 |
最新更新日：2024/04/16 |
|
本日： 昨日：425 総数：1213137 |
|
★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
２９日早朝 西の空に虹
先日の記事で、空の下の方だけに見えた虹を紹介しましたが、今朝の虹は、きれいな弧を描いて、両端もしっかりと見えました。自分だけで楽しむのは、もったいないと思い、皆さんに見てもらおうと写真をアップしました。 あいさつ花火を打ち上げよう
東っ子の登校の様子を見ていると、しっかり挨拶ができる子と、あまりできない子の差があります。この活動を機会に、みんな挨拶ができるようになることを願っています。 常滑牛乳もちシャリアイス ＆ あかもく入り中華丼
今日の給食には、常滑西小学校の児童が考えた「あかもく入り中華丼」と、スマイル応援事業の「常滑牛乳もちシャリアイス」がつきました。午前中雨が降りましたが、湿度が高くなり蒸し暑い１日となりましたので、冷たいアイスは好評でした。
【８月２８日(金)の献立】 あかもく入り中華丼（今月の応募献立） シュウマイのタレかけ ご飯 牛乳 常滑牛乳もちシャリアイス（スマイル応援事業） 代替：マスカットもちシャリアイス 
１年 給食の様子
もちシャリアイスだけでなく、中華丼やシュウマイもおいしそうに食べていました。
５年 保健 心の健康
５年生は保健で、「心の健康」について考えます。高学年になってくると、体だけでなく、心も成長します。ただ、体と心の成長は、時期がズレたり、速さが違ったりして、アンバランスになり、悩みや不安を抱えてしまうこともあります。
今日の授業では、その悩みや不安を軽くする方法について，話し合っていました。相談する、運動をする、考え方を変えてみる、呼吸法を行うなどの方法が教科書には紹介されています。その中の、呼吸法について実際にやってみました。 
６年 家庭科 ミシンにトライ！手作りで楽しい生活
先日の記事で紹介したエプロン作りの別の学級の様子です。ミシンの台数に限りがあるので、順番に学年室でミシンをかけていました。エプロン完成までは、まだ少しかかりそうです。
１年生 生活科 あつくなったよ
まだまだ，暑いので 水遊びをしました。ぶら下げた広告を的にして水をかけたり，コンクリートに水で絵を描いたり，プールに入ったりしました。突然の大雨の中，楽しく雨とも遊びました。
トップバッターのこの学級は猛暑の中だったので、大胆に水を使いましたが、時間割の関係で実施が先になる学級もあります。その時の気候や気温、子供達の体調等で、水遊びの内容も変えるように配慮をしていくこととなります。 
３年 総合 常滑の魅力を紹介しよう
３年生が今まで調べてきた常滑の特色や魅力の発表会をしていました。焼き物の街、世界への玄関セントレアのある街、常滑は新旧の文化が融合した素晴らしい街です。子供達は、そんな魅力を、この学習でたくさん見つけたと思います。
例年は、生涯学習スポーツ課にご協力をいただき、ボランティアの方から説明を受けながら現地に出かけていましたが、本年度は校外学習に出かけられませんでした。その代わりに、常滑市を紹介するＤＶＤをお借りし、学習を進めてきました。その成果を、生涯学習スポーツ課の方に見に来ていただきました。 
１年 国語 おおきなかぶ音読練習
先日紹介した記事とは別の学級の音読練習の様子です。グループに分かれて、役割を決め、練習をしたり相談したりしていました。
メルヘンルーム（低学年図書館）でも練習しているとのことで覗いてみると、ちょうど練習を終えたところでした。優しい１年生は、もう一回やろうと言って、練習の様子を見せてくれました。 音読する様子を動画にとったのですが、見事に失敗。アップを断念しました。ごめんなさい。 
内科検診（２年・６年）
今年は、粘膜接触を避け、口を開けての咽頭検査は行いませんでした。他の学年は、９月に入ってからとなります。 
夕方、南の空に…
夕方、南の空を見ると、虹が見えました。大きくかかるアーチのような虹ではありませんでしたが、久しぶりに虹を見ることができました（写真では、目で見るほどきれいに写っていませんが…）。
今朝の雨でできたものではないと思うので、南の方で雨が降っているのかも知れません。虹は、空中の小さな水の粒と、太陽の光がなければできません。５年生の皆さん、これも天気の学習です。虹について調べてみましょう。 
