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最新更新日：2024/04/16 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
１年 小学校初めての給食
今日から、１年生の給食が始まりました。給食当番の子は、白衣に着替え、１う１つ教えてもらいながら、配膳を始めました。園でもしっかり当番をやっていたのでしょう、みんな、飲み込みが早く、すぐに自分たちで配膳をすることができました。
待っている子も、上手に待つことができました。 いよいよ、みんなでいただきますです。小学校最初の給食を、おいしくいただくことができました。 
ふきと野菜の炊き合わせ（今月の料理紹介）
【４月１９日（月)の献立】 ふきと野菜の炊き合わせ（今月の料理紹介） 米粉コロッケ 白菜の昆布和え わかめご飯 牛乳 
６年 理科 ものの燃え方
底のあるビンと、底のないビンの中で、ろうそくを燃やして燃え方を比較しました。上が開いている方（底のないビン）は燃え続け、空気が閉じ込められている方（底のあるビン）はしばらくすると消えてしまいました。
ろうそくの燃え方の違いには，何が関係しているのかを考えました。 
１年 道徳 がっこう だいすき
「みんな何していますか？」
「縄跳びをしている」「鉄棒をしている」… 「みんな、どんな顔をしてますか？」 「ニコニコしている」「うれしそう」… 道徳の教科書の挿絵を見ながら発表しました。そして、最後の質問です。 「みんなも学校でニコニコでいたいよね。どうするとニコニコでいられるかな？」 「友だちをいっぱい作る」「喧嘩をしても、すぐに仲直りする」「ルールを守る」… 
３年 理科 生き物を調べよう その１
生き物を調べる理科の授業です。タブレットを出していたので、ネットで調べるのかなと思って見ていると、あれれ？ ちょっと様子が違います。画面に、子どもが映っています。そして、何人かの子が、タブレットをこちらに向けています。
外に観察に出る前に、タブレットで写真撮影をする練習をしていました。 外に出ての観察の様子は、その２で… 
３年 理科 生き物を調べよう その２
タブレットを手にした３年生が、春の校庭で植物の観察をしました。中庭でタンポポの撮影をしていました。大きさが分かるように、３０cm物差しが映り込むようにして撮影していました。
６年 国語 帰り道
２人の登場人物、律と周也の、学校から帰り道の様子が題材の教材文「帰り道」の読み取りです。律の立場、周也の立場、それぞれの立場で読み取っていきます。
５年 理科 天気の変化
校舎外に出て、雲の観察をしました。これから、天気の変化の仕方について学習していきます。各自で観察する場所を決めて、これから定期的に定点観察をしていきます。
実際に空を見上げて見る雲の動きと、衛星画像などで見る雲の動き（天気の変化）は、少し違いますが、これからじっくりと学習をしていきましょう。 
４年 体育 体つくり運動（体ほぐしの運動）
いろいろな動きをして、体を動かしました。
いろいろって、どんな動き？ 言葉で説明するのは難しいので、下のコマ送り写真をご覧ください。 
２年 生活科 春だ 今日から２年生
春を見つけて、絵に描きました。校庭には春がいっぱいです。２年生は、昨年１年生の時の春を知りません。学校の春を、今日は満喫しました。
離任式 ３
いよいよお別れの時です。広い校舎を最大限に生かして、長い長い花道を作り、先生方を見送りました。ここで、先生方と子供たちの対面がかないました。大きな拍手を送る子、力いっぱい手を振る子、お世話になった先生を見て思わず駆け寄る子もいました。
離任式 ２
カボチャの苗をいただきました
苗のはこの中には、植えるときの注意や育て方の解説書も添えられていました。ありがとうございます。 離任式 １
３月に東小を去られた先生方をお招きして、離任式を行いました。今年は、予定通りの日程で実施できたものの、残念ながら放送でのお別れの会となりました。お一人お一人あいさつをいただきました。
対面でのお別れはかないませんでしたが、お一人お一人の挨拶の後には、各教室から大きな拍手が響いてきました。みんなの「ありがとう」の気持ちは、しっかりと先生方に届いていました。 
６年 算数 対象な図形
線対称の学習をしていました。対象の軸に垂直な線を引き、軸から同じ距離を求めて線対称の図形を完成します。
一人の子が、軸で紙を折って、形を移せば簡単にできる！ と小さな声でつぶやいていました。すごい！！ その通り。それも１つの方法だね。 でも、軸で折ることができない場合もあるので、線対称の性質をしっかりと覚えておくといいよ。 
５年 社会 世界から見た日本
単元の始めは、電子黒板を見ながら、国当てクイズです。国旗や、その国の建物などの写真を見て、国名を言い当てます。似たような国旗がいっぱいあって、戸惑う国も多くありました。
図書室オープン
４月１４日から、低学年図書室（メルヘンルーム）と高学年図書室がオープンをしました。大放課には、図書委員が真っ先に入室し、貸し出し処理のために待機していました。
高学年図書室には、さっそく本を借りに来た東っ子で行列ができていました。 
６年 校長室で写真撮影？
６年生の教員が、突然校長室で写真撮影を始めました。何事かと思ったら、図工「わたしの大切な風景」の題材の一つにあるそうです。東小の様々な場面から、選んで絵にするようです。
４年 社会 地図となかよしになろう
白地図を使って、地図記号の学習です。
果物畑、田んぼ、警察署、橋、図書館… 教科書を見ながら、何の記号化を調べました。地図記号を覚えると、地図が読めるようになります。地図は見るんじゃなくて、読むんですね。 
２年 国語 ふきのとう
雪、竹やぶ、お日さま、南風、ふきのとうが登場して、春の訪れの様子を描いた作品です。それぞれのセリフを、どんなふうに読むとよいか、音読の工夫を考えました。声の大きさ、読む速さ、優しく・ふんばっているようになど、お話の内容から考えました。
この後、グループで役割を決めて、練習していきます。 
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