最新更新日:2024/04/24
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8月27日(木) 元気 元気

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 あついひが つづきますが、こどもたちは、そとあそびもして げんきです。

ねっちゅうしょう、しんがたコロナウィルスかんせんしょうにも きを つけています。

8月27日(木) 今日の1年生

 こくごの じゅぎょうで いちねんせいが ひともじひともじ ていねいに、ノートを とっていました。

 じが とても じょうず でした。ずいぶん せいちょうしました。

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8月27日(木) 今日の2年生

 2ねんせいの こくごの じゅぎょうです。1ねんせいと おなじように ひともじ ひともじ ていねいに かいていました。

 これは、かんじの れんしゅうです。2ねんせいといえども こんなに むずかしい かんじを れんしゅうしているんですよ。
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8月26日(水) 今日の5年生

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 たいいくの じかん です。

 ひょうげんの がくしゅうを していました。

 みんなで あわせると きれいですね。

8月26日(水) 今日の3年生

 さんすうの じゅぎょうでした。

 ICTききを こうかてきに つかっています。
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8月25日(火) 今日の6年生 算数の授業

 ちょうど、ぶんすうの わりざんの こたえあわせを していました。

 6ねんせいともなると、ノートのじも きれいです。
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8月25日(火) 今日の4年生

 4んねんせいが としょしつで なつやすみ かていどくしょを するために かりたほんを かえしていました。

 そのご おおくのこが また あたらしい ほんを てに とって よんでいました。

 やはり、ほんは いいですね。
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8月25日(火) 給食開始

 きょうから、きゅうしょくが はじまりました。

 しなかずも みっつに もどりました。

 きょうの こんだては、ドライカレー、むぎごはん、ぎゅうにゅう、キャベツときゅうりのおかかサラダでした。

 とてもおいしかったです。


 
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8月25日(火) はじめての心電図  1年生

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 せんせいや かかりの ひとの しじに したがって こどもたちは、ただしく けんさを うけることが できました。

8月24日(月) 学級の様子3

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あすから、まいにち がっこうです。2がっきも がんばろう。

8月24日(月) 学級の様子2

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こどもたちは じゅぎょうになれば いつも しんけんです。

8月24日(月) 学級の様子1

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しっかり せんせいの はなしを きけていました。

8月24日(月) 始業式

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 始業式は、おなじみになってきたTV放送で行いました。

 2学期の「わたしの目標」を、3年生児童が代表で発表してくれました。

(ひらがな)
 しぎょうしきは TVほうそうで おこないました。

 2がっきの もくひょうを 3ねんせいじどうが はっぴょうして くれました。

8月24日(月) 自治会のみなさんの見守り

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 八幡台自治会の防災安全部の皆さんが、登校の見守り活動をしてくださいました。

 午前8時頃は、すでに炎天下。たいへん暑いところありがとうございました。

(ひらがな)
 はちまんだいじちかいの みなさんが、とうこうの みまもりをしてくれました。

 あついなか ありがとうございました。

8月20日(木) 音楽部

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 音楽部の練習の様子です。

 みんな、真剣に取り組んでいます。

(ひらがな)

 おんがくぶの れんしゅうの ようすです。

 みんな しんけんに とりくんでいます。

7月31日(金) 1学期終業式

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 学校が再開し、2か月あまり、今日で1学期が終わりました。

 終業式は、校内TV放送で行いました。児童代表の1学期を振り返った作文発表は、すばらしかったです。八幡っ子それぞれが、1学期よくがんばったことを確かめることができました。

(ひらがな)
 がっこうが さいかいし 2かげつあまり きょうで 1がっきが おわりました。

 しゅうぎょうしきは こうないTVほうそうで おこないました。じどうだいひょうの 1がっきを ふりかえった さくぶんはっぴょうは すばらしかったです。 はちまんっこ それぞれが 1がっき よく がんばったことを たしかめる ことが できました。

7月31日(金) 学級活動の様子1

 よくがんばりました。 
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7月31日(金) 学級活動の様子2

 わすれものはありませんか。
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7月31日(金)学級活動の様子3

 なつやすみ、げんきにすごしてください。
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7月30日(木) 2年2組

 先生たちは、よりよい指導をめざして、計画的に学習をしています。今日は2年2組算数の授業で行いました。
 
 まず、一人一人が、解き方を自分の机上で、数え棒をつかったり、図にしたりしてあらわしました。つぎに、一人一人が席を立ち、友達の考え方を知るために、自由に見てまわりました。

 自分でまず考え、そして友達の考えを参考にして、さらに自分の考えを深める。主体的・対話的で深い学びになるように、指導法を考えています。

(ひらがな)
 せんせいたちは よりよい しどうを めざして けいかくてきに がくしゅうして います。きょうは 2ねん2くみ さんすうの じゅぎょうで おこないました。
 
 まず はじめに ひとりひとりが ときかたを じぶんの きじょうで かぞえぼうを つかったり ずに したりして あらわしました。つぎに ともだちの かんがえかたを しるために せきを たち じゆうに みてまわりました。

 じぶんで まずかんがえ そして ともだちの かんがえを さんこうにして、さらにじぶんの かんがえを ふかめる。しゅたいてき・たいわてきで ふかい まなびに なるように しどうほうを かんがえています。

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