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最新更新日：2024/04/25 |
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本日： 昨日：329 総数：1216615 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
４年 書写 文字の組み立て方（左右） ２
４年書写の授業を覗くと、半紙を真っ黒にしている男の子が…。ふざけて真っ黒にしたなと思いながら、周りをよく見ると、「林」という字の、左右の「はらい」の練習をしていました。そうです。その男の子は、ふざけていたわけでも、遊んでいたわけでもありませんでした。何度も、何度も重ねて練習した結果だったのです。
特に、右はらいがとても難しく、苦労している子がいました。今日の練習が、絶対に清書の字に現れます。地道にがんばったことは、少しずつですが結果につながります。みんなが書いた「林」が、廊下に貼り出されるのが楽しみです。 
２年 体育 跳び箱を使った運動遊び
２年生が体育館で、跳び箱を行っていました。どうやら、今日は単元の途中の実技テストの時間だったようです。自分にあった高さの跳び箱で、開脚跳びに挑戦していました。
子どもたちが跳んでいるかっこいい姿をおさめようと、シャッターをきったのですが、動きが速いため、子供たちがブレた写真ばかりでした。今度は、一眼レフのスポーツモードで再チャレンジします。 
２年 体育 跳び箱を使った運動遊び ２
３年 国語 対話の練習 ２
先日紹介した「山小屋で三日間すごすなら」をテーマにした「対話の練習」の、他学級の授業です。この学級も、何がしたいかを話し合っていました。
バーベキュー、川遊び、つり、虫とり、花火、星の観察と、班ごとに、様々な山での過ごし方を出し合っていました。みんなで出し合った過ごし方を、ホワイトボードに書いていき、みんなで絞っていきました。 山に行ってもゲームがしたいという子もいて、ゲームの魔力の恐ろしさを感じてしまいました。 
３年 国語 対話の練習 ３
あっという間に時間が過ぎ、チャイムがなってしまいました。まだまだ話し合う時間が欲しい人と担任が問いかけると、たくさんの子が手を挙げていました。 １年 歯科検診
１年生の歯科検診を行いました。これで、全学年終了となります。
後日、治療が必要な児童には、お知らせを配付します。受け取られたら、できるだけ早く歯医者さんに診てもらってください。 
サツマイモのクルミ和え（味わおう）
今日の給食に、今月の献立紹介「味わおう」の「サツマイモのクルミ和え」がつきました。秋に収穫されるサツマイモとクルミの料理です。サバも秋が旬です。給食でも、味覚の秋バージョンとなっていました。
【９月１０日(木)の献立】 けんちん汁 サバの銀紙焼き サツマイモのクルミ和え(今月の献立紹介） ご飯 牛乳 給食とは直接関係ありませんが、５年生の皆さんに理科の豆知識です。クルミは、雄花と雌花を咲かせる植物のようです。もう一つ、国語の豆知識です。「秋サバ」は、秋の季語です。 
突然の雷雨
低学年が下校を始めた時は小雨で、雲画像でも厚い雨雲はなかったのですが、天候が急変し激しい雷雨となり、大変ご心配をおかけしました。家にたどり着く前に、コンビニのひさしに避難した低学年児童もいました。我が家にたどり着いた子も、ずぶ濡れになってしまったと思います。また、高学年は学校待機とし、下校が遅くなってしまいました。
途中まで出迎えていただき、お子さんとずぶ濡れになって付き添っていただいた方もたくさんいました。本当にありがとうございました。 常滑ニュータウンの交差点で、急きょコンビニに避難した低学年の子で、激しい雨の中がんばって歩いてきたり、ひさしの下でホッとしたりして、泣けてきてしまった子もいました。そんな思いをさせたことに、大変申し訳なく思っています。 全職員で、できる限りの対応をしましたが、保護者の皆様のご協力があったので、なんとか下校を完了することができました。本当にありがとうございました。 １年 身体測定
今日から１年生の身体測定が始まりました。小学校に入って２回目となります。例年４月に１回目を行っていました。今年は比較する期間が短くなっていますが、身長・体重とも増えているはずです。自分の成長を、しっかりと確認できるといいですね。
