもので、市内の小中学校の様々な学年に様々な教科で実験的に入れられたものです。
　残念ながら今回は５・６年生だけですが、連休中に持ち帰った子どもたちのタブレットで保護者の皆様にも体験していただけたらと思います。

　５−２家庭科。
　調理実習への制限がかかるなか、実際に入れたお茶を飲むということができないので、お茶を入れるシミュレーションをしていました。５年生のなかには、ガスコンロに初めて触れる子もあり、シミュレーションではありますが、皆とても真剣な表情でした。

　４−３国語が終わった休み時間。
　春の季節感を感じるいろいろなものをタブレットを使って探していたようです。桜餅に柏餅、様々な種類の桜など、自分が集めた画像をたくさん見せてもらいました。

　それぞれ、自分のペースでタブレットを終了し、充電キャビネットに片づけに来ていました。ライトニングケーブルも忘れずにつないでいました。

　４−２理科。
　今日の学習課題は、「ヒトは、どのようにうでを動かすのか」。
　動画で機械のうでが曲がるためにどんな仕組みになっているのか、皆で見ていました。次に、人間のうでがまがる仕組みを見始めると、とたんに、

　「うわ！こんなになってるの？」

　と驚きの声があがります。驚きとともに見た今日の動画は、しっかり記憶に残りそうです。

　４−１国語。
　テストが終わった子からタブレットで自習をしていました。学習支援アプリも昨年度末とは違い、しっかり使えるようになり、安心して漢字練習や既習事項の問題にチャレンジしていました。
　漢字は、書き順も文字の形もきちんとしていないとなかなか丸がもらえません。この漢字練習のアプリでしっかり丸がもらえるようになったら、次がとても上手になりそうです。

　遠足中止を受けて、代わりに何か楽しい行事をクラスで考えようと相談していました。皆が楽しみにできるような素敵な行事を皆で作れるとよいですね。

　２−３生活。
　１−３と同様、１・２年生でフルーツバスケットを楽しんでいました。２年生は、○○お兄さん、○○お姉さんと呼ばれ、ちょっと得意顔でした。
　１年生が楽しんでいけるように、一生懸命声をかけたり、普段ならちょっと悲しくなるところでもぐっと我慢したりして、立派なお兄さんお姉さんぶりでした。

　２−１国語。
　国語の教材をグループで暗記して発表します。身振り手振りもつけて発表するので、相談しながら動きを決めていました。

　１−３生活。
　今日は遠足の予定でしたが、コロナの関係で中止となってしまったため、２年生のお兄さんお姉さんたちとフルーツバスケットで交流していました。名前がわかるように、胸に名札を付けて、名前を呼び合っていました。たくさん名まえ覚えたかな？

　朝の冷え込みが弱かったのはありがたかったですが、残念ながら雨の一日となりそうです。５年生が楽しみにしていた竹ご飯づくりのための竹の伐採は３０日に延期と決定しました。

　今日の給食は、さわにわん・白身魚のフリッター・アーモンドあえ・ごはん・牛乳でした。

　今日は、白身魚のフリッターとアーモンドあえの残しが少なかったです。うれしい！ただ、牛乳の残りがいつもより多かったです。子どもたちに牛乳好きになってもらえるよう、工夫してみたいと思います。

　好き嫌いせず、たくさん食べて、健康な体をつくりましょう。

　１−３生活。
　こちらのクラスは、探検を終えて見つけたものを絵にしていました。図書室の書架の様子を、色鉛筆を使って、カラフルに描いていました。

　１−１生活。
　学校の中を探検中です。廊下は右側を歩いて、静かに移動していました。移動の練習も兼ねているようです。やっと教室に戻って、子どもたちはホッとしているかと思ったら、一番ホッとしていたのは担任でした。