今日の給食は、凍り豆腐の卵とじ・キャベツとツナのあえもの・ごはん・牛乳でした。

　凍り豆腐は、木綿豆腐を凍らせた後に乾燥させたもので、様々な栄養が凝縮されています。特に、たんぱく質、カルシウム、鉄が豊富に含まれています。

　緊急事態宣言が解除されましたので、本日から、各種ボランティアを再開しました。今日は、図書ボランティアの方が来てくださいました。ねこサポルームには、ねこSAPOさんからのメッセージが置いてあり、初めての方も安心して活動内容がわかるようになっていました。細やかな心遣い、いつもありがとうございます。その後は、図書室で説明を受け、早速、活動していただきました。今後とも、よろしくお願いします。

　５−３体育。
　跳び箱にまたがり、手をついた状態から降りる練習を繰り返していました。ここの恐怖感を拭い去ることができれば、多くの子が跳び箱を跳べるようになります。
　練習後の後片付けにも積極的な子どもたちでした。

　５−１国語。
　友だちを紹介する作文をもとにスピーチをします。
　最終的に出来上がっていなければならないもの（作文）は明らかになっていますが、その道筋が明らかではありません。

　「原稿用紙を配っていいですか」
　「相手が決まっていません」

　子どもたちから意見が出たので、相手を決めます。

　「さあ、これで書けますか」
　「いくつか質問してからでないと書けません」
　「箇条書きで質問を書いておきたいです」

　といった調子で、必要な手順を子どもたちが考えて、書けそうになったところで初めて原稿用紙が配られました。
　

　４−３道徳。
　「学級会での出来事」という教材でした。強い反対をされることを恐れて、自分の意見を言わずに済ませてしまうことやあいまいな姿勢をとることについて、その気持ちに共感しつつ、どうしたらよいのかについて考えていました。

　先日、PTA安全部のとりまとめ役の方が通学路点検の手紙を作成してくださいました。　今までは、PTA委員の方がご自宅付近の地域を分担し、危険個所がないか点検をしていました。しかし、話し合いを進めていく中で、いつもお子さまが登校をしている通学路での危険箇所について、全保護者の皆様に報告していただいた方がより良いのではないかということになりました。そこで、今年度はすべての保護者の皆さまにお願いをしました。ご協力よろしくお願いします。なお、「無し」という場合もお手数をおかけしますが、用紙を提出してください。

　４−１国語。
　説明文と物語文の要約の仕方について考えていました。

　キーセンテンス　キーワード　問いの文　答えの文

　などの重要な言葉が子どもどうしの相談の中から出てきていました。

　卒業アルバムの学年写真に続き、個人写真も撮っていました。スナップとは違って、リフレクターの設置された場所での撮影に少し緊張していました。

　１−２体育。
　順番に上り棒にのぼっていました。ぐいぐいと高いところまでのぼっていきます。クラスメートの「ガンバレー！」の応援を受けて、さらに張り切っていました。

　１−１生活。
　アサガオの観察にやってきました。土日の間に随分伸びたようでとても嬉しそうです。太陽の下で画像を撮った後、教室に戻って観察をします。画像に書き込みもしていました。

　卒業アルバムにのせる学年写真を撮りました。大変良い天気で、明るい写真にできあがっているのではないでしょうか。
　クラスごとに背の順を確認しあい、５列に並んでいました。一番上の段の子は、結構高かったので、少し緊張していました。
　全員が集合して撮っている画像は卒業アルバムで見ていただけたらと思います。

　今日のにこにこタイムは、朝教室に入る際のあいさつの練習です。入っていく方も、迎える方も練習をしていました。
　目と目が合ったうえであいさつができたときとうつむいてあいさつをするときの印象の違いに気づけたでしょうか。

　朝はさわやかでしたが、日中は夏至の日の長さを実感することになりそうです。予想気温は３０度となっています。

　熱中症の危険性が増す季節となりました。愛知県知事から、熱中症とコロナ感染予防に関してメッセージが届きましたのでご紹介します。

　今日の給食は、たまねぎのみそ汁・めひかりのフライ・キャベツと大葉のあえもの・ごはん・牛乳・抹茶きなこ牛乳のもとでした。

　今日は「愛知を食べる学校給食の日」で、ごはん、めひかり、大葉、たまねぎ、キャベツ、抹茶などが愛知県や瀬戸市でとれた食材です。地元の恵みに感謝して、いただきました。

　写真は、２年生の様子です。

　６−３書写。
　今日は硬筆です。

　「国語のノートを用意してください」

　皆が『書写のノートじゃなくて？』と思いながら国語ノートを出し、皆同じことが書いてある４月２１日のページを開きます。

　「立ち上がって、美しいノートを探しましょう」

　皆が、丁寧に書かれたノートを探します。なるほど！これにより、美しい文字を書こうとするモチベーションを高めようとしているようです。

　６−２理科。
　葉にもデンプンがあることを実験によって確かめていました。まず、葉の緑色を抜くために、アルコールの中に葉をつけます。色が抜け出して、アルコールがきれいな緑色になっていました。きれいな緑色を見た子どもたちは、少し嬉しそうでした。

　６−１算数。
　前時の各自の振り返りの文を紹介しあいながら、よりよい振り返りのできている文を見つけていました。３分の１で割るときの計算の仕方が、なぜ３をかけるのと同じになるのかというなかなか奥の深いテーマに積極的に取り組んでいる様子が見てとれました。

　５−１算数。
　小数の割り算の習熟練習を行っていました。割り算は、たくさんの問題に取り組むことで、少しずつ早く計算する感覚がつかめるようになります。面倒な作業かもしれませんが、これはこれで大切な時間となります。

　５−３体育。
　こちらは昨日の画像です。アップするのを忘れていました。申し訳ありません。
　体育館には、子どもたちの声が響かず、ボールを打つ音だけが聞こえていました。
　この後、バレーボールのレシーブやサーブのテストを行うということで、それに向けての個人練習の時間だったようです。いつもは元気でコミュニケーションを取り合いながら意欲的に動き回る５年生が、黙々と練習していたのはそういうわけだったようです。