教育実習生の森田先生は、今日が実習最終日です。
６年生は６時間目にお別れドッジボールをし、お礼の言葉を贈りました。
森田先生も一人一人に向けて、メッセージカードを贈ってくださいました。
２週間という短い期間でしたが、森田先生は熱心に実習に取り組みました。
また、子どもたちも森田先生の授業を真剣に受ける姿が見られました。
森田先生のあいさつの中に、「教育実習をやって、先生になりたいという気持ちがもっと強くなりました」という言葉がありました。
森田先生、ぜひ、夢を叶えてくださいね！

２年生は、九九の学習が本格的に始まりました。
今、「これで九九はかんぺきマスターカード」に取り組んでいます。
１〜９のそれぞれの段について、「じゅんに」「ぎゃく」「ばらばら」に唱えることができたら、担任の先生からニコニコマークがもらえます。
子どもたちは、「○○くんのマークの数と一緒になった」「△△ちゃんに追いつきたい」と友達と競争しながらがんばっています。
九九を覚えるコツは、何度も何度も繰り返し唱えることです。
お風呂の中やふとんの中で、毎日練習するといいですね。
がんばれ、２年生！

５・６年生は、運動会に向けて合同で一輪車の練習に取り組みました。
子どもたちの技能は、日に日に上達していて、練習を見るたびに驚いています。
本当によくがんばっているなあと、感心します。
運動会まであと１週間、いよいよラストスパートです。
集中力を高めて、最後の仕上げをがんばっていきましょう！

１年生は生活科の授業で、どんぐりを使ってやじろべいを作っていました。
どんぐりに穴を開けたり、左右のバランスを取ったりするのが難しそうな様子でしたが、子どもたちは一生懸命取り組んでいました。
子どもたちは、「おもしろーい！」「鉛筆の芯の上にものせられるよ」と大喜びでした。
普段は、やじろべいを作って遊ぶという経験は、なかなかないと思います。
自然の物や身の回りの物を使って遊ぶ楽しさを存分に味わうことができました。

４年生は算数の授業で、そろばんの学習をしました。
３年生の時にも学習をしましたが、４年生では小数点のある足し算や引き算をそろばんで計算します。
最初は、十分の一の位や百分の一の位に少し戸惑いも見られましたが、徐々に慣れてそろばんをはじく手つきもスムーズになってきました。
そろばんの便利さを生かして、計算に慣れていきたいですね。

２年生は国語の授業で、友達の悩みについてどう解決すればよいかをグループで考える話し合い活動をしていました。それぞれの悩みについて、一人一人が考えた意見を理由と一緒に発表し、質問し合いながら、グループでどうすればよいと思うかをまとめていました。
「字が上手になるには」「足が速くなるには」「一輪車のコツは」「給食をはやくたくさん食べるには」「算数が得意になるには」など悩みもさまざまでした。友達のアドバイスで悩みが解決するとよいですね。

午後から、来年４月に入学する年長児を対象に、就学時検診を行いました。
歯の検査や内科の検査を行いました。
年長さんの子どもたちは、少し緊張した面持ちでしたが、落ち着いて検診を受けることができました。
４月に元気に入学してくる皆さんを待っていますね！

３年生は図工の時間に、ゴムが糸を巻き取る力で動くおもちゃを作りました。
子どもたちは、自動車や機関車等の乗り物、うさぎやくじらなどの動物を作っていました。
飾り付けをしながら、糸を引っ張り、どのような動きをするか確かめて作る姿が見られました。
どんな作品が完成するか楽しみです。

３・４年生は、合同で運動会練習をしました。
これまでは、体育館で練習することが多かったのですが、今日は運動場で隊形も確認しながら練習しました。
運動場は広いので、これまで以上に動きを大きく、めりはりをつけて踊ったり、大きな声でかけ声をかけたりすることが重要です。
これから約１週間の練習で、運動場での演技にも慣れていきましょうね！

４年生は、学級活動の時間に運動会の招待状を作っていました。
自分の出る種目を知らせたり、見どころをおすすめしたりする内容です。
子どもたちは「リレーのアンカーになったので、ぜひ見に来てください」「力いっぱいソーランを踊るので楽しみしていてください」等と、招待状に書いていました。
見に来てくれた人の期待に応えられるよう、練習の成果を発揮して演技したり競技したりしたいですね。

