５月２６日（木）
　図工の時間に，絵手紙を書きました。本物の花を見ながら，自分で絵の具を混ぜて作った色で，気持ちを込めて塗りました。どの子の花もとても素敵で，その子らしさが表されています。手紙に込めた思いが届きますように。

５月２４日（火）
　書写の時間に「花」という字の練習をしました。穂先の向きと通り道に気をつけて、練習しました。思い通りに書けた子、自分の課題が見つかった子、それぞれでしたが、来週も今日の練習を生かして書いていきましょう。

５月１８日（木）
　理科の時間に、一日の気温の変化のまとめをしています。天気による気温の変化の違いがあり、その違いをまとめていきます。今日は、気温を自動的に連続して記録する自記温度計の過去の記録を見ました。学校には百葉箱があります。自記温度計などを入れて、気温を計るために作られた箱です。これで学校にある白い箱の正体が分かりましたね。

５月１７日（火）
　算数の時間に「学びのまとめ」の問題を解きました。一つ一つ問題の内容をよく確認しながら解き、解答を丁寧に確認しました。途中、パンダの人形が登場し、子どもたちの心がほぐれていました。

５月１２日（木）
　社会科の時間に地図帳を進めました。愛知県の土地の様子について、愛知県にある平野、川、山、高原、半島、湾の名前を調べました。地形の特徴についてどんどん詳しくなっていきます。

５月１０日（火）
　道徳の時間に「相手を思いやって」をテーマに学習をしました。「なにが人にやさしいことをさせるのか」について考え、自分がしてもらってうれしかったことを人にもしてあげたいという気持ちをもちました。思いやりの気持ちを自分の周りにつなげていくことのよさについて考えることができました。

５月２日（月）
　国語の時間に，図書館を探索しました。地域の図書館との違いや，小学校ならではの工夫，本のラベル表記の意味など，たくさんのことに気がつくことができました。