理科（りか）の授業（じゅぎょう）

　校庭（こうてい）で咲（さ）いている花（はな）を、タブレットのカメラで撮影（さつえい）して、それをもとに観察記録（かんさつきろく）を書（か）いていきます。

　家庭科（かていか）の授業（じゅぎょう）。

　家（いえ）での、お手伝（てづた）いの内容（ないよう）を聞（き）いていると、料理（りょうり）をするのが好（す）きという子（こ）たちが、けっこういました。とても　ほほえましく思（おも）いました。

　国語（こくご）の授業（じゅぎょう）。

　漢字（かんじ）のなりたちについて、学習（がくしゅう）していました。

漢字辞典（かんじじてん）を上手（じょうず）に使（つか）いこなしていました。

　

全校（ぜんこう）で、子どものための新型コロナウィルス感染症対策動画（かんせんしょう　たいさく　どうが）「コロタイジャー」を見ました。

ヒーローと子どもたちとが楽（たの）しみながら学び、一緒（いっしょ）にコロナ禍を乗（の）り越（こ）えていけたらと思います。

　となりの子とじゃんけん。さあ、どちらが勝（か）ったでしょうか？

　今日は、ビビンバ　むぎごはん　キムチスープ　ぎゅうにゅう　でした。

　キムチスープには、トック　とうふ　チンゲンサイ　たけのこ　しめじ　はくさい　にんにくが　はいっていました。辛（から）さは、おさえてあり、子どもたちも　おいしく　いただけました。


　

　クラス全員（ぜんいん）で、「だるまさんが　ころんだ」をやっていました。

　盛（も）り上（あ）がっていました。

　体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）。

　砂場（すなば）で幅跳（はばと）びをしていました。

　外は、気温（きおん）もあがってきて、運動するのに、とてもよい気候となってきました。
　

　縦割（たてわ）り班（はん）の番号（ばんごう）プレートをつくっていました。

　縦割（たてわ）り班名は、アルファベットA、Bと数字の組合わせでできています。

　さすが、６年生。すばらしい番号プレートができていました。

　体育（たいいく）の授業（じゅぎょう）。ボール運動（うんどう）をしていました。

　ボール一つで、いろいろな運動（うんどう）ができます。

　PTA役員（やくいん）のみんさんのお力（ちから）をお借（か）りして、ストック回収（かいしゅう）を行いました。

　ご多用のところ、ご参加（さんか）いただきありがとうございました。

　短時間(たんじかん）で作業（さぎょう）をおえることができました。

　進（すす）んで発表（はっぴょう）し、友達（ともだち）の意見（いけん）にも耳（みみ）を傾（かたむ）ける

　自分の考（かんが）えと友達の考えを、しっかりと交流（こうりゅう）しようしていました。

　

　理科（りか）の授業（じゅぎょう）。

　タブレットをつかって、気象庁（きしょうちょう）のホームページなどにアクセスし、調べ学習（がくしゅう）をしていました。

　５年１組の教室（きょうしつ）に近（ちか）づいても、中（なか）が静（しず）まりかえっているので、どこかの特別教室（とくべつきょうしつ）に出かけているのかなと思（おも）いました。

　教室をのぞくと、予想（よそう）に反（はん）して、中（かな）にみんないました。タブレットをつかって問題（もんだい）に取り組んでいました。集中（しゅうちゅう）していますね。

　もりもり食（た）べています。

　いわしのしょうが煮（に）が、特（とく）に人気（にんき）のようでした。

　たけのこごはん　けんちんじる　いわしのしょうが煮（に）　春（はる）キャベツの梅（うめ）あえ


　春が旬（しゅん）のたけのこ、春キャベツ。春を感（かん）じる献立（こんだて）でした。

　今日もおいしかったです。

　図工（ずこう）の授業（じゅぎょう）

　水彩絵（すいさいえ）の具（ぐ）をつかった学習（がくしゅう）です。慣（な）れないはじめは、筆（ふで）の進（すす）みもおっかなびっくりという感（かん）じです。

　でも、とても楽（たの）しそうです。

　タブレットが必要（ひつよう）になった子は、保管庫（ほかんこ）から自分（じぶん）のタブレットを取（と）り出（だ）し、使（つか）っていました。タブレットの使用（しよう）も少（すこ）しずつなじんできているようです。

　さすが２年生。

　給食（きゅうしょく）の準備（じゅんび）が手際（てぎわ）よくできています。

　社会科（しゃかいか）の授業（じゅぎょう）。

　一つの資料（しりょう）から、読（よ）み取（と）れることを話（はな）し合（あ）っていました。

　いろいろな気づきがあり、感心（かんしん）しました。