７月１０付けで、愛知県教育委員会は、新型コロナウイルスの「地域の感染レベル」について、愛知県感染症対策局の見解を参考に、現時点におけるこの感染レベルを「レベル１」であると判断し、各学校に通知してきました。

この通知に基づき、本校では、分担清掃から全員清掃に移行していく準備を進めていきます。

男子がマット運動、女子が跳び箱運動を繰り返し練習しています。

倒立前転や頭はね跳び、台上前転ができるようになったでしょうか？

「ちょっと立ち止まって」の学習です。

この文章はいくつの段落からできているか、いくつの図から説明がなされているか読み取りました。

ルビンのつぼなどの「だまし絵」の見え方について話し合いました。

ジェットコースターを題材にして、力学的エネルギー保存の法則から、エネルギーが位置エネルギーと運動エネルギーとの間で変換されていることを学びました。

ジェットコースターは最初の位置エネルギーとその点での位置エネルギーの差の分だけ、常に運動エネルギーをもつので、止まらず最後まで動き続けることができます。

最初の位置まで戻れないのは、熱や音のエネルギーに変換されてしまうからです。

「文字の式」の学習に入りました。

小学校では□を使って式を立てていました。
中１では、□をaとかbとかｃの文字で表します。

（問）「１個135ｇのボールをｂ個を、1500ｇのボールケースに入れたときの全体の重さは？」に対する解を黒板に書いている場面です。

今後、文字を使った式の積や商の表し方、単項式、多項式の学習へと進みます。

「わかりやすく説明しよう」の１時間目の授業の様子です。

自分が説明するテーマを決め、情報を集めているところです。

江南市立図書館から生徒一人一人に行き渡るように「植物の絵本」を借りてきました。
一人一人が絵本から得た情報を取捨選択し、文章構成を考えていきます。

以前に学習した「ダイコンは大きな根？」を参考に、序論、本論、結論を原稿用紙１枚程度にまとめていきます。どんな説明文ができるか、楽しみです。

昼の時点の運動場の状態です。

今週末には３年生にとっては、区切りの交流試合が予定されています。

水たまりのないグランドで練習させてあげたいものです。

今日の給食は、冷やしうどん、牛乳、めんつゆ（サラダうどん）、シタビラメの唐揚げ、ゴーヤのピリからきんぴらです。

個々の力に応じて学習プリントに取り組んでいました。

「酸素と結びつく化学変化　〜有機物とさび〜」の学習です。

授業の最後のところで、「暮らしの中の理科」として、菓子袋などの内側にアルミニウムをうすくつけて酸素を通りにくくしたり、脱酸素剤を同封したりすることで菓子の酸化を防ぐことを学びました。

脱酸素剤の主成分は鉄粉とゼオライトなどで、鉄粉は酸素を吸収するために使い、ゼオライトは天然鉱石で保水剤としての効果があるそうです。

「有理数と無理数」「根号をふくむ式の計算」の学習です。

素因数分解を使って、√の中を簡単な数にしたり、分母の有理化をしたりして計算していました。

また、√のついた積や商を利用して近似値を求めたり、√の中の数を10倍、100倍、あるいは0.1倍、0.01倍としたときのきまりを考えたりしていました。

昨日は、雨の中、足場を組んでいました。

今日も小雨が降る中での作業です。

学級訓は「トランプ」

学級訓には、みんなが思いやりの心をもって(♥)、困難なことに挑戦する(♠)。そして一人一人が輝いて(♦)、幸せになる(♣)という意味が込められています。

８時２５分から１０分間、３年生は読書をしていました。

予報は雨。

登校時間帯だけでも一時的に雨が上がりました。

Unit3「Fair Trade Event」の学習です。
現在完了形（経験用法）の文を理解し使えるようにすることが目標です。

I watched this movie three times.

I have climbed Mt.Fuji once.

「Daily Scene 1」の学習です。

日記を書くときの文章構成を知り、４文以上の英語で日記を書きます。

書いたことを暗唱し、ジェスッチャーをつけてみんなの前で発表します。

日記を考え書いているグループ（少人数学級）と少し緊張した面もちで発表しているグループ（少人数学級）とに分かれていました。

今日の給食は、ごはん、牛乳、プルコギ、さっぱりナムル、キムチスープです。

１１日(土)、中庭に仮設トイレが搬入されました。

今後、２週間ほどかけて、渡り廊下からの通路、屋根、水洗用ポンプ等の工事が予定されています。

仮設トイレが完成したら紹介します。

ディーバの自己紹介を読み取る学習です。

自分の好きなことやもの、弾く楽器など、自分のことについて簡単な自己紹介ができるようになることが目標です。

be動詞以外に、play、like、studyなどの一般動詞も学習しました。