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最新更新日：2024/04/19 |
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本日： 昨日：414 総数：1214505 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 体育 器械運動（マット運動）
６年生は、体育館でマット運動の授業をしていました。前転、開脚前転、伸膝前転など、自分にあった技に挑戦しました。
５年 デーキャンプ
本日、１０月２９日（木)に計画をしているデーキャンプの文書を配付しました。中止になったサマーキャンプには及びませんが、実施の手配を進めています。状況を見ながらの判断となりますが、手を尽くして、あとは祈るばかりです。
その文書を子供たちに配付した際に、各担任から説明をしました。例年通りの内容ではないので、子供たちからは様々な質問が出ていました。 実施を許す状況であっても、制約が多くなると思いますが、その中で子供たちで創り上げる行事となることを祈ります。 
１年 図工 夏の思い出
先日紹介した図工の授業の、別の学級の様子です。こちらも、絵の具で背景を塗り、仕上げに入っていました。
２年 音楽？ 算数？ 九九つながり！？
２年生の廊下を歩いていると、教室の中からＣＤの歌が聞こえてきました。音楽をやっていると思い、中に入ってみると…、あれ？
子とも達は、九九の計算カードを手にしていました。算数？ 実は、聞こえてきたのは、「みんなで 九九」という曲で、音楽の教科書に載っています。結論としては、算数的音楽としておきましょう。結局、子供たちが、楽しく九九を覚えられることが大切なんですよね。 
３年 国語？ 音楽？ 詩と歌詞
３年「詩を味わおう」では、金子みすゞ作「わたしと小鳥とすずと」と、阪田寛夫作「夕日がせなかをおしてくる」の２つの詩を味わいます。これまでに詩の読み取りを終え、今日は、この２つの詩に曲をつけた歌を聴きました。
この時、国語だと思って教室に入ったので、あれ？ 歌を聴いている。音楽？ となりました。残念ながら、その歌をお聴かせすることはできませんが、YouTubeで聴くことができるそうなので、そちらでお楽しみください。 余談となりますが、個人的には、「わたしと小鳥とすずと」の最後のフレーズが大好きです。 「みんなちがって みんないい」 
４年 TrueTrueを動かそう!!
プログラミング教材「TrueTrue」を使って、ひとつずつ動作を記憶させながら、動かす活動をしました。どのような動きができるのか、試しながら楽しんで取り組んでいました。
歯科検診 ２年
２年生の歯科検診を行いました。待つ間も、間隔をとって静かにできました。さすが２年生！！
９月１０日に１年生が実施すると、全校完了となります。 
１年 生活科 あつくなったよ
東っ子広場で、１年生が水遊びをしていました。今年は、単元の時期が微妙にずれているので、単元名「あつくなったよ」がピッタリときませんが、暑さ残る中、子供たちは気持ちよさそうに水遊びをしていました。
４年 国語 ごんぎつね
４年の別の学級の国語は、「ごんぎつね」に入っていました。今日は、物語を読んで、初発の感想を書いていました。
「ごんぎつね」の作者 新美南吉氏は、半田市出身の童話作家です。彼の作品の中に出てくる場所は、半田近辺がモデルになっているそうです。きつねの「ごん」が住んでいたとされる権現山（ごんげんやま）は、阿久比町にあります。また、その近くを流れる矢勝川には、９月下旬になると、お話しの中に出てくる彼岸花で真っ赤になります。 そういえば、「おじいさんのランプ」には、常滑市の大野が出てきます。 こうしたことを知って、新美南吉の童話を読むと、もっともっと身近に、そして楽しく感じられるようになりますね。 
ヒマワリの種を数えました
３年生の学級園で育てていたヒマワリが枯れて，種ができたので数えてみることにしました。数える前に，いくつくらいあるのか，子どもたちと予想してみたのですが，100だったり1000だったりとみんなバラバラでした。
