６−２道徳
　売れない手品師がいました。ある日、手品師は、お父さんが死んでお母さんが仕事でひとりぼっちの男の子に出会います。手品師は男の子に手品を披露し、明日も来ると約束をします。しかし、その日の夜、手品師は大きなステージに出ないかと誘われます。
　自分ならどうするかについて考えます。役割演技で心の声を演じました。演技を見て、一段と活発に意見がでました。「誠実とは」どのように行動することでしょうか。

　２−１図工
　ハサミを動かし、白色の画用紙をいろいろな線で切っていきます。何の形になるかは考えず、自由に切ったものを黒い画用紙の上に並べます。何ができたでしょうか？目を付けると動物に見えてきますか？わかめ？楽しそうです。

　今日の給食は、麦ごはん・ハヤシシチュー・ツナサラダ・牛乳でした。

　今日のハヤシシチューのルーは、小麦粉を白からきつね色になるまで炒めます。バターを溶かし、きつね色に炒めた小麦粉と牛乳を流し入れて作ります。給食室は、とても香ばしい香りがしていました。

　５−１社会
　「米の値段は何が決め手？」か生産者の立場で考えます。今までの学習から「品種改良にお金がかかる」「機械の代金、燃料代」「運送料」など様々な視点からの意見がでます。「米」が消費者に届くまでのバックヤードが見えてきましたね。

　４−２算数
　わり算の「わられる数」「わる数」の両方に同じ数をかけても、同じ数でわっても答えは変わらないという性質を利用して、簡単に計算する方法を考えます。
　９０００÷１５０＝
１０でわるところまでは、簡単ですが、その後をどうすると暗算でできるでしょうか。いろいろな考え方がでてきました。

　３−３国語
　代表グループが、今日の学習の部分を音読します。家でも相当、練習してきたのでしょう。声の大きさも読む速さもちょうどよく、とても上手でした。この後、場面の様子を皆で読み取ります。何回も本文を読むことで、様子がより思い浮かぶようになります。

　１年生が合同体育でリズムの練習を行いました。今日は、涼しく、運動した後も風が心地よいです。「最後の決めポーズを合わせよう」と励まされると、気合いが入ったポーズが見られました。皆さんが主役ですから、かっこよく決めてくださいね。

　暴風警報が解除されましたので、本日は、通常通りの授業を行います。
　現在も雨が、降り続いています。通学路の冠水もありますので、登校の際には十分注意してください。

　お子さまの安全を第一に考えていただき、通学路等の状況が、学校に登校するのには危険だと判断されたときには、登校を見合わせてください。その際には、８時以降に学校へご連絡をいただけますよう、お願いいたします。（８２−９６４０）

　現在、瀬戸市に暴風警報が発令されており、今後も強風や大雨が予想されています。明日の登校については、こちらからご確認ください。
　→こちら「非常時における児童の安全対策」

　暴風警報が解除されていても、強風、通学路の冠水、土砂の流出、河川の増水等、登校に危険があると保護者が判断された場合には、「自宅待機」させていただき、その旨学校にも連絡してください。（通学班への連絡もお願いします）危険がないと判断してから、登校させてください。（保護者の方で安全な場所まで引率をお願いします。）
　学校から「自宅待機」を連絡する場合は、メール配信・HP にてお知らせします。よろしくお願いいたします。

　今日の給食は、ツナの炊き込みごはん・じゃがいもののっぺい汁・ごぼう入りつくね・切干大根の甘酢あえ・牛乳でした。

　のっぺい汁は、全国各地で昔から伝わる郷土料理の１つで、地域によって、呼び方や材料、とろみの加減が大きく変わります。今日の給食は、豆腐、白菜、ねぎ、こんにゃく、じゃがいもが入っていました。

　６−３道徳
　「みんなおかしいよ」
　正しいことだけど、言い方がきつい真紀。そんな真紀に友達が減るからと適当に話を合わせる主人公。面と向かって真紀に「言い方がきついよ」と言いに行く絵里子。すると、真紀が自分の言い方について謝る。主人公は真紀がなぜ謝ったのか理解できないという場面。
　主人公の立場で気持ちを考えながら、最終的に、相手を理解するにはどうすればよいかについて考えました。

　５−２体育
　運動場での練習が増えてきました。土の上で裸足で行っていました。新鮮な感覚が、うれしそうでした。動きがあるのもいいですが、静止のときに全員がそろっているのが、美しいと感じます。教室には、スローガンが掲げてありました。

　４−３理科
　干す前のタオルと干した後のタオルの重さを比べました。
「なぜ、軽くなったのでしょう」
　予想をした後で、実験方法を考えます。予想を確かめることができる方法を皆で相談しながら、決めていきます。必要な実験器具や同じにすること、変えること、気をつけることを書き出しました。次回は、実験ですね。

　３−１国語
　自分たちで作った漢字のカードでマッチングゲームをします。めくったカードで「部首」と「つくり」を組み合わせ、漢字ができると、その字を読みます。皆で確認して正解していると、カードをもらうことができます。合わせるのが難しそうですが、次々と漢字が出来あがってきました。楽しく漢字の学習ができますね。

　ながねフェスティバルの学年練習です。隊形移動の場所を確認していました。「線の上に移動します」「広がります」と言われると、自分たちで両手間隔を作っていきました。さすが昨年の経験がいきています。上から見ると、こんな感じです。

　１−１生活科
　写真の中に隠れている昆虫を探します。よく見ると、葉や枝にそっくりな虫がいます。今度は、子どもたちがタブレットを持って、ふれあい広場で写真を撮ってくることになりました。「よーし」と意気込んで出かけていきました。
　私も、問題を作ってみました。右下の写真のどこかに虫がいます。分かりますか？

　台風１４号が日本の南海上にあります。今後の進路によっては、東海地方に影響があるかもしれません。

　２０日（火）に「瀬戸市」に暴風警報が発令されているときは、以下のようになります。
○ 午前６時までに解除された場合 → 平常通り普通授業
○ 午前６時から午前１１時までに解除された場合 → 解除時刻に関わらず、午後１時３０分より授業開始（昼食を自宅ですませて、各通学班で決めた時刻に集合して登校）
○ 午前１１時以降も発表中の場合 → この日の学校の授業はなし
　
　４月当初に配付いたしました「非常時における児童の安全対策」をご確認ください。長根小HPの右のバナー「非常時の登下校」からもご覧いただけます。

　６−１国語
　「いちばん大事なものは」について、自分の考えを伝えます。３人グループで行い、友達の意見について自分の考えも述べます。メンバーを変えて、交流し合います。
　お金、家族、命、友達、楽しむ心など、様々な意見が聞こえてきました。理想派、現実派、いろいろな価値観があって、聞く側が楽しい課題でした。

　５−３図工
　「チェロ弾きのゴーシュ」の感想画です。よく見ると、図工室に本物の「チェロ」が置いてあります。チェロを描くことが今日のめあてでした。子どもたちの画用紙には、リアルなチェロが描かれていました。やはり、本物はいいですね。

　４−１国語
　指定された漢字を使って、文を書きます。今日のお題は「浦島太郎」です。動画を見たので、すらすらと文が思い浮かびます。出てきた漢字は１４個ほどでしたが、半ページほどの話が出来上がっていました。