最初に、保健の先生の説明を静かに、しっかり聞くことができました。そして、足形マークに合わせて、間隔を置いて待ったり、移動することもできました。心も、しっかりと成長していますね。 
４年 音楽 リコーダー練習
南館の方からリコーダーの音色が聞こえてきたので、その音色に誘われるように４年生の教室に行きました。聞こえていたのは「エーデルワイス」でしたが、着いたときは曲目が変わって「勇気りんりん」を合奏していました。そうです。アンパンマンのテーマです。久しぶりのリコーダーでしたが、みんなとても上手でした。
２年 国語 「お手紙」の作者の本
「お手紙」の作者アーノルド・ローベルの本をメルヘンルーム（低学年図書館）で見つけました。もう借りられているのか、あまり数はありませんでしたが、２年生の皆さん、探してみてください。
同じ本棚に、「スイミー」の作者レオ・レオニの本もありましたよ。こちらも、お勧めです。 
２年 国語 お手紙
２年国語は、がま君とかえる君の友情の物語「お手紙」に入りました。今日は、はじめの感想について発表していました。
がま君から手紙の配達を頼まれた、かたつむり君が「すぐやるぜ」と言ったのに、４日もかかったなど、この物語の面白さに、みんな気づいていました。これから、がま君やかえる君の気持ちの変化を、会話部分から読み深めていきます。 その時には、ぜひ挿絵の二人（？）の表情、特に目に着目しましょう。「目は口ほどにものを言う」と言いますから…。 
５年 書写 硬筆の練習
普段は毛筆での練習ですが、今日は練習帳を使って、硬筆での練習をしていました。静かで落ち着いた音楽のＢＧＭが流れる中、集中して練習帳に取り組んでいました。お手本をしっかり見ながら、形よく文字を書くことができたかな？
４年 図工 ギコギコクリエーター
大工のプロフェッショナルの「スイリュウ」先生から教わった技を思い出しながら、のこぎりを上手に扱い、作品作りが進んでいます。設計して、カットして、色をぬって、固定して・・・。完成が楽しみですね！！
５年 国語 きいて、きいて、きいてみよう
この単元はインタビューの仕方について学びます。班の友だちのよいところを引き出すテーマと質問を考えて、その友だちに伝えます。インタビューをする人（聞き手）、インタビューを受ける人(話し手）、そして記録者の３人のグループで、インタビューに取り組んでいました。
これがうまくできるようになると、テレビの取材をするアナウンサーになれるかも…。 
２年 国語 おもちゃの作り方をせつめいしよう
生活科で作ってきた動くおもちゃの作り方を発表していました。材料と道具、作り方、遊び方の順で説明をしていきます。作り方は、「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」を使って、手順が分かりやすく説明します。遊び方の紹介のあとは実演です。
びっくり箱が開き、中から飛び出してくる瞬間を撮ろうと思いましたが、一瞬遅れてしまいました。くやし〜い！！ 
あいさつ花火 最終日
今日で、１週間続いた「あいさつ花火」が最終日となりました。総務委員会の皆さん、お疲れ様でした。この挨拶運動で、少しずつ挨拶ができる子が増えてきました。しかし、大切なのはここからです。シールがもらえるからではなく、気持ちがいいから挨拶をするになるといいですね。「あいさつ花火」は終わりますが、東小の挨拶運動はまだまだ続きますよ。
あいさつ花火 最終日２
５年 トーチトアリング猛特訓中
５年生のトーチトアリングの希望者の練習が、授業後に始まりました。みんな。本当に一生懸命で、いい笑顔で練習をしていました。今週いっぱい猛特訓をして、月曜日のオーディションに備えます。
１年 国語 たのしいな，ことばあそび
８×８＝６４マスの中に、一見ランダムに書かれた平仮名。その中から、言葉を見つけます。２文字でも、３文字でも、何文字でもオッケーです。縦でも、横でも、斜めでも、上からでも、下からでも大丈夫です。「とけい」「いけ」「なつやすみ」など、たくさんの言葉を見つけました。
素直な１年生は、「『もも』って、上から読むの、下から読むの」と戸惑っていました。大人は、「上から、下から、両方だよね」と簡単に考えてしまうのですが…。 みんなが見つけた言葉を出し合うと、きっとたくさんになると思います。まだ、２０までしか学習してないのに、それを超える数の言葉が見つかると思いますよ。 
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令和２年度 学校集金計画について（改訂版）