３年国語。
　教科書を閉じて、担任の音読を注意深く聞いていると、読み取りに大きくかかわるようなキーワードが変えられています。それに気づいた子どもたちは、勢いよく挙手し、本当は何と書いてあったのか発表します。正確に読むということが、深く読み取るための礎になるということを実感しました。