「漢字辞典の使い方を知ろう」というめあてで学習をしていました。
みんな黒板に書かれた漢字を、漢字辞典で一生懸命調べていました。
「熱」「愛」「館」など、探している漢字を見つけると「あった〜！」と声を上げていました。

授業後に、職員の救急法講習会を実施しました。
今回は「傷病事故発生時対応訓練」と「心肺蘇生法・ＡＥＤ使用の実技講習」を行いました。
「傷病事故発生時対応訓練」では、体調が急変した児童への対応の実技講習シミュレーションを行いました（写真は、体調の急変した児童役を教員がしています）。
「心肺蘇生法・ＡＥＤ使用の実技講習」では、常滑消防署員から講習を受け、一人一人が実技を行いました。
まずは、事故等発生の「未然防止」が大切だと考えていますが、万が一の時は、今日の講習を生かして子どもたちの命を守ることを確認し合いました。

５時間目に１年生が「こいのぼり集会」を行っていました。
元気よく泳ぐこいのぼり。作った子どもたちもとてもうれしそうです。こいのぼりのように、元気で１年を過ごしてほしいと思います。
１・２年下校の時は、２年生の子どもたちもこいのぼりを見つけ、「こいのぼりだ！」と歓声を上げていました（去年はできなくて、残念でしたね）。
　※下の写真は下校時の様子です。

５・６時間目に、３・５年生が「ふれあい活動」を行いました。
５時間目は、教室で「脱出ゲーム」「宝さがし」などをしました。６時間目は、体育館で「ドッジボール」などをしました。ドッジボールもボールが２個になり、難しいです。
もちろん進行は５年生が担当。後片付けもしっかり行っていました。さすが高学年です。これからも６年生と力を合わせて、よろしくお願いします。

３年生が社会「わたしたちの　まちのようす」の授業で、校舎の屋上に上って学習をしました。
めったに上れない屋上で、「緊張」と「わくわく」の時間となりました。子どもたちは「北はこっち」「南は？」と言いながら、それぞれの方角で見えたものを一生懸命記入していました。
西には「海」、南には「山」、東には「川や田畑」、北には大野の「町」、そしてどの方向にもたくさんの家（建物）が見えます。昔から「大野のまち」が栄えていたわけを、肌で感じることができます。
子どもたちが、「大野のまち」の「よさ」をたくさん感じてくれたらと思います。

３・４時間目に、２・４年生が「ふれあい活動」を行いました。
視聴覚室では、「あるあるゲーム」や「トランプ」「かるた取り」などをしていました。体育館では、ドッジボールや「震源地」のゲームなどをしていました。
昨年度までは「低学年（３年生）」だった子どもたちも「高学年（４年生）」になり、２年生のためにふれあい活動の進行や説明をして、お兄さん・お姉さんとしてがんばっていました。

今日は「ふれあい活動」の日です。昨年度は臨時休校中だったため実施できなかった行事です。
１・２時間目に、１年生と６年生のペアが「ふれあい活動」を行いました。
体育館では、１年生のために６年生が考えたルールで、ドッジボールを行いました。「やさしさ」いっぱいのドッジボールでした。
視聴覚室では「じゃんけん列車」「猛獣狩り」などのゲームを行いました。
「猛獣なんて、こわくない」「あひる」と言うと、ペアでグループをつくっていました（普通は３人でグループをつくりますが、ペアなので６人です！）。

先週に引き続き「たまごから　うまれたよ」の授業をしていました。
今日は、友達の作品を見る「鑑賞」の時間です。
完成した作品は、みんな先週よりバージョンアップしていました。
友達の作品を見て、いいところはこれからの作品作りで取り入れるといいですね。

１年生が、小学校で「初めての」テストにチャレンジしていました。
早くできてしまった子は、「すきまの時間」も自由帳に絵を描いたりして、静かに過ごしていました。
みんな「テスト」は、できたかな？

とってもいい天気の下で、「電子レンジ鬼ごっこ」をしていました。
運動場いっぱいに広がっていた子どもたちですが、合図で一斉にみんな集まって、整列していました（すばらしいです！）。
※（保護者の皆様へ）「電子レンジ鬼ごっこ」のルールについては、お子さんにお聞きください（校長）。

「日記」を書く勉強をしていました。
入学した１年生の頃と比べると、みんなたくさん文章が書けるようになってきましたね。

図書館で「春の生き物（動物）」について調べていました。
「昆虫があまり好きじゃない」と言っていた子もいましたが、しっかり調べて「昆虫ってすごいな」と感じてくれるといいなと思います。

毛筆での「大」の書き方の勉強をしていました。
簡単な文字ですが、どこをどんな長さにすると上手な字になるのか考えていました。
上手に書く「コツ」が分かったかな？

有名な「さくら　さくら」の歌の学習をしていました。
ところが、ちょっと「かわいい侵入者」が……。なんと「ヤモリ」が音楽室に入ってきていました。子どもたちも、ちょっと心配そうに、教えてくれました。
「ヤモリ」は「家守」「屋守」と書くこともでき、家（学校？）を守ってくれているとも言われます。が、そっと、外へ逃がしてあげました。
ヤモリも、子どもも、ひと安心？

外国語（英語）の授業で「名刺交換をしよう」の学習をしていました。
一人一人が英語で名前を書いて「名刺」を作っていました。

みんなで「春」に関する言葉を考えていました。
春の花や生き物などが発表される中で、「新しい出会い（友達）」といった発言もあり、高学年になったなと感じました。

６年生が「くるくるクランク」の授業を行っていました。
各自のアイデアスケッチをもとに、一生懸命制作をしていました。
出来上がりが楽しみです。

今日は、１年生がグループで校長室の探検に来ました。
今回は、一人一人が見つけた物をスケッチ。
「タカの置物」「金庫」「私（校長）のお面」「机や椅子（教室とは違いますからね）」など、１年生ならではのものに気づき、一生懸命スケッチをしていました。

たいへん気持ちのよい季節になりました。
今日は月曜朝会を運動場で行い、校長の話で「１秒で言える言葉」について話をしました。
子どもたちに１秒で言える言葉を聞くと、「おはよう」「ありがとう」という答えが返ってきました。
「あいさつ」は人と人が生きていく上で大切なもの。１秒で言える「あいさつ」を大切にして、しっかり言えるようになってほしいと思います。
それ以外にも、生活の目標を大きな紙にまとめましたが、風が強かったので、小さい紙で紹介しました。渡り廊下に掲示するので、見て考えてほしいです。

（追加）実は、１秒で言える言葉として「あ」「え」と言ってくれた子もいました。始業式で「がんばってほしい あ・い・う・え・お」の話をしました。
「あ」はあいさつ、「え」は「えがお」でしたね。すばらしいです。「あいさつ」「えがお」がんばってくださいね！

本日お配りした「５月の下校時刻予定表」で５月３１日が抜けておりました。代休で、学校はお休みの日となりますが、修正いたしました。
ご心配をおかけして、申し訳ありません。
なお、ホームページから見られるものはすでに直してあります。ご確認していただければ幸いです。