４の２は、国語でスタートは小テストでした。案外難しそうでしたが、勉強してきた人はばっちりだったかもしれませんね。

　６年生は、どちらも社会で武家政治の移り変わりや、タブレット見ながら豊臣秀吉についても学んでいました。

　５の１は、社会で「自動車会社が今作っている車」について学習していました。いろいろな言葉の意味をみんなで確かめ合いながら学んでいました。

　３組では、国語や算数の学習を行っていました。国語の児童は、昨日より１冊本を増やして、そこの言葉を見ながらノートにメモを取っていました。
　４組でも、国語と算数の学習、ヤマナカで学んだことをタブレットを使いながらメモを取っていました。教え合いながらがんばれました。
　５組では、社会の県名について学習していました。地図を見ながらやカードを読み取りながら、位置関係や特徴を確認していました。

　室内でのお話を聞いたあと、バックヤードで段ボール等の片付け方やゴミの出し方についてお話を聞きました。質問タイムでも自分の知りたいことを、きちんとすることができました。

　３年生は、ヤマナカに社会見学に出かけました。店長さんから、トラックが出入りするところのお話や冷凍庫などのお話を聞きました。メモもしっかり取ることができました。

　１・２年生とも、昨日よりレベルアップしてダンスのあと、玉入れまで行うことができました。赤・白、両方ともがんばっていました。

　ホームページの配布文書からいつでもご覧いただけます。
　にっこり大野小レター（10月）

　養護教諭の先生は、体調が悪かったり、ケガをしたりした児童への対応だけでなく、子ども達の身長・体重の記録等もきちんと確認をしています。みんなが元気に学校に来られるように、一生懸命お仕事をしてくれています。感謝ですね。

　５の１は、算数で「通分によるたし算・ひき算」の単元でした。分母の最小公倍数に合わせて、分子も増やして計算をしていました。みんなＯＫだと嬉しいですね。

　ソーラン節です。代表の踊りやクラスみんなで合わせるところなど、練習の成果があらわれつつあります。

　６年生も、運動会に向けてラジオ体操や徒競走、大野小ソーランの練習に取り組みました。みんな一生懸命行っていました。

　４の２は、災害について学んだことを、レポートにまとめていました。早くできた児童は、タブレットを使って自分なりの学習に取り組んでいました。

　４の１は、国語で「ごんぎつね」の「ごんがどんなきつねか」について学んでいました。教科書の文章から、大切な文章を抜き出しながら考えていました。

　３の１は、書写で「つり」を書きました。片付けのあと、振り返りに使えるよう、自分の作品をタブレットで撮影していました。

　１の１は、図工で「でこぼこ　びじゅつかん」の学習でした。教室の中をよく見ながら、どんなところが「でこぼこ」か考えて、粘土で作品作りを始めました。

　鍵盤ハーモニカで、今勉強している曲が吹けるかどうかを確認してもらっていました。ＯＫをもらった人は、困っている友達のサポートについていました。ありがとうございます。

　円のところで上手に踊ることができました。

　運動会に向けて、学年種目でどう並ぶのかなど確認していました。２年生は上手に動いていました。

　走り幅跳びの練習です。