今日の給食は、あいちの米粉パン・豆乳コーンスープ・白身魚フライ・フレンチサラダ・牛乳でした。

　今日の白身フライはすずきという魚でした。魚には様々な力があるのでたくさん食べて元気な体をつくってほしいです。
　

　コロナ感染防止対策として、トイレの水栓が自動になりました。手を差し出せば、水が流れます。ありがたいことです。
　業者さんはとても親切で、水漏れがあった場合に備えた養生はもちろん、その他の蛇口関係の相談にものってくださいました。

　４−２、４限前の教室移動の様子。
　廊下を走って、危険な状況が生まれることのないように、授業と授業の間の教室移動は並んで行います。３限の授業が終わると、皆さっと片づけをして、教室の後ろにならび始めました。

　「整列するよ〜」

　と声がかかると、２列で並び、全員揃ったところで移動が始まりました。授業終了のチャイムが鳴ってから、５分もたっていませんでした。立派なものです。

　「クワガタつかまえた！」

　小さなクワガタが、虫かごに入っていました。ちゃんとゼリーも入っていて、環境はよさそうです。大きくなるように、しっかり面倒見てあげてくださいね。

　２限と３限の間には、外で遊べる休み時間があります。とはいえ、手洗いの時間を確保する必要があるので、コロナ前ほどの長さではありません。それでも子どもたちは、急いで運動場へやってきて元気よく遊んでいます。
　最近は、５年生の働きかけで、異学年の子どもたちが同じコートでドッジボールを楽しんでいます。時間が来ると、高学年が低学年に声をかけて、児童玄関に向かい始めます。

　３−３体育。
　砂場で立ち幅跳びの練習をしていました。手を前後に強く振り、勢いをつけてジャンプします。なかなかのジャンプ力を見せる子もあり、びっくりしました。

　３−２体育。
　新聞紙を広げておなかにくっつけ、そのまま落とさないように走ります。小さな体には少々大きめに感じる新聞紙ですが、子どもたちはぶつからないようにまわりを見ながら、なおかつ新聞紙を落とさないように走り回っていました。

　４−１体育。
　タグラグビーの練習をしていました。１対１で、オフェンスは相手を抜く、ディフェンスは腰についたタグを取ります。華麗にフェイクをして抜いていく子もあり、本格的にタグラグビーが始まるのが楽しみになりました。

　ねこ丸隊に丸付けをしてもらっているときの子どもたちの表情は、担任たちとコミュニケーションするときの表情とは少し違う気がしていました。どう違うのか考えていて、ふと気づきました。
　子どもたちの表情は、家庭でお母さんとお話ししているときの穏やかな表情です。こんな表情を学校で見られるのは、協働ボランティアの皆さんのおかげです。

　５年生の各クラスに３名ずつのねこ丸隊に入っていただきました。久しぶりの活動ですが、ボランティアの皆さんも子どもたちも勝手がわかっているので、最初からよくなじんだ雰囲気が出ていました。
　子どもたちにかけていただく言葉も、元気が出そうな言葉ばかりで、本当にありがたいです。

　緊急事態宣言が解除され、校外からのボランティアについては、慎重に対策を講じたうえで行うことになりました。
　ねこ丸隊は、本日より復活です。今日は５年生の漢字練習に入っていただきました。

　不安定な天候になるとの予報ですが、今のところ青い空が広がっています。このところ雨が降りそうでいながら結局降らないので、運動場は子どもたちが少し動くと砂が巻きあがる状況です。
　今日は久しぶりのねこ丸隊です。５年生に入っていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　６月２１日から、愛知県に発出されていた緊急事態宣言が解除され、「まん延防止等重点措置」に移行することになりました。これを受けて、「出席停止」の扱いを以下のように変更いたします。
　緊急事態宣言中は、ご家族の発熱等の風邪症状がある場合にもきちんと学校にご連絡をいただきまして、本当にありがとうございました。

変更になること
・同居の家族に発熱（37.5度以上）等の風邪症状がある場合
　　→出席を見合わせていただく必要はありません。
　　　（これまでは、「出席停止」でした。）

　　本日配付の文書はこちら
　　→まん延防止等重点措置下での出席停止について

　５・６限目は４−１でした。新聞が配られるまでについて、クイズに答えながら、学びました。正解率の高さに「他のクラスに聞いた？」と言われるほどでした。たくさんアドバイスをいただきながら、思い思いの新聞を完成することができました。
　販売店の皆様、今日は朝早くから１日、ありがとうございました。

　続いて、３・４限目には４−２が新聞についての学習を進めました。新聞の題名の工夫はもちろん、記事もよく書けていました。
　かわいい動物の紹介やスポーツのニュースだけでなく、動物虐待やコロナといった重いテーマにチャレンジしている子もありました。

　連区内の新聞販売店さんにおいでいただいて、新聞について勉強をさせてもらいました。その後、ここ数日に切り抜いて準備してきた記事をはって、オリジナルの新聞づくりに取り組みました。たくさんの大人たちに囲まれているおかげで、いつでも質問できるので、子どもたちはご機嫌でした。

　５−２家庭科。
　お休みの担任に代わって、社会と家庭科を担当するＭ先生を火曜日から迎えました。まだ少し緊張気味ですが、素直で元気な５年生とともに楽しくやっていけそうです。

　５−３理科。
　メダカの卵（受精して３日目）の様子を顕微鏡で観察していました。変化の様子、命の息吹が感じられる様子に子どもたちは興奮気味でした。

　１−３生活。
　今からアサガオの観察に出かけます。その前に、観察するときに気を付けること、必ず見てきてほしいことを確認していました。確認ができたら、タブレットを持って出発です。
　蔓と葉っぱの手触りはどうでしたか？

　１−２国語。
　国語のテストが返ってきたので、皆で見直しをしていました。書画カメラで大きく映し出されたテスト問題をよく見て、文章のなかにちゃんと答えを発見できました。