４年生は算数の授業で、平行四辺形の学習をしていました。
小さな平行四辺形の図形を敷き詰めてノートに貼り、どのような図形ができるか考えました。
小さな平行四辺形をすき間なく敷き詰めていくと、新たに平行四辺形ができることに気付きました。
実際に自分でやってみること、具体物を操作して考えることは、とても大切なことですね。