みんなで分けて数えていき，列ごとに数を足して，最終的に全ての合計を出しました。 結果は...1388個でした。予想を超える数にみんな驚いた様子でした。 １つの種から1000を超える種ができるなんてすごいですね。 
１年生 音楽 うみ
音楽の授業で「うみ」を歌いました。海をイメージしながら，体を動かしました。イメージを膨らませるために，海の絵を黒板いっぱいに描きました。描いた後は，イメージが膨らみ，ゆったりと音楽にあわせて踊ることができました。
６年 国語 私たちにできること
この単元のめあては、「具体的な事実や考えをもとに，提案する文章を書こう」です。問題点を洗い出し、説得力のある提案文が書けるようがんばっています。班ごとに、「節電」「節水」「食品ロス」「ゴミの減量」を取り上げ、相談しながら練り上げています。
あいさつ花火 ２日目
総務委員会企画のあいさつ花火２日目です。今日は、昨日とは違う色のシールが配られました。中には、たくさんのシールが欲しくて、別の総務委員の所に行って、複数枚もらおうとした子もいたようです。シールは１日１枚です。でも、あいさつの回数は制限はありません。東っ子の皆さん、そこのところをお間違えなく。
高学年昇降口にもミスト設置
４・５・６年生の皆さん、お待たせしました。蛇口がない関係で遅れていました高学年昇降口にもミストがつきました。９月に入り、朝夕少し暑さが和らぎましたが、まだまだ暑い日が続きます。このミストを活用していきます。
３年 音楽 シの音でお話ししよう
初めてリコーダーを手にする３年生の音楽は、ソプラノリコーダー初級編です。親指と人差し指だけで出るシの音を使って、「おはよう」「こんにちは」の挨拶や、「サッカー」「しゃぼんだま」などの言葉のまねっこ遊びをしました。声を出すのではありません。舌を使って、トゥ、トゥ、トゥと息を入れて、タンギングの練習です。
４年 国語 漢字の広場
昔話（おむすびころりん、浦島太郎）の紙芝居のような絵を見ながら、３年生までに習った漢字を使って、お話を完成させます。各場面の絵には、「落とす」「追う」など、１〜４つのお題となる漢字が指定されています。「そして」「しかし」などの、つなぎ言葉(接続詞)を使うことも、課題となっています。今日は、昔話の完成をめざしました。
１年 音楽 校歌を歌おう
２学期に入り、音楽の授業で合唱を再開したので、子供たちの歌声が少しずつ聞こえるようになりました。今日は、第３音楽室から校歌が聞こえてきました。入学式でも聞くことのなかった校歌を、１年生が練習していました。なんだか、ジーンとくるものがありました。
東っ子全員で常滑東小学校 校歌を歌える日は、まだまだ先となりますが、この歌は東っ子にとって大切な歌です。１年生の皆さん、しっかり覚えてくださいね。 校歌は、以前、５月３０日記事「とこなめ ひがし しょうがっこう こうか」で、職員が歌った動画を紹介しました。残念ながら、期限が過ぎてしまい、視聴できなくなってますので、再アップします。 常滑東小学校 校歌 https://mevie.it/l63co69ij5ox3bl4xyx4laq50gkd77... 
２年 スズムシの音色のＢＧＭの中で
昨日紹介したスズムシの虫かごが、２年生の廊下に置かれています。算数の計算練習に静かに取り組んでいると、リリリーンと、素敵なＢＧＭが流れてきました。担任は、機転を利かせて、活動の区切りを見計らって、子供たちに虫かごを見せていました。子供の興味を高めるのは、タイミングが大切です。秋の虫の音にも、興味をもってくれると、うれしいです。
５年 英語 Ｕｎｉｔ３ 夢に近づく時間割
５年英語では、自分の夢をかなえるために、どの教科の学習に力を入れたいかを、英語で答える「Ｉ want to study ○○，and △△…．」を練習しました。たくさんの教科の中から、５つを選んで答えるのですが、個人的にScienceが入っているかどうかがばかり気にしていました。ごめんなさい。
１年 図工 夏の思い出
１年の別の教室では、図工の時間に、夏の思い出を描いていました。クレパスで描いて、広い部分は絵の具を使いました。
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令和２年度 学校集金計画について（改訂版）