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最新更新日：2024/04/16 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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１年 国語 ねこと ねっこ
撥音「っ」の学習です。撥音は、実際に声を出しませんが、一文字ずつ手を叩く時には、１音として叩きます。
ねこ ねっこ まくら まっくら の違いを、手を叩いて確かめた後、練習プリントに取り組みました。プリントには、「っ」が抜けた文章が書かれています。一人一人が、プリントに「っ」を入れて直した後、電子黒板で答え合わせをしたり、手を叩いて確かめたりしました。 
６年 算数 分数×分数
赤２０cm、青１６cm、黄３２cm、白２４cm
それぞれのリボンは、白リボンの何倍かを求めます。ところが、２０÷２４、１６÷２４、３２÷２４、どれも割り切れません。そこで、わり算を分数に直して、約分し、５／６倍、２／３倍、４／３倍と表す方法を学習しました。 
３年 モンシロチョウが羽化しました
大放課、３年生の子供達が、校庭を飛ぶモンシロチョウを、みんなで見守っていました。教室で観察していた幼虫が、サナギになり、少し前に羽化したようです。この日は、みんなで虫かごから放ちに出てきました。モンシロチョウは、子供達との別れを惜しむかのように、しばらく子供達の周りを飛び回っていました。
ちょっと分かりにくいですが、２枚目の写真の中から、モンシロチョウを探してみてください。５秒ほど待つと、ピンクの○で位置が分かります。 ３枚目は、羽化した後の、サナギの抜け殻です。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
別の学級の調理実習の様子です。
どの学級も、とても上手にゆでイモを調理することができました。これなら、サマースクールのカレーも期待大です。 
４年 図工 コロコロガーレ
この学級も、少しずつ完成に近づいています。コースを３階建てや、４階建てにしますので、その組み立てに苦労している子もいます。ビー玉を転がして楽しく遊べるよう、がんばって完成させてくださいね。
１年 図工 やぶいた かたちから うまれたよ
新聞紙や広告を、ビリビリやぶっていきました。偶然できた形から想像を広げます。１枚の形から考えても、いくつかを組み合わせても構いません。台紙の画用紙に貼ったら、クレパスで描き足して、すてきな絵に仕上げました。
２年 図工 わっかから へんしん
ボール紙を輪にして飾り付けます。頭にかぶったり、首や腰に巻いたりして、変身します。腕や足につけるのも、オッケーです。
アイデアスケッチを描き終えたら、輪っかを作って製作開始です。飾り付けをする前に、みんなどうしても輪っかを身につけてしまいます。でも、みんな嬉しそうです。完成したら、もっと笑顔になれそうですね。 
４年 体育 キャッチバレーボール
５年生から始まるソフトバレーボールのキャッチ版です。バレーボールのパスのコントロールがうまくいかないと、ラリーが続きません。そうなると、作戦を立てたり、チームプレイの練習する段階まで、なかなかたどりつけません。しかし、このキャッチバレーボールは、キャッチして投げてパスをしたり、相手コートに返球したりするので、ゲームの楽しさを味わうことができます。
６年 英語 Unit ２ How is your school life？
What time do you usually ○○○○？
I usually ○○○○ at □□ □□. ○○○○に、watch TV、get up、go to school、have dinnerなどの言葉を入れた質問に、自分の生活の時間を□□ □□に当てはめて答えます。日本語では、７時２０分のように単位をつけますが、英語ではseven twentyのように、数字だけで答えればよいことも学習しました。 そして、do my homeworkのカードが当てはめられた時、「あれ？ なんか変！」と、この質問のおかしな所に子供達が気づきました。 What time do you usually do my homework？ どこが変なのか考えてみてください。気付いた子供達は、すごい！！と思いました。 
陶芸広場用 粘土搬入
