上　４年２組　テストを受けています。あまりにも集中していたので、シャッター音が申し訳なかったです。ごめんなさい。

下　４年３組　国語　国語辞典の使い方と比較して、漢字辞典の使い方を学んでいました。発表者の方を見ていたり、黒板の内容を見ていたりと、聞く姿勢もよく身についています。

　１年生の給食が始まって４日目です。とても素晴らしい姿がたくさんありました。

上（１の３）　中（１の４）　もう、自分たちの力で配膳することができています。

下（１の２）　タケノコの煮物を増やしたい人が手を挙げていました。
　

　算数科「かずとすうじ」の授業です。教科書の絵を見ながら、なにがいくつあるのか数えて発表しています。
　手を挙げてから発表するスタイルにも慣れてきています。

　静かに集中して本を読んでいます。
　毎日、本の森（低学年図書室）に本を借りに行っている子もいます。

上　「ドッジボールクラブ」　早速ゲームをやっています。

下　「ダンスクラブ」　子ども達に人気のあの曲を踊っています。ポーズで分かりますか？

　そのほかにも、サッカークラブ、おにごっごクラブ、プログラミングクラブ、手芸クラブ、ボードゲームクラブがあります。今後も活動を紹介していきます。
　

　早速、活動を開始したクラブもありました。

上　「バドミントンクラブ」　ペアで練習中です。

中　「芸術クラブ」　タブレットを使って、パラパラ漫画をつくるようです。

下　「読書クラブ」　本を読むことが中心ですが、ときどき本探しゲームなどをおこなうそうです。

　４月２６日（月）に、本年度初めてのクラブ活動が行われました。
まず初めは組織づくりです。クラブ長や副クラブ長を決めました。
その後は、年間計画を話し合いました。何にどうやって取り組んでいくのか
子ども達が主体的に決めていました。

上　「折り紙クラブ」組織づくり　　立候補が多かったため、じゃんけんをしています。みなさん、やる気いっぱいです。

中　「イラスト・まんがクラブ」計画づくり　クラブ長・副クラブ長が中心となって話し合いを進めています。

下　「体操クラブ」自己紹介　異学年が集まるクラブ活動のため、お互いを知るために自己紹介とクラブでどんなことをやりたいのか話しています。

　オンラインの集会が終わった後は、放送とスライドを使って、学校紹介とクイズをしました。

上　司会をしている児童会メンバー

中　先生クイズに答えています。

下　さすが２年生、先生クイズの答えに自信満々です。

　本日の朝会は１年生おめでとう集会をリモートで行いました。児童会が司会進行を務め、各クラスを回って１年生の顔を撮影したり、１年生の代表にインタビューをしたりしました。

上　リモートで１年生おめでとう集会を見ています。

中　児童会のタブレットが来ました。全校児童に向かってあいさつです。

下　インタビューに答えています。

この時間は、鉛筆の走る音が教室内に響いていました。
全集中とはこのことですね！

各委員会の委員長と、４〜６年生の各クラスの代表委員の人が集まり、代表委員会が行われました。委員長として、代表委員としての意気込みを発表しており、学校の代表としての意識が高まっていました。

　離任式がありました。いつも温かく見守ってくれた先生たちに大きな拍手を送っていました。中には涙を流している子も。
　お世話になった先生方の思いを胸に、５年生、これからも頑張ります！！

ハードル走に挑戦しています。
リード足と抜き足の説明を聞いています。

ただ跳ぶのではなく、リズミカルに！そして素早く！
というのがポイントです！

桐の花
ストロベリーキャンドル
アヤメ
和シャク

上　この時期にぴったりの生け花です。和と洋のミックスが面白いですね。

中　桐の花　桐のタンスで有名な「桐」。こんな花を咲かせます。

下　アヤメと和シャク、ストロベリーキャンドル

「アヤメ」「ハナショウブ」「カキツバタ」「アイリス」似ている花が咲きます。
見分けがつきますか？

上　４年２組　国語　「漢字辞典の使い方」
　　　　　　　使い方を覚えました。今からいよいよ実際に使います。

下　４年３組　算数　「角とその大きさ」
　　　　　　　今日のめあてを記入しています。

上　２年１組　国語　ドリルを使って新出漢字の練習をしています。

中　２年２組　体育　体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしています。

下　２年４組　国語　ドリルを使って、漢字の復習をしています。

　「かもつれっしゃ」の曲に合わせてじゃんけんゲームをしました。リズムに合わせて、じゃんけんをします。勝った人は列の先頭に、負けた人は列の後ろにつきます。
　さあ、だれがクラスの先頭になったのかな。ぜひ、お子さんに聞いてみてください。

静かに、もくもくと食べています。
みんなが大好きな献立、カレーのためか、減らす子も少なかったです。

明日からも、たくさん食べてね。

さあ、やっと食べることができます。
今日はお手本として、担任が本校独自の「いただきます」を言いました。

はじめ一口　もう一口　残さず食べよう
いただきます！

　配る子達もとても上手で、予定した時間より早く終わったクラスが多かったようです。