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最新更新日：2024/04/19 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
市民水泳大会表彰
９月３日に行われた市民水泳大会では、感染対策のため表彰式が行われなかったため、各学校ごとで表彰を行いました。会場を学校がお貸しし、主催者の代表の方に来校いただき、表彰状を手渡していただきました。
第３回クラブ ボードゲーム
オセロ、将棋、チェスなど、おなじみのボードゲームだけでなく、いろいろなボードゲームを楽しみます。カードゲームもありますが、そこは柔軟な対応で…。
第３回クラブ プログラミング
スクラッチに限定しないプログラミングに取り組みます。プログラミング教材ロボット「mBot」と「codey rocky」も使えます。
第３回クラブ タイピング
スクラッチクラブと、ほぼ変わらない構図となっていますが、よく見ると、手の位置が違います。タイピングの練習をしているので、両手がキーボードにあります。こちらは、タイピングソフトを使って猛特訓中です。
５年 国語 新聞を読もう
新聞の一面の構成について学習をしました。新聞には、見出し、リード文、本文があり、その役割や文字の大きさが違います。また、記事の内容によって、広さも違っています。この日は、新聞の特色について学習しました。
最近は、紙媒体での新聞をとっている家庭が少なくなってます。ネットで何でも調べられる時代ですので、子供たちは新聞を目にする機会が少なくなっています。だから、少しつっこんだ具体的な視点を持たせることも大切になってきます。 
３年 社会 工場ではたらく人びとの仕事
工場に機会が多いわけ
よりよい製品を作るためにしていること… これまで、工場ではたらく人々の仕事の秘密を、副読本「とこなめ」を使って調べてきました。この日は、NHK for school「くらしをささえる工業製品」を見て、１０月に出かけるＩＮＡＸミュージアムの校外学習の事前学習をしました。 最後に、あったらいいなと思う便器を考えました。肘掛けのある便器、用を足したくなったら現れる便器、お菓子がもらえる便器(食べるの迷っちゃうけど…）など、楽しいアイデアがいっぱい出されました。 
１年 算数 １０よりおおきいかず
０〜２０までの数のカードを順番に並べます。Jamboadを使って、各自タブレット上で並べ替えをしました。一人一人のタブレットの画面は、interCLASScloudを使って、電子黒板に映し出されます。縦横、１列２列など、並べ方こそ違いはありましたが、みんな同じ順番で並んでいることを確認しました。
その後、次のページに描かれている数直線に、０〜２０のカードを並べていきました。 
２年 ＩＣＴ ニューアイテムに挑戦
タブレット操作に慣れてきた２年生が、タッチペンの使い方を練習していました。アイコンをタップするのは指で十分ですが、文字を書いたり、お絵かきをしたりする時には、タッチペンがとても便利です。
現在は、学年に１クラス分しかありませんので、時間調整をして使います。 
第３回クラブ スクラッチ
プログラミングアプリ「スクラッチ」限定のクラブです。この中から、将来すごいプログラマーが誕生するかもしれません。
第３回クラブ イラスト２
イラストクラブ２です。好きなことに取り組んでいる時は、みんなすごい集中力です。今年も素敵な作品ができるのを楽しみにしています。
第３回クラブ イラスト１
９月１２日は、第３回のクラブを行いました。６月２７日の第２回を中止したので、実質２回目となります。全てのクラブを回ることができずに、室内のクラブだけとなってしまいました。お許しください。
トップバッターは、イラストクラブ１です。イラストクラブは、希望者が多かったので、２つに分かれて活動しています。 
４年 理科 とじこめた空気や水
注射器に閉じ込めた空気は、圧し縮めていくと，圧し返す手ごたえが大きくなることを調べてきました。この結果をもとに、空気でっぽうの玉が飛ぶわけを考えました。空気でっぽうの中の空気が圧し縮められる様子を、色の濃さで表したり、バネの様子で表したりして、絵と文で説明しました。みんなが理科ノートにまとめた内容を、書画カメラで電子黒板に映しながら、クラスの考えをまとめていきました。
５年 国語 どちらを選びますか
互いの立場や意図を明確にしながら計画的に話し合います。犬派と猫派に分かれて話し合いをしました。この単元は、２時間と短い単元ですが、１０月に行う意見が対立したときにはの学習につながていきます。
１年 生活科 むしだいすき
別の学級の虫探しの様子です。この学級も、たくさんの虫を見つけることができました。
３年 国語 山小屋で三日間すごすなら
つり、虫とり、川遊び、天体観測、…
３日間の山小屋で、したいことを考え、それに必要な物を各自書き出しました。一人一人違う持ち物を、比較したり分類したりして、班で持っていく物を決めます。タブレットのJamboadを使って、班で共通している物、違ってる物を考えながら、１つにまとめていきました。このJamboadは、班ごとに画面を共有し、一人が操作すると、それが他の子の画面でも見られます。同じ資料を見ながら、みんなで話し合っていく、対話の練習です。 
２年 算数 ひき算のひっ算（２）
１４２−８３
３桁-２桁の２回繰り下がりがある引き算の筆算の学習です。一の位も、十の位も引けません。まずは、十の位を繰り下げて引き算をします。その後、百の位も繰り上げて計算します。 ひき算のひっ算（１）と比べると、引かれる数が１桁増えていますし、繰り下がる回数も増えました。でも、考え方は同じです、慌てず１つずつやっていけば大丈夫ですね。 
１年 図工 でこぼこ はっけん！
身の回りにある様々なでこぼこの形を写し取って楽しみました。この単元は、製作ではなく、鑑賞領域の学習となります。
粘土を丸めて、ピザのように平らにし、校内にある面白い形のでこぼこを探して、粘土に写し取りました。この後、写し取った形の面白さや、その形からイメージ広げます。 
４年 理科 月の位置の変化
校長室からの出前授業です。
４年生では、月の動きについて学習します。教科書では、上弦の月から観察しますが、せっかくの中秋の名月が見られますので、観察の仕方を覚えて週末を迎えることとしました。 月の位置は、方位と高度を測り、その位置を記録します。もちろん、月の見える方向の建物や木、電柱なども手がかりとなります。みんなで、月の高度の測り方を練習しました。 週明けに、みんなの記録を持ち寄り、月の動きについて調べていきます。 
３年 国語 ローマ字
人名や地名をローマ字で書きます。これまでは、言葉を小文字で書いてきましたが、人名や地名は、最初を大文字で書きます。だから、アルファベットの大文字も小文字も覚えなくてはいけなかったんですね。
２年 国語 どうぶつ園のじゅうい
説明文の読み取りの単元です。はじめに、形式段落に番号をつけました。その段落ごとに、出てくる動物を見つけて書き出していきました。ほぼ、みんながかい出せた頃、お互いに見せ合って、抜けている動物がないか確認し合いました。
文章全体の概要がつかめたら、段落ごとに詳しく読みとっていきます。 
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熱中症対策について