６月１３日から始まる陶芸広場用の粘土が搬入されました。全校児童分ですので、かなりの量となります。近くにいた高学年児童が、搬入を手伝ってくれました。
６月１０日午後、ＰＴＡの有志の皆さんにお手伝いいただきながら、一人分に切り分けます。先日、Ｈ＆Ｓで募集をしたところ、２０名を超える方が参加していただけます。感謝です。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
この学級は、包丁を使っている写真を撮り損ねました。お許しを。
でも、ゆでイモを食べている時の笑顔を見れば、上手にできたことが分かります。 
３年 算数 たし算とひき算の筆算
これまで３ケタ±３ケタの筆算の学習をしてきましたが、この日は、４ケタ±４ケタの筆算に挑戦です。でも、やり方は、全く変わりません。計算するケタが増えただけです。
ということは、１０ケタ±１０ケタでも、２０ケタ±２０ケタでも、地道に計算していけば、同じようにできてしまいますね。写真には撮れませんでしたが、子供達は、実際に大きなケタ数の筆算にも挑戦したようです。 
１年 算数 いろいろなかたち
丸い形(球)、筒の形(円柱)、四角い形、三角の形の積み木を使って遊びました。ペアで、積み木を組み合わせて、何ができるか相談して、作っていきました。
単元の最初ですので、形に興味をもつことがねらいです。これから、仲間分けしながら形の特徴をつかんだり、立体を構成する面について調べたりしていきます。 
特別除草隊グラスレンジャー 活動開始
雨の間に、暑い日が続く天候で、雑草がスクスクと育ってきました。子どもがいない時間に、機械で刈った草を、掃除の時間に、子供達に手伝ってもらい片付けました。６年生は１年生の掃除の手伝いに行っていますので、５年生に声をかけたら、５人のグラスレンジャーが来てくれました。
とても一生懸命草を集めてくれたので、短い掃除の時間に、荷台に山盛り積んでくれました。また、ピンチの時にお願いします。 
３年 国語 漢字ビンゴ
漢字ドリルの、今学習しているページを使って、漢字ビンゴです。漢字ドリルには、１ページに２０個(1)〜(20)の新出漢字が書かれています。その中から、９つを選んで、３×３のマスに書きます。順番にくじを引いて出た番号の漢字をマークします。縦横斜め、どれか１列のマークが揃ったらビンゴです。
ＷＢＧＴ計測開始
４年 国語 一つの花
物心がつく前のゆみ子が、戦争に出征するお父さんを見送る場面を描いた物語です。単元のはじめに、登場人物、時代、季節などの物語の設定を、文章から読み取り、全員で確認をしました。
登場人物、時代まではすんなりでしたが、季節で戸惑いました。物語の中には、コスモスが出てきます。これが、どの季節の花なのか困ってしまいました。 山○百恵の有名なコスモスという曲を知っている５０代には、簡単な問題です。この曲名は、漢字で「秋桜」と書くからです。でも、小学生はもちろん、保護者の皆さんも、世代が違いますね。 
３年 英語活動 Unit 2 How are you？
How are you？
I'm fine（tired、sleepy…） 席の右チームと、左チームで、ゲーム感覚で練習です。黒板に背中を見せている時に、fine、tired、sleepyなどの英単語カードが変わります。同時に振り向いて、どちらが早く答えられるか勝負しました。 少し時間が残ったので、 rock、scissors、paper 希望者でジャンケンをして、続きをしました。 
２年 国語 スイミー
みんな 赤いのに、 １ぴきだけは、からす貝よりも まっくろ。およぐのは だれよりも はやかった。名前は スイミー。
レオ＝レオニの傑作(個人的な見解ですが…）、スイミーの読み取りに入りました。はじめに、冒頭のスイミーの特徴の読み取り、ノートに書き出します。 ここで、？。カラス貝って、どんな貝？ カラス貝が分からなければ、スイミーの黒さが分かりません。さっそく、ネット検索で確かめました。 
５年 家庭科 おいしい楽しい調理の力
別の学級の調理実習の様子です。はじめ、ピーラーの使い方に苦戦をしていましたが、なんとかゆでいもができあがりました。
サマースクールでは、ジャガイモだけでなく、ニンジン、玉ネギを使って、カレー作りに挑みます。今日の経験が生かされるといいですね。 
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令和４年度 いじめ基本方針