今日の給食は、麦ごはん、牛乳、親子丼、鮭の塩焼き、きゅうりの塩こんぶあえ、なしです。

隊形移動が速くなってきました。

右回り、左回りがそろうと・・・。

本番まであと５回しか練習できません。

運動場を広々と使っています。

早朝よりバトンパスを中心にリレーの練習をしました。

２日目の活動の様子です。

昨日に続き、さわやかな朝になりました。

男子の走り高跳びと走り幅跳びのベストショットを選んでみました。ほぼ授業に張り付きで撮影しましたが動きが速いため、なかなかうまく撮れません。数十枚の中からのセレクトです。

明日からは午前９時までの応援練習＋午前４時間授業となります。なかなかハードなタイムスケジュールです。

社会科では、「摂関政治と文化の国風化」の授業を行いました。小学校ならば、「藤原道長」に焦点をあてますが、中学校では、藤原氏や遣唐使の派遣中止を受けて文化が国風化していく過程や特色を学習しました。

理科では、いろいろな気体（塩化水素、硫化水素、二酸化硫黄）の性質やその気体の取り出し方について学習しました。

隊形移動には時間がかかります。少ない練習で動きを覚えないといけないので大変です。

社会科では憲法に規定されていない人権（新しい人権）について学習しました。安楽死や尊厳死をどう考えるか、議論しました。

美術科は「ランプシェード」作りの続きです。骨組みづくりに力を入れていました。作業の速い生徒は、和紙を貼り付ける作業に入っていました。

理科ではイオンの表し方と電離の様子をイオン式を使って表す学習をしました。

今日はふだん５分間のところを８分間ずつ、指令台前でどの群団も練習することができました。

技術科では「コードの加工をしよう」の学習で、コードの皮むきと端子の取り付けを行いました。

英語科はALTジョアンナ先生の授業です。ジョアンナ先生が発した単語の反対語を指でさすゲームを行い、語彙を増やしました。

７組の道徳科では「平等、どう解くの？」という教材を使用しました。「人数が多い方が正しいってどうして言えるのだろう」という投げかけに生徒は真剣に考えていました。
また、８組の生活単元ではソーシャルスキルトレーニングを行った後、花壇に水をまきました。

本番まで練習は、あと６回です。

英語科の学習では読み物教材、Let's Readの「The Carpenter's Gift」について勉強しました。読み物資料の内容について英語や日本語の質問に答えていました。

数学科では一次関数の学習、変化の割合について学習しました。ペアやグループで一問ずつ確認しながら学習プリントに取り組みました。

英語科では体調を尋ねる構文の練習をしました。
What's wrong?
I have a fever. I have a headache.
I have a stomachac. I I have a toothache.


音楽科の授業は合唱曲「花は咲く」の練習の様子です。各パートの音程がなかなかとれません。

応援練習も折り返しにきました。
月曜日から全開モードです。

今日の給食は、ごはん、牛乳、プルコギ、だいこんのナムル、トック入りわかめスープです。

体育大会の華である群団対抗リレーの練習が始まりました。

今週は毎朝、練習があります。

ＨＲＰとは布袋リサイクルプロジェクトの略です。

生徒会が主催し、月に一度程度、新聞、牛乳パック、アルミ缶を登校時に集め、福祉の品物に交換し、江南市社会福祉協議会に寄贈し、困っている人に役立ててもらおうとする活動です。