４年 英語活動 Unit 2 Let’s play cards. 好きな遊びを伝えよう
４年生の英語活動では、天気を表す英語について学習していました。
あれ？ 好きな遊びじゃないのと思った方も多いと思います。この「Unit 2」では、最終的には、天気に応じた好きな遊びを、英語で伝え合う内容となっています。今日は、この単元の序盤で、まずは天気を表す言葉を使って会話練習をしました。 
２年 図工 はさみの あーと
２年図工「はさみの あーと」です。
白い紙をいろいろな形に切って、黒い台紙に並べながら、絵を仕上げていきます。思い思いの形を切る、白と黒のコントラスト、配置を自由に工夫できるなど、子供達の想像力をくすぐる活動なので、夢中で製作に取り組んでいました。 
歯科検診（５年後半学級と３年）
歯科医さんの診察のない日に来校いただき行っていますので、間隔を空けて順番に行っていきますので、終了までもうしばらくかかります。 
久しぶりの雨（４年 雨水と地面）
昨夜と今日の１時間目、にわか雨ですが、久しぶりの雨となりました。長い間雨が降っていませんでしたので、やんだ後、運動場を見ても水たまり１つできていませんでした。アスファルトの部分には、水たまりができているのに、なぜでしょう。
これは、今、４年生が学習している内容ですね。運動場に降った雨水は、どこにいったのか、４年生の皆さんなら分かりますね。 
ＴＳＩＥの掲示
校内にある３カ所の昇降口のＴＳＩＥの掲示が新しくなりました。タイやマレーシアについて、写真付きで詳しく説明がしてあります。下駄箱の上靴に履き替えたら、教室に行く前に、少し足を止めて読んでみてくださいね。
２年 算数 かさ
２年生の手洗い場で、ボールや鍋に水を汲んで、教室に戻る姿が見えました。教室について行ってみると、今日は１ℓの水の量感を高める活動をしていました。
９つのグループに分かれて、ちょうど１ℓになるように容器に水を入れることに挑戦です。目分量で、１ℓちょうどにするのは、なかなか難しいので、ホールインワンの班はないだろうなあ。ニヤピンはあるかもしれないけど…と思っていたのですが、なんと１つの班がピッタリ賞でした。 その班の子が、うれしそうにガッツポーズ、思わずハイタッチを…。保護者の皆さん、申し訳ありません。これを感染予防でと、注意することができませんでした。今回ばかりはお許しください。子供達の熱中した学習に、１ℓ以上に水を差すことになってしまいますので…。 自分の班の計量をするのを、手を合わせて見つめる姿も印象的でした。 
４年 理科 雨水と地面
４年理科では、雨水の行方について調べていきます。今日は、ペットボトルを使って、雨水の染み込み方を調べる実験装置を作っていました。ペットボトルを上下に切り、口の部分を逆さまにすると、ジョウゴのようになります。口の部分に布をつけ、ジョウゴの部分にいろいろな土を入れて、水の染み込み方を比べます。砂利、運動場の土、砂場の砂の３種類を入れて、調べます。
他の学級の廊下に、この３つの実験装置を見つけましたので、紹介しますね。 
１年 生活科 わたしのあわがお（２） その１
１年生活科のアサガオの栽培は、花が枯れ、種を取るところまできました。４月臨時休校の中で種を植え、双葉が出て、本葉となり、ツルを伸ばしながら花が咲き、最後に子供達の手元に種が戻りました。
これまでの観察記録や、教科書の写真を見ながら、植えた種から実った種までのサイクルをまとめていました。 こうやって、植物の命も、ずっとつながっていくんですね。 
１年 生活科 わたしのあわがお（２） その２
別の学級では、とれた種を観察し、観察記録を描いていました。みんな、種を大きく描いて、種の外に皮の様子や、種の色や形を、とても上手に描いていました。種を片手に、とてもうれしそうに見せてくれる子供達が印象的でした。
１年生の皆さん、その種を大切にとっておいて、２年生になった春に植えてくださいね。 そういえば、お盆に部屋を片付けていたら、高２になる息子が大切にとっておいた、あさがおの種が出てきました。なんと１０年前のものが…。あまりにも厳重にしまっておくと、そのままお蔵入りという、なんともお恥ずかしいケースです。保護者の皆さん、悪い例として参考にしてください。 
|
| ||||
令和２年度 学校集金計画について（改訂版）