尾張瀬戸税務署の方においでいただき、６年生の租税教室を行いました。税金についてクイズ形式で学びました。税金がない世界の動画を見て、救急車を呼ぶとお金がかかったり、信号がつかなくて交通事故が多発したりすることを知り、税金のありがたさに気がついたようです。最後は、１億円はどのくらいの重さなのかを体験させていただきました。

　２−３外国語
　リレー形式で、後ろの友達に聞いていきます。
「How are you？」「I'm good.」会話が終わると、ボールを渡します。
「How are you？」…一番後ろまで行くと先頭の友達にもどり、１周するとFinish!です。盛り上がっていました。

　子どもたちは学生さんの説明やアドバイスをよく聞いて、いつも以上に張り切っていました。「ここで一言」のワンポイントアドバイスも活用しながら、良い記録が出るようにがんばりました。学生の皆さんも「小学生との交流が楽しかった」と言っていましたよ。また、来てくれるといいですね。

　今日の体力テストは、中京大学の教授と学生の方が１０名、お手伝いに来てくださいました。瀬戸市が進めている運動促進事業の一環です。役割分担をすませると、手際よく測定にとりかかってくださいました。

　毎月第２水曜日はボランティアさんによるあいさつ運動の日です。ご自宅前でお声がけしていただいた皆様、校門まで来てくださった皆様、ありがとうございました。
　おうちの方と一緒に登校して、別れ際にエアタッチをしている姿を見て、微笑ましく思いました。
　来月は６月８日（水）です。よろしくお願いいたします。

　今日の給食は、ごはん・生揚げとうずら卵の中華煮・バンバンジーサラダ・牛乳でした。

　今日は、ランチ委員が牛乳についてお話ししてくれました。給食の牛乳は、愛知県の知多半島や渥美半島の牧場で育てられている牛からしぼったものです。
　小学生のみなさんは、1番体が成長する時期です。毎日残さずに飲んで、丈夫な骨や骨を作りましょう。

　運動場には、ボール投げのラインが引かれています。今日は５，６年生の体力テストを行います。暑くもなく、寒くもなくちょうど良い天気です。力の限り、頑張ってくださいね。

　２年１組の図工「ざいりょうから ひらめき」の様子です。いろいろな材料からひらめいたことを、いろいろな用具を使って表していきます。
　はじめは「何も思いつかなーい！」という声も聞こえましたが、つくったり、かいたりと活動を始めるとどんどん「ひらめき」が溢れてきます。「もっとつくりたいー、もっとかきたーい」という声に変わっていきました。
　たくさんの「ひらめき」と、「もっと！」という声。どの授業でも大切にしていきたいことです。

　聴力検査が始まりました。ピーと小さい音が鳴ると手を挙げます。検査を受ける人が良く聞こえるように皆、静かに待ちます。

　２−３＆１−３生活科
　２年３組と１年３組が交流しました。「トンネルをくぐって、じゃんけんポイ」や「的入れ」「ボーリングコロコロ」など楽しそうなゲームを２年生が用意していました。どのグループも段ボールで上手に作ってあります。ゲームが終わると、１年生は色紙で作ったプレゼントをもらっていました。ポーチになっていたり、遊べるものだったりと工夫されたプレゼントに満面の笑みを浮かべていました。

　今日の給食は、ソフト麺・肉みそかけ・切干大根サラダ・牛乳でした。

　給食でソフト麺が出るのはめずらしいので、朝から楽しみにしている子がいました。肉みそかけには、豚肉、はんぺん、にんじん、たまねぎ、グリンピース、とうもろこしが入っていました。おいしくいただくことができましたか？

　地域の方に育てていただいているユリの茎が伸びてきました。先端にはつぼみができています。花が咲くのが楽しみです。今日は過ごしやすい天気になりそうです。

　第７回市長杯争奪学童軟式野球大会で優勝した長根ＪＢＣの皆さんに賞状と優勝カップ、トロフィー、盾を渡しました。第６回大会に引き続き、連覇です。おめでとうございます。「先輩との約束が果たせた」とうれしそうでした。
　今月末には中日少年学童野球大会があるそうです。次も頑張ってください。

　１−２算数
　数字の練習です。指でなぞり書きをして書き順と形を練習してから、書きます。担任が書いた「５」を見て、「上の棒がはみ出しているからダメだよ」と指摘します。細かいところまでよく見ていましたね。

　２−１算数
　繰り下がりのある引き算です。だんだん難しくなってきました。自分ひとりで問題を解いているときは苦戦していました。もう一度、全体で解き方を確認し、最後は教え合います。苦戦していた子も友達に解き方を説明するうちに、理解できるようになっていました。「分からない」が「分かった」に変わる過程が大切ですね。　

　３−２理科
　モンシロチョウのサナギを観察していました。２人に１つ用意されており、じっくりと観察できます。全く動きませんが、「かわいい〜」とつぶやいています。サナギの容器を前に返すときも「びっくりしないようにそっと返すんだ」と言っていました。愛着をもって育てていますね。

　４−２算数
　折れ線グラフを学習しました。ノートにグラフを書き、ドリルで練習問題を解き、さらにタブレットを使って練習問題を解きます。一人ずつの画面で自分のペースに合わせて問題を解けるので、効果的です。

　今日の給食は、麦ごはん・トックスープ・野菜豚丼・牛乳・オレンジでした。

　１年生は、初めての給食当番を行っていました。声をかけ合いながら、協力して準備をしていました。

　５−３国語
　今日の学習課題は４つ。初めに見通しをもち、時間を区切って活動していました。
　調べる活動では、図書室の本の分類番号について学習しました。「初めて知りました。今度、図書室に行って確かめてみます」と前向きな発言がありました。次の活動は、聞く活動。漢字の成り立ちについて、教科担当が４分間、話をしました。最後は、書く活動。聞いたことをまとめる時間でした。区切りをつけることでどの活動も、目的意識をもって意欲的に取り組むことができました。

　６−３家庭科
　食品を主なはたらきで色別にわけていました。エネルギーのもとになる食品、体を作るもとになる食品、体の調子を整える食品と分類しながら、シールを貼っていきます。今日の献立は代表的なものだったので、自信があったようです。給食の献立の放送でも馴染みがありますね。