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最新更新日：2024/04/25 |
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本日： 昨日：385 総数：1216525 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
６年 卒業アルバム（委員会写真）
今日の６時間目、委員会の時間に、６年生の卒業アルバムの委員会写真を撮りました。
５年 デイキャンプ 飯ごう炊さん２
飯ごう炊さん第２弾です。
学校での火起こし練習のみで臨んだ飯ごう炊さん。例年ですと、実際に飯ごうでご飯を炊いたり、調理室でカレーを作ったりして、本番を迎えるのですが、今年はぶっつけ本番です。家で練習してきた子も、たくさんいて、なんとかカレーライスにありつくことができました。 
３年 算数 円と球
円の半径について調べました。コンパスを使って、正確に円を描き、いろいろな場所の半径を調べたました。また、円の弧を結ぶいろいろな直線を引いて、長さを比べたりしました。一番長くなる直線は…。
放送朝会（後期児童会役員任命）
今日の朝会では、後期児童会役員（総務委員）の任命と、２つの表彰を行いました。後期役員の皆さん、東小をよりよく活気のある学校にするために、みんなで力を合わせてがんばってください。よろしくお願いします。
６年 理科 てこ
実験用てこを見ながら、どうすると釣り合うかを考えていました。どこに、どの重りをつり上げると釣り合うか、規則性を見つけていきます。
１年生 生活科 あきのはっぱで絵を かいた
運動場で拾った赤や黄色や緑や茶色の葉っぱを押し葉にしました。その葉っぱを使って，ボンドで絵を描きました。色や形を工夫して素敵な作品ができました。
４年 音楽 もみじ
「もみじ」の歌唱テストをしていました。「もみじ」は、２部合唱の曲です。「もみじ」は…
いろいろな２部合唱の形が含まれていて、さまざまなふしの重なりや響き合いを感じて合唱することができる、美しく楽しい教材である。形式感が明瞭で、フレーズ感もつかみやすい。前半はカノン風の２部合唱、後半は３度の響きを保った和声的な２部 合唱に続いて対位的な合唱でまとめられている。 と、インターネットで調べると、説明がありました。 難しいことはさておき、子供たちにとって、歌いやすく、歌声の重なりを感じられる曲なんですね。 
５年 英語 道案内をしよう
教室の机と机の間の通路を、道に見立てて、道案内をします。子供たちの手元には、道案内する目的地が書いてある紙があります。一人一人が持っている紙には、Higashiyama zooなど、違う目的地が書いてあります。二人ペアで、あんな役の子が、Go straight、Turn rightなど、もう一人の子へ、英語での道案内をしていました。
５年 デイキャンプ 飯ごう炊さん１
たいへんお待たせしました。１１月２６日の５年生デイキャンプです。超濃縮スケジュールで、教員も動き回っていましたので、写真が撮れた時と、全くその余裕がなかった時がありました。クラスや班が偏ったり、写ってない子もいるかも知れませんが、そこはお許しください。子供たちの心の中には、楽しく笑顔あふれるスナップ写真が、しっかりと残っていると思います。
第１弾は、飯ごう炊さんです。 説明をしっかりと聞いて、調理器具の消毒をしたら、調子開始です。 
ひまわり学級 図工
ひまわり学級の廊下に、素敵な作品を見つけました。
テーマは、秋を楽しむ。 秋らしいものをＢ紙いっぱいに貼って、そこに自分の写真も貼りました。トンボや秋の雲に乗っている子、大きな栗を持ち上げている子、ユーモアあふれる作品です。図工の時間に、みんなで作ったとのことでした。 
１年 算数 かたちづくり
教科書に載っている、いろいろな形を、色板で作ります。１つできたら、手を挙げて先生に見てもらいます。正解していたら、シールを貼ってもらいます。
みんな、どんどん完成させるので、担任は教室中を走り回って、大わらわでした。 
ブルームーン
いろいと調べてみると、今日の満月は、今年の満月の中で、一番小さく見える（遠くにある）満月だそうです。 また、ハロウィンの夜に満月になるのは、４６年ぶりだそうです。 今日の満月は、珍しいことが重なった満月のようです。 １・２年 運動会練習（合同種目）
１・２年生の合同種目の練習です。１年生と２年生力を合わせて競技します。今年は、異学年での交流が、なかなかできていません。この種目で、仲よくなれるといいですね。
６年 社会 江戸の社会と文化・学問
江戸時代の文化、歌舞伎、人形浄瑠璃、浮世絵について学習していました。教科書や資料集を使って調べていきます。普段、なかなか身近に見たり触れたりすることができませんので、写真や文章だけが頼りです。
ツナサンド（今月の料理紹介）
今日の給食はツナサンドです。今月の献立紹介の「作ってみよう」の献立です。ツナサンドの具を、スライスパンにはさんで、はいできあがり。
【１０月３０日（金)の献立】 パンプキンポタージュ ツナサンドの具＆スライスパン（作ってみよう） リンゴ 牛乳 
４年 国語 伝統工芸を伝えよう
ＰＣルームで調べた伝統工芸のリーフレットが、少しずつ形になってきました。自分なり書いた文章やレイアウトの点検を受けて、清書に入ります。
１年生 ６年生とペア遊び
６年生と名刺交換をした後に，それぞれのペアで１年生がやりたい遊びをしました。運動場では，ドッジボールと鉄棒，教室では，折り紙，メルヘンルームでは本を読んでもらいました。楽しい時間をもつことができました。６年生のみなさん，ありがとうございました。
３年 国語 はんで意見をまとめよう
「クラスがもっと仲よくなるためのお楽しみ会」をテーマに、会の内容を班で話し合いました。司会、記録、時間の係をきめて、自分の意見との相違点を考えながら話し合います。
この授業は、話し合いの仕方の学習です。もちろん、話し合った内容や、決まったことも大切ですが、みんなが納得できる意見にまとめることが大切です。この授業では、話し合う班と、それを観察して話し合いのよい所や、工夫するとよい所を見つけます。 そういえば、話し合いの仕方を学習するときに、他の班の話し合いを観察するということは、今までなかったような気がします。他の班のよい所を見習ったり、観察していた子の意見を聞くことは、とても勉強になると思いました。その証拠に、観察グループからもらった記録用紙を、子供たちは一生懸命見ていました。 この授業は、校内の研究授業でした。この後、教員もしっかりと話し合いたいと思います。 
５年 家庭科 ひと針に心をこめて
５年生の小物作りでは、少しずつ形になってきています。フェルトから筆入れやティッシュケースなど、一針一針ていねいに手縫いをしています。初めての裁縫にしては、まずますの仕上がりとなっています。
１年 国語 ことばをたのしもう
教科書に載っている早口言葉に挑戦していました。
なまむぎ なまごめ なまたまご あおまきがみ あかまきがみ きまきがみ かえる ぴょこぴょこ 三ぴょこぴょこ あわせて ぴょこぴょこ 六ぴょぴょぴょ… あー、うまく言えなかった！ 
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令和２年度 学校集金計画について（R２．１１．２改訂版）