授業参観後、保護者の方にもお手伝いいただき、校内環境整備を行いました。
１０月末の運動会に向け、主にグラウンドや遊具周辺の草刈りや清掃をしました。
子どもたちも、お父さんやお母さんと一緒に一生懸命働き、運動場がとてもさっぱりしました。
大勢の人の力はすごいですね。
保護者の皆様、ご協力いただき、本当にありがとうございました。

大勢の保護者の方に参観していただき、ありがとうございました。

今日の公開日に向けて、子どもたちも先生も準備を重ねてきました。

おうちの方に授業を見ていただき、子どもたちはちょっぴり緊張気味です。
でも、とてもうれしそう。

今日は、学校公開日でした。
今年度初めての授業参観です。

６年生は、食育の授業を行いました。
西浦北小学校の栄養教諭の斉藤先生から、生活習慣病の予備軍にならないように、食生活の中で気をつけなければならないことを教えていただきました。
その中で、「ＳＯＳ」を取り過ぎないようにするというお話がありました。
「ＳＯＳ」とは、SUGAR、OIL、SALTです。
今日は特にSALTに着目しました。
１日に摂取する食塩量は、男子6.5ｇ、女子7.5ｇ以内が目標だそうです。
でも、インスタントラーメン１食分には、約５ｇの食塩が含まれているとのこと。
そのため、汁を残すこと、ソースやしょうゆはかけるのではなく小皿に注いでつけながら食べること等を教わりました。
毎日の食事に気をつけて、小学生のうちから健康に過ごしていきましょう！

２年生は国語の授業で、「あいうえおのうた」つくりに挑戦していました。
ありが
いけに
ういている。
えだにのって
おでかけだ
のように、「あいうえお」で始まる言葉を考え、それでうたをつくるのです。
子どもたちはグループに分かれ、どの行（かきくけこやさしすせそ等）でつくるか、どんなうたにするか相談をしました。
できたうたは、明日の公開授業で発表する予定です。
どんなうたができたかな？
発表が楽しみです。

６年生は音楽の授業で、リコーダーの合奏をしていました。
２人１組になって、上下のパートに分かれ、カントリーロードを学級のみんなの前で発表しました。
練習を重ねてきた成果を発揮し、息の合った演奏を披露していました。
聴いている子どもたちは、審査員となり、友達の演奏のよいところを記録しました。
カントリーロードのメロディーは、リコーダーの音色とぴったりです。
心地よさそうに友達の演奏に耳を傾ける様子が見られました。

１年生は国語の授業で、かたかなの練習をしていました。
ひらがなの学習を終え、今度はかたかなです。
姿勢にも気を付けて、丁寧に書く姿が見られました。
子どもたちは、生活の中でかたかなをよく目にするので、読むことは割とできますが、書くことはなかなか難しいのが現状です。
丁寧に練習して、一つずつ覚えていきましょうね。

今日の給食は、スマイル応援事業のメニューでした。
献立は、ごはん、牛乳、さわにわん、ささみおおばばいにくフライ、ひじきごはんの具、えびせんべいです。スマイル応援事業の対象メニューは、尾張桂新堂本舗のえびせんべいでした。
ひと頃の暑さも和らいで食欲も出てきているのか、カップいっぱいのひじぎこはんを頬張る児童も見られました。スマイル事業メニューのえびせんべいも期待どおりの味。給食を完食した児童たちは、伝統の職人技と二度焼き技法で仕上げられた「尾張百六十年の味」に舌鼓をうっていました。

１年生は体育の授業で、バトンリレーに挑戦しました。
４人１組でバトンをつなぎます。
今日は初めてだったので、順番がこんがらがってしまったり、２回走ることになった子が１回しか走らずにバトンがつながらなかったりといったハプニングはありましたが、みんな一生懸命走りました。
「もう１回やりたい！」という声も上がっていました。
練習を重ねれば、バトンパスは上達していきます。
運動会までに、上手にバトンがつながるようにしていきましょうね！

