ローマ字入力の練習をしました。
　今回は、特に「漢字変換」について学習しました。
　入力も速くなり、今後さらにタブレットでも入力できそうです。

　金属のあたたまり方の続きを行いました。今回は、熱を加えると色が変わる感熱紙を利用しました。真ん中を温めると順番に熱が伝わり黒くなっていきました。うまくのりで金属に感熱紙を貼ることができれば、同心円状に熱が広がる様子がよく分かります。

３年生と６年生で交流会を行いました。前半は４教室に分かれて謎解きゲーム、後半は運動場で「どろけい」です。３年生と６年生が力を合わせて楽しく頭と体を動かしました。実行委員の皆さん、工夫したゲームをありがとう！

　とても楽しかった交流会のお礼を伝えるために、６年生の教室に行ってきました。
　本当は全員で行きたかったのですが、代表の子に託すことにしました。
　３分の２以上の子が代表に立候補してくれたので、誰がなっても大丈夫だろうと、「あみだくじ」で決めました。
　代表の３人は、「６年生の前で話す」という緊張感を楽しみながら、立派に話し切ることができました。
　凛とした堂々とした姿に、大きな成長を感じました。

　家庭科の授業でウォールポケット作りを始めました。これまで身につけた手縫いとミシン縫いの技能を生かす学習です。互いに確認しながら丁寧に進めていました。

守口漬けのドライカレー　牛乳
マカロニサラダ　豆乳プリンタルト

　「未来のわたし」を学習していました。自分の未来を想像し、夢や願いをこめて作っていました。

　割合について学習を深めていました。これからの学習で割合を使うことが多くなります。しっかり学習しておきましょう。

　「１００cmをこえる長さ」を学習していました。１mものさしを使って、教室のいろいろなところの長さを工夫して測っていました。

　国語は、「カンジー博士の音訓かるた」の単元で作成した音訓かるたを、みんなで遊びました。読みを聞くと分かるものだけでなく、同じ漢字が書かれている札もあり、描かれている絵を参考にとる場面もありました。

　図工は、「くるくるランド」の最後の仕上げをしました。最後まで丁寧に作ることができました。

　６年生のお兄さん、お姉さんが交流会を開催してくれました。２年生と６年生の心の距離が縮まるようなルールの「特別バージョンこおり鬼」で、楽しい時間を過ごすことができました。

　実行委員の人、そして６年生のみなさん、心あたたまる時間をありがとうございました。
　また感謝の言葉を伝えにいきます。

完成した作品を鑑賞しています。
立体作品なので、どの角度から見ても作品を楽しめるように作りました。
個性あふれる作品ができました。

鶏めし　ニギスフライ　牛乳
みぞれ汁　守口漬けケーキ

　「かみざらコロコロ」を行っていました。自分なりの飾り付けをしていました。できあがったものがどのように転がるのか楽しみですね。

　2年生と6年生で交流会を行いました。運動場で大きく広がり、こおり鬼で交流しました。2年生が6年生を、6年生が2年生を助けます。心も体もあたたまる1時間でした。企画してくれた実行委員の皆さん、ありがとう！

　豆電球と発光ダイオード（LED)の使う電気の量に違いがあるのかどうかを実験しました。コンデンサーに手回し発電機をつないで回す回数を決めて、電気をため、その後豆電球と発光ダイオードをつないで光時間を比べました。
　発光ダイオードは、手回し発電機を回して少しだけためた電気ではつかないが、一度どつくと、豆電球よりも長い時間ついていることが分かりました。
　

　iPadを使って学習をしていました。扱い方もだいぶ上達してきました。

　「どうしよう」を学習していました。よくないと思うことを見たら注意できるかできないかを話し合っていました。実際の状況をよく判断して行動していきたいですね。

　外国語活動は、グリーティングカード作りをしました。「外国はカードを送り合う文化があること」「年賀状は、日本だけの文化であること」など、ジョジョ先生から教えてもらい驚いていました。

　算数は、「三角形のしきつめ」の活動をしました。正三角形・二等辺三角形の形を利用して、生き物や不思議な形を作っていました。

　電気が何変わるのかを考えました。電気は、主に動き（運動）、熱、音、光に変わることを学びました。これからの学習にも出てきますので、しっかり覚えておきましょう。