７月１５日（水）
昨日までの雨もあがりました。
今日は朝から運動場で体育の授業が行われました。
久しぶりに外で思いっきり体を動かすことができました。

東山小学校の運動場はとても水はけが良いのが自慢です。
運動場表面の土は、水が素早くしみこみます。吸収しきれないほどの雨は表面を流れるようになっています。
表土の下の土は、排水性のよいものに改良されています。
また、そのさらに下には、かもが池の西側にある調整池に通じる水路が隠れているのです。

５時間目、６年生の様子です。
コロナ対応で、全員が前を向いての授業形態が多く行われています。
みんな、先生の話をよく聞いて、手もしっかり挙がっています。姿勢もとってもよです！
さすが６年生！

５時間目、５年２組は社会科を、３組は理科を勉強していました。
どちらの授業も、実際に目で見ることが難しい事柄を、写真や映像で確かめていました。
新型コロナ対応で、校外学習（社会見学）や密になるような実験が行えない中、こうしてわかりやすい授業を心がけています。

２年生は、生活科で虫を育てています。
今日は、教室で虫かごから出して観察をしました。

職員室前の廊下に、カブトムシがいます。
学校の職員が幼虫から育ててきましたが、すべて羽化し、オス１０匹、メス１０匹います。虫好きの子どもたちが放課にやってきて、観察しています。

そこに、今日からセミの幼虫が仲間入りしました。用務員さんが校舎裏で捕まえてきました。セミの幼虫は、土の中で何年も過ごします。羽化は夜から朝にかけてなので、なかなか目にすることはありません。無事、羽化して成虫になってくれるのを楽しみにしています。

６組７組も外国語活動を行いました。

床にアルファベットのタイルを並べて、先生から指示されたアルファベットを探して、その上に立ちます。
自分のイニシャルを見つけて、素早く足でタッチすることができました。

１年生は、教室で外国語活動を行いました。
自分の好きな色を英語で表現します。ALTの先生が、赤（レッド）、黄色（イエロー）など、いろんな色の発音を教えてくれました。
その後、自分の好きな色を「I　like　○○」
隣の子と伝え合いました。

４年生は、算数の時間に一億をこえる数について学習しました。
３億２千万は１億を３つと１千万を２つ合わせた数
１を３億２千万あわせた数

１億という数は新聞やテレビなどでよく使われますが、とてつもなく大きな数です。
でも子どもたちにはピンときません。

担任の先生は、子どもたちに１から１００まで数えてその時間を計りました。
早い子で１０秒、ゆっくり数えた子で１分でした。
１０秒で数える早さで、３億２千万まで数えると、１０秒✕３２０万＝３２００万秒
日にちの換算すると約３７０日＝約１年
ご飯も食べない、睡眠もとらずに数え続けて１年かかる計算になります。
ゆっくり数えた子は、６年もかかります。
子どもたちは、億という数の大きさに改めて驚いていました。

４年生は算数の時間に時刻と時間について学習していました。

「今、何時何分？」
「長いね、何分経ったかな？」
日常生活の中で、何気なく使っていますが、時刻は、時の流れのある瞬間を表します。
時間は、時間の幅を表します。
時間を聞かれて、多くの子どもたちは、「５・１０・１５・・・」と５分刻みに数えて答える子が多かったです。
違う数え方について、みんなで話し合いました。

４年生の教室前には、書写の時間に毛筆で書いた作品が掲示されています。
どれも、とめ・はね・はらいを意識して力強く書かれています。

３年生の教室前の廊下に子どもたちのすてきな作品が掲示されています。
先生から物語を読んでもらい、気に入った場面を想像して、ちぎり絵で表現しました。

顔の表情や手足の動きに個性があって、楽しそうです。

本日登校時、風雨が非常に強く危険な状態でしたので一時、通学を見合わせました。午前８時１５分に登校を開始しましたが、子どもたちはみな無事登校することができました。多くの方に通学路での見守りにご協力をいただき、ありがとうございました。

本日のような不安定な天気が明日以降もしばらく続く見込みです。通学に危険が及ぶような天候悪化が予想されるときには、「登校見合わせ・自宅待機」とさせていただくこともありますので承知おきください。

また、学校からの連絡がなくても登校に危険を感じる時には、子どもたちの安全を第一に、登校を見合わせ、自宅に待機としていただいても構いません。その際には、通学班で情報の共有をしていただくとともに、学校にも連絡をいただけると有り難いです。

下校時についても、これからの季節、雷雲が通過することもあります。気象情報を確認して、危険と判断した場合は学校待機とすることもあります。その際は、配信メールやホームページでお知らせをいたします。

気象予報によると８時過ぎには、強い雨雲が通り過ぎます。

本日の登校は、以下のように行います。

８時１５分　各通学班の集合場所に集合　通学班登校開始

なお、通学路の安全確認および子どもたちの通学の安全確保のため、教職員が地域に出ます。保護者、地位の方におかれましても、可能は範囲で見守りにご協力いただきますようお願いします。

午前７時現在、雨風が大変強い状態です。
本日の登校ついては、しばらくの間、見合わせてください。

登校の開始については、天候が落ち着くのを待ち、通学路の安全を確認した上で、配信メールでお知らせします。

「校長先生、せっかく七夕なのに雨が降って・・・」

子どもたちが心配しているのは、１年で１日、七夕の日にだけ会うことができる織り姫と彦星のことです。やさしいね。
雨でも大丈夫です。雨が降って天の川が増水すると、どこからともなくたくさんの「かささぎ」が舞い降りて橋をかけてくれるから！

校長室の前の廊下には、たくさんの短冊と飾りがついた笹飾りがあります。
先週、子どもたちに願い事を書いてもらいました。笹飾りも作ってもらいました。
みんなの願い事がかないますように！

２年生は、図工で「すてきな　ぼうし」を作りました。
写真は２年２組の子どもたちの力作です。帽子をかぶった満足げな表情がとっても良いですね。

　文部科学省、厚生労働省より周知のお願いがありました。詳細は、各URLよりご確認ください。

・　小学校休業等対応助成金（事業主向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・　小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

２年生は図工で「すてきな　ぼうし」を作りました。
シルクハットの形、三角帽子の形に型どりして、折り紙とおうちから用意してきた毛糸などを使って飾り付けをしました。

写真は２年１組の子どもたちの力作です。帽子をかぶった満足げな表情がとっても良いですね。

７月３日（金）

６年生は、国語の時間に話し合い活動を行っていました。
話し合い活動は、机を向かい合わせにしますが、互いの机を少し間をあけて距離をあけるようにしています。
話し合いは、賛成と反対の２つの立場に分かれて、相手の話をよく聞き、相手にわかりやすく伝えるための手立てを話し合いました。

７月３日（金）
３年生は、図工の時間に、空き容器に紙粘土を貼り付けて、宝物入れを作りました。
透明なプラスチックの容器が、カラフルに変身していきます。
ケーキやリボンなどの形を作って貼り付ける子、紐状にした２色の粘土をひねって縄状にして巻き付ける子、２色の粘土を混ぜ合わせて違う色にする子、２色の粘土をおおざっぱに混ぜあわせてマーブル状にする子、アイデアいっぱい、造形を楽しんでいました。