６年生は国語の授業で、「やまなし」の学習を始めました。
「やまなし」は宮澤賢治の作品で、６年生の国語の教科書のロングセラーです。
ロングセラーであると同時に、難解でもあります。
今日は、教務主任の松山先生が授業を行いました。
５月と１２月の場面を比較して、「５月は１２月に比べて登場人物が多い」「５月は青白いイメージだけど１２月は秋の色」等、感じたことを発表していました。
そして、多くの子が抱いている疑問「クラムボンって何だろう？」
これからじっくり読み解いて、クラムボンの謎を解き明かせるといいですね。

４年生は、６５００÷２５０というわり算を工夫して計算できないか考えていました。
そのままだと大きな数字なので計算がしにくいため、両方の数字を１０で割って６５０÷２５にしてから計算する方法、６５０÷２５をさらに両方５で割って１３０÷５にしてから計算する方法、両方の数字に４をかけて２６０００÷１０００にして計算する方法等で解いてみました。
工夫することによって、計算間違いも少なくなりますね。
どんな工夫をするとよいか、ひらめきが大切です。

３年生は音楽の授業で、リコーダーの演奏をしていました。
自分の演奏レベルに合わせてグループに分かれ、「レッツゴー　ソー　レー」という曲の練習をしていました。
メロディーが吹けるようになると、徐々にスピードアップして吹くことができるよう練習していました。
３年生から学習が始まるリコーダー、新型コロナウイルスの影響でなかなか始められませんでしたが、随分慣れてきました。
いろいろな曲が吹けるようになるよう、これからもがんばって練習しましょうね！

２年生は図工の授業でつくった「光のプレゼント」の作品を窓に展示し、友達の作品を鑑賞しました。
窓に展示すると作品に光が当たり、よりすてきになりました。
「ひらひらの飾りがきれい」「色の塗り方が上手」等、友達の作品のよいところを発表しました。
今日は少し曇り空でしたが、晴れた日にはより一層きれいに見えることでしょう。
楽しみですね！

５年生は理科の授業で、流れる水のはたらきについて学習しました。
砂場で実際に水を流して、水や砂の様子について観察をした上で、観察結果をまとめました。
水には、土や砂を運ぶはたらき、土や砂をけずるはたらき、土や砂を積もらせるはたらきがあることが分かりました。
運搬、浸食、堆積という難しい言葉も学習しました。
百聞は一見如かず、実際にやってみるとよく分かりますね。
大きな川を近くで見る機会があったら、今日の学習をぜひ思い出してほしいものです。

１年生は国語の授業で、「おむすびころりん」の音読練習をしていました。
「おむすびころりん」は、リズムよく音読できるお話です。
グループに分かれて、読み方の工夫を話し合いながら練習する姿が見られました。
声を出してすらすらお話を読めるようになると、内容もしっかり理解できるようになります。
繰り返し練習して、上手に音読できるようにがんばりましょうね！

３年生は算数の授業で、「２６このあめを４こずつふくろに入れると、何ふくろできて何こ余るでしょう」という問題に挑戦していました。
これまでは、割り切れるわり算ばかりでしたが、あまりのあるわり算の学習に入り、難易度がぐっと上がりました。
九九ももちろん大切ですが、ひき算も駆使して問題を解かなければなりません。
あまりが出る計算は、「これで合っているのかな？」という不安もありますね。
たくさん問題を解いて、あまりのあるわり算にも慣れていきましょうね！

６年生は理科の授業で、プールの水の中にいる生物の観察をしました。
ビーカーの中の水は、ほんのり緑がかっています。
そこからスポイトで数滴水を吸い取り、プレパラートにのせて顕微鏡をのぞいて見ると…
「動いてる！」「何か不思議な動きの生物がいる！」という声が、あちらこちらのグループから上がりました。
どんな生物かは判明しなかったけれど、肉眼では見えない大きさの生物が存在していることは明らかになりました！
生物の名前や種類等、詳しく調べていきたいですね。

４年生の教室前の掲示板に、子どもたちのつくった秋の俳句が掲示されていました。
「秋げんてい　きんもくせいの　香水だ」
「秋の森　山の木々の　パーティだ」
などなど、すてきな作品が並んでいます。
今週土曜日の学校公開日に、ぜひご覧ください。