本時の学習課題は、「音の高さや大きさは何によって変わるのだろうか」です。ギターの弦をはじいたときの音の大きさや高さを調べました。具体的には、１．弦をはじく強さを変える　２．弦の長さを変える　３．弦を張る強さを変える　です。

「相似な図形の面積」の学習です。相似比と面積比の関係から問題を解いていました。

「相似な立体の表面積・体積」の学習です。表面積比、体積比を使って問題を解いていました。

「裁縫」の続きをしました。

今日の給食は玄米ごはん、牛乳、秋の味覚カレー、大根サラダ、蓮根チップスです。

合唱も一区切り、読書を楽しんでいます。

今朝は数学科コンクールを行いました。

社会科コンクールの学習または読書をしています。

静かに読書をしています。

３年生に続き、２年生は12月４日に合唱発表会を行います。その日に向けて練習をがんばっています。

澄みきった青空の下、さわやか挨拶が飛び交っています。

実行委員が中心となってプレ合唱交流会をしました。
まだ完成はしていなくても、現段階の精一杯の合唱をしていました。
お互いの合唱を聴いていい刺激になったようで、その後の練習から目の色が変わってきて、１２月４日の本番が楽しみです。

「消費者トラブルを解決する方法を考えよう」の学習で、社会科で学んでいる「消費生活」とも関係が深い内容です。身近な消費者トラブルの事例と解決方法について学びました。消費生活センターやクーリング・オフ制度の具体的な利用方法について話を聞きました。

「直線と図形」の学習です。角の意味と表し方、垂直な２直線、平行な２直線の意味と表し方について学習しました。

「ハッチを開けて、知らない世界へ」(内容項目：感動、畏敬の念)の学習です。宇宙空間で活動した野口聡一さんの話から、人間とそれを取り巻く環境との関係や、人間の力を超えたものについて考えを深めました。

「世界の国々」の学習です。自分の好きな国を紹介するプレゼンテーションづくりの続きを行いました。

「私たちと消費生活」の学習です。 財とサービスの違いについて学びました。給与所得から１か月の生活費に何が必要か考え、家計のやりくりについてシミュレーションしました。

「幻の魚は生きていた」の学習で、「本論１」の要旨についてまとめました。

３年生の合唱発表会が終わりました。
コロナ禍の中でどの学級もよく練習し、聴き応えのある歌声を披露してくれました。体育館いっぱいに素敵なハーモニーが広がりました。
３年生の各学級と職員室へLive配信するとともに、業者によるDVD撮影を行いました。

「オブジェ時計」を楽しんで制作しています。

このあと、３年生の合唱発表会の審査に出かけます。
どんな合唱が聞けるのか楽しみです。

自らの課題に取り組みました。分からないときにはいつでも先生に聞くことができます。