６年生が運動会の応援旗を作っていました。
赤・白・青・黄のチームごとに、それぞれ工夫を凝らして作っています。
今年は、新型コロナウイルス感染防止のため、大きな声を出して応援をすることができません。
そのため、チームを応援する気持ちを旗にこめて、６年生は力を入れて旗作りに取り組んでいました。
運動会当日、各チームの旗が秋空に翻るのが楽しみです。

１年生は図工の時間に「のってみたいな　いきたいな」の絵を完成させました。
宇宙船や流れ星、かぶと虫など、自分の乗りたい物を考えてクレパスで描き、背景を絵の具で塗りました。
「こんな物に乗ってみたいな」という子どもたちの思いがいっぱい詰まったすてきな絵が完成しました。

１・２時間目に全校で運動会の総合練習を行いました。
開・閉会式の練習や全校種目の大玉送りの練習をしました。
大玉送りは、密を避けるために、走り高跳びのバーや平均台を障害物にしたり、ブルーシートを使って運んだりと、児童会執行部の子どもたちの意見も取り入れて工夫をしました。
今日は、白が２勝、赤が１勝でした。
本番はどうなるかな？
とてもいいお天気のもとで、総合練習ができました。
当日も晴天になりますように……。

運動会に向けて、５・６年生は授業後に、一輪車の自主練習を始めました。
自分の技術を向上させようと、また苦手を克服しようと、大勢の子どもたちが参加して練習をしています。
お互いに声をかけ合いながら、気持ちを揃えて一輪車に乗る姿が見られました。
短時間ですが、みんな集中して、充実した練習となっています。
運動会でどのような演技を見せてくれるのか、期待が高まります。

今日の給食は、「秋の愛知を食べる学校給食の日」でした。
献立は、
・知多半島産のお米「あいちのかおり」
・常滑牛乳
・名古屋コーチンを常滑市産の卵でとじた親子煮（常滑市産のきざみのりをのせて）
・愛知県産の八丁みそを使った鯖のみそ煮
・知多半島産のエリンギと知多市産の小松菜の炒め物
・愛知県の郷土菓子鬼まんじゅう
鬼まんじゅうは、スマイル応援事業の対象献立でもありました。
子どもたちは、「全部残さず食べたよ」「鬼まんじゅう、大好き！」とうれしそうに給食を食べる姿が見られました。

６年生は算数の授業で、およその面積の学習に取り組んでいました。
大仙古墳をおよそ長方形とみなして、面積を求める方法を学んだ後、身の回りのさまざまな物の長さを実際に測って、面積を求めました。
子どもたちは、筆箱や椅子の座面を長方形とみなしたり、パーカーのポケットを台形とみなしたりして面積を求めました。
中には、友達の耳の面積を求めようとする子も……。
いろいろなものの面積に興味をもち、調べてみるのはおもしろいですね。

４年生は図工の授業で、読書感想画に取り組んでいました。
本の中の世界をイメージし、それを絵に表しました。
人物や動物をのびのびと画用紙いっぱいに描き、丁寧に色を塗る姿が見られました。
自分の絵に愛着をもって、一生懸命取り組めるのはすばらしいことですね。

３年生は、運動会の徒競走のグループ発表をしていました。
体育の時間に測定した短距離走のタイムを基に、グループ決めをしました。
担任の先生がグループを発表すると、「わぁ！」とか「キャーッ！」という声が上がっていました。
「ああ、今年はダメだ」という声も……。
当日のがんばり次第で結果はどうなるか分かりません。
全力を出し切って走りましょうね！

６時間目に今年度初のクラブ活動を行いました。
今年度は、４〜６年生がスポーツ、ダンス、コンピュータ、美術、テーブルゲームの５つのクラブに分かれて活動します。
６年生が発起人となってクラブをつくり、４・５年生に呼びかけて部員を募集しました。
学年を越えて、自分たちの興味のあることについて追求できるのがクラブのよさです。
今年度は活動回数も少なくなってしまいましたが、充実したクラブ活動の時間にしていきたいですね。

６年生は道徳の時間に、「ひきょうだよ」という教材を使って、いじめについて考えていました。
今日は、教育実習生の森田先生の授業です。
子どもたちは、直接からかったり、ちょっかいを出したりしなくても、見て見ぬふりをすることもいじめに加担してることに気付いた様子です。
とても考えさせられる教材で、一人一人がじっくり教材に向き合う姿が印象的でした。