４月２８日（木）
こいのぼりが完成しました！
今日は天気もよかったのでこいのぼりを上げました。
気持ちよく泳いでいるこいのぼりを見て子ども達も喜んでいました。

４月２８日（木）
すずらん学級の子どもたちが、これから育てる夏野菜を決めています。

きゅうり、トマト、ピーマン、オクラ、なす

おいしい夏野菜が育てられるといいですね！

４月２８日（木）
最後に曹源寺に行きました。
お寺の周りにも気になるものがたくさんあります。曹源寺の方ともたくさんお話できました。見学に協力してくださった曹源寺のみなさん、ありがとうございました！！

４月２８日（木）
海のあとは大谷公園です。なじみの深い子も多いようです。
よく見てみると気になるものがたくさんあります。写真を撮って記録しています。

４月２８日（木）
家の様子や地形の様子を記録しながら、海に向かって歩きます。
漁港には船がたくさん泊まっていました。

４月２８日（木）
社会科の学習でまちたんけんに行ってきました。建物の様子、地形の様子、道路の様子など、まちの様子をくわしく調べます。分かったことは、地図に書き込んだり、写真を撮ったりして記録します。
今回は大谷地区の学習です。列になって出発です！！

４月２８日（木）
　体育の時間にリレーの学習をしました。６年生は勇ましい走りで、みんな力走でした。これからバトンパスなどの練習をして、磨きをかけていきましょう。

４月２８日（木）
　算数の時間に、テープと１メートルのものさしを使って１立方メートルの大きさをつくりました。グループで協力して、仲良く活動することができました。１立方メートルは４人が入る大きさで、「お家みたい」という声があがりました。

４月２７日（水）
わり算の問題づくりをしました。
「１人分は何こになりますか。」「何人に分けられますか」の２つのパターンの問題を自分でつくります。ケーキ，バナナ，キャンディなど、いろいろなものを分ける問題をつくっていました。Chromebookを使って楽しく学習しています。

　理科で，ヘチマの種をまきました。これからヘチマが季節を経てどのように成長するか，観察していきます。３年生のときホウセンカを育てた経験を生かし，種に土を優しく丁寧にかけていました。また，ヘチマが大きくなったときのために，みんなで畑の草むしりをしました。春の生き物と出会えた児童もいたようです。
　どのヘチマも無事に大きくなりますように！

４月２７日（水）
　子どもの日に向けて、みんなでこいのぼりを作りました。一人ずつ、うろこに好きな絵を描いて、大きな鯉に取り付けていきます。どんな鯉ができるか、出来上がりが楽しみです。

４月２７日（水）
　体育の時間にドッジボールをしました。２年生になって、ボールの投げ方やボールのよけ方が上手になってきています。体育館でもたくさん体を動かすことができました。

４月２７日（水）
　算数の問題に集中して取り組んでいました。それぞれの課題が終わったら、切り絵をしました。はさみを切る活動にも黙々と取り組みました。

４月２７日（水）
　新しい委員会となり、それぞれの委員会で常時活動をがんばっています。４年生は初めての委員会活動です。初めての仕事にドキドキしながらも意欲的に取り組んでいます。
　体育委員会の仕事は大放課と昼放課に放送を流します。今日は雨上がりで残念ながら外遊びはできませんでした。放送の仕事が終わったら、周りの友達や先生が「上手にできたよ」と褒めてくれました。

４月２６日（火）
今日は係決めをしました。
名前カードを使って自分のやりたい係のところに貼ります。
人気だった係はじゃんけんです。
明日から本格的に係の仕事が始まります！
１年生のみなさん，明日からよろしくお願いします！

４月２６日（火）

１５枚の色紙を、３人に同じ数ずつ分けると、１人分は何枚ですか。
１５枚の色紙を、１人に３枚ずつ分けると、何人に分けられますか。

似たような問題ですが、分け方に違いがあります。
同じところ、違うところに目を付けて、２つの分け方について考えています。

４月２６日（火）
　図工の時間に「ふしぎなたまご」の絵の制作を始めました。色画用紙をたまごの形に切って、たまごから生まれてくるものを想像して絵に描いていきます。どんな絵になるのか楽しみですね。

４月２６日（火）
　５年生は家庭科で初めての調理実習をしました。家庭科室の用具やこんろの安全な使い方を学びながら、班で協力してお茶をいれました。自分たちでいれたお茶を飲んだ感想を聞いたら「おいしい」と答えていました。

４月２６日（火）
　社会の時間に愛知県の地形について学習しました。愛知県にある平野や高原、湾を調べてプリントにまとめています。だんだんと地図を見ることに慣れていきますね。愛知県の形を上手に描いています。

４月２５日（木）
今日は学校探検のまとめとして，自分が見てきた物を絵にかきました。
みんなしっかり見て一生懸命，絵をかくことができました。