５月２４日（月）
発芽には、水の他に何が必要なのか実験をします。空気と温度の２つの条件を変えて実験します。条件を変えるものと同じにするものをしっかり確認して実験をしなければいけません。さあ、結果はどうなるでしょうか？

５月２１日（金）
電子黒板から流れるお話を聞き、教科書の場面絵の順番を聞き取っています。誕生日に欲しいものや誕生日に食べているものなどを聞き取ります。隣同士で確認をしています。みんな聞き取れましたか？「聞く力」は大切ですよ。

５月２０日（木）
籾から発芽した稲を育てるためのバケツの準備をしました。バケツに土と水を入れて、しっかりと混ぜます。土の感触が気持ちよくて、みんなとても楽しそうです。しっかりと混ぜて、発芽した籾を蒔き、準備は完了です！稲がどのように生長していくのか、しっかり見ていきましょう！

５月１９日（水）
買い物の仕方についての学習です。消費者である私たちが、お金を支払って商品を受け取ることを買い物といいます。買い物をするときにお金を使いますが、現金だけではなく、クレジットカード、プリペイドカードや商品券等もあります。QRコード決済も最近では多く使われています。キャッシュレス決済が進んでいることが、学習内容からもよくわかります。

５月１７日（月）
集中力を切らさずにしっかり書くことが大切です。
上手だから描ける、下手だから描けないのではありません。
いかに集中力を欠くことなく、丁寧に描くことができるかです。

５月１７日（月）
今日のお米の様子です。ずいぶん変化がありました！白いものがいっぱい出てますよ。これは何かな？

５月１３日（木）
今日のお米の様子です。昨日と比べて、少しふっくらしているような・・・
どうですか？

５月１２日（水）
今日のお米の様子です。まだ変化は見られません。

５月１１日（火）
総合的な学習の時間の取り組みとして、バケツで稲を育てます。今日は、稲の種を水に浸して芽出しの準備とバケツの準備をしました。すずっ米がどれだけとれるのか、楽しみにしていますよ！

５月７日（金）
「道」の練習です。しんにょうの筆遣いに気をつけて練習をします。「首」の部分についてもどこから書き出せばよいか確認をしながら、練習をしています。

５月６日（木）
誰にだって短所があれば、長所がある。
自分の長所や短所をどのように考えているのだろうか。
自分のよさをしっかり見つけてほしい。