今日は小雪、落ち葉の季節がやってまいりました。久しぶりの掃除にゴーストバスターズならぬ落ちバスターズの活躍が始まります。掃除前、掃除後ではまったく違います。

テスト前の１０分です。寸暇を惜しんで学んでいます。これで１点、２点ＧＥＴできれば・・・・

１１月１９日（火曜）
　事前学習で目的地までの交通機関（鉄道名・駅名）や見学場所の地理、交通費（財布の出し入れやおつり）の勉強を行いました。
　当日は、券売機の表示を確認しながら目的地までの切符を自分で買うことができました。とよた科学体験館のプラネタリウムでは、水無瀬中学校だけの貸し切り状態で鑑賞ができました。「ラビくんのうちゅうりょこう」に子ども達は釘付けでした。サイエンスマジックショーでは、いろいろな色に変化する「魔法の水」やふしぎなふしぎな空気砲の実験がとてもおもしろかったようです。館内ではマジックミラーやループダッシュで友達とタイムを競ったり、タッチの壁で反射神経に挑戦したりして仲間で楽しむことができました。松坂屋Ｂ館（T-FACE）８階にある自然食ビュッフェ「穂がらか」で食事をしました。いろんなメニューがいっぱいあって、何を注文しようか迷ってしまう子もいました。他のお客さんの迷惑にならないよう、マナーを守って楽しく食事ができました。子ども達にとって良い経験ができたことと思います。

１１月２０日（水）
今日から２学期末テストが始まりました。定期テストの初日にはＰＴＡあいさつ運動を行っています。３年生は、ノートや問題集を手に、最後の確認をしながら登校してくる人も多くいました。朝晩はとても寒くなってきました。寒そうに登校してくる生徒の皆さんが印象的です。体調を崩さないように３日間のテストを頑張ってやりきってください。

　１６日，土曜日の音楽会は，吹奏楽部が参加しました。今回は，ステージ裏の様子をご紹介します。今回は，瀬戸西高の吹奏楽部の生徒さんにお手伝いをいただいて，ダンスとともにお送りしました。画像は，ダンサーの面々です。さすが，写真を撮ろうとすると，さっとポーズをとります。
　高校生の皆さん，ありがとうございました。

１１月１６日（土）一宮テニス場で期末テスト週間に行われました。例年、突風が吹き、伊吹おろしで寒い天候なのですが、この日は前日の雨のせいか、とても穏やかでした。初戦、稲沢市立大里中学校と対戦しました。１番の山口・中坂ペアが３対１でさい先よく勝利してきました。続く、中山・鈴木ペアは相手の厳しいコースに戸惑い、敗れてしまいました。３番勝負で矢野・寺西は、よく粘るものの、相手の粘りが勝り、これも負けてしまいしまた。結局、１対２で惜敗でした。しかし、テスト週間中の努力はすばらしく、県大会に出場したという経験は必ず夏につながることでしょう。がんばれ、水無瀬中！

瀬戸市内の小中学生の陶芸作品と絵画作品が展示されています。水無瀬中学校の陶芸作品は、１年生が６月に陶磁美術館で制作した作品から６点を選出しました。絵画作品は、２・３年生から１３点を選出しました。参観者からは、とても高い評価を受けています。瀬戸蔵４階で展示されています。

夏休みの課題として取り組んだ理科の自由研究の中から優れた研究が選ばれました。身近な環境や食品から題材を見つけたり、エネルギーやDNAといった難しい題材まで自分が興味をもったり疑問に思ったことを、とても熱心に調査・研究・実験検証をしてまとめられていました。瀬戸市文化センター３階で展示されています。

瀬戸市内の小中学生の入選作品６０点が展示されています。水無瀬中学校からは１年生男子の作品が１点入選しました。ポスター展は文化センター１階で展示されています。

水無瀬中学校からは、１年生が国語の書写の時間に書いた作品から、特選と優等に選ばれた人の作品が展示されています。瀬戸蔵４階で展示されています。

水無瀬中学校からは、２年生の生徒が製作した本棚が展示されています。瀬戸市文化センター１階で展示されています。

瀬戸市内の特別支援学級の児童生徒全員の作品が展示されています。水無瀬中学校は、G組の生徒全員が授業で制作した絵画作品と陶芸作品が展示されています。会場は瀬戸市文化センター２階です。

一年生全員でまるっと音楽会に参加しました。
体育祭や文化祭を通じて、学級で団結することの楽しさ、大変さ、素晴らしさを学びました。

今度は、学年でひとつのものをつくりあげることで、３年間共に学び、歩んでいく仲間たちとの団結を深めていけるようにと思い、計画しました。

実行委員を中心に、毎朝音楽室で練習してきました。
「きみはひとりではない」合唱曲の歌詞にあるこの思いを、お互いに贈りあえる学年にしていきたいと思います。

　３年，バイキング給食。
　最近は,バイキングというよりは，ビュッフェとか，バッフェというのでしょうか。いつもよりも少々多めのメニューを食べられるだけ食べるというシステムで食べるのが，バイキング給食です。
　実習生の学生さんも参加して,配膳を助けていただきました。調理実習でも感じましたが,「食べる」ということに対する喜びというのは，本当に良い笑顔を生みます。また，健康に育つということは，何にもまして大切なことであると感じます。

まるっと音楽会当日、最後の朝の合唱練習です。
僕たち１年生は合唱コンクールが終わった後も、練習を続けてきました。今回はコンクールではなく、聴きに来てくれた人に聴いてもらうものなので、それを意識して本番に臨みたいと思います。（指揮者　植木君）
今回の「君と歩こう」は文化祭とは違い、学年のよさを出すことができると思います。１年生は元気なだけではなくやるときは全力でやることができる学年です。歌練習のときも一人一人がとても一生懸命に取り組んでいました。今日はそんな私たち１年生のよさを出せるように心を込めて発表します。そして、たくさんの人の心に感動を届けたいです。（伴奏者　石川さん）

クラスの生徒、担任がそれぞれ工夫し合って気持ちよく朝をむかえる準備をしています。黒板にメッセージを書く、名札を準備する、教科連絡を書く、教室を整頓する、学級日誌で反省する・・・・朝のスタートを大切にしています。

１１月１４日（木）瀬戸蔵つばきホールで行われました。冒頭、深見教育長は、「まるっとせとっ子フェスタのスタートがこのコンクールである。十分、広報活動をしてきた。」と国際理解教育の重要性を訴えられました。続いて、主催者の水野明敏校長が、「数学や理科は時間をかけても身に付かないこともあるが、語学は時間をかければ必ず身に付く。面倒がらずに時間をかけて学習して欲しい。」と述べられました。
さて、コンクールに入り、水無瀬中学校代表の河内さんを含めどの代表もとても上手に発表できました。英語の専門家でないと甲乙つけがたいできばえだったと思います。
審査の時間に、品野中学校の生徒がニュージーランドへホームスティした体験を発表しました。「大自然と人々のぬくもり　そしてまた出会いたい人がいる。いつかまたもどって行こう。」というエンディングの「もどって行こう。」が印象に残りました。
また、ＡＬＴのＢｅｎ先生とＡｄａｍ先生に日本と自国の違いについて話していただきました。トイレ、お風呂など身近な生活についてのお話だったので興味をそそられました。

各教室には今までに獲得した賞状がいろいろな工夫をしながら掲示されています。１年生春の歌声集会、２年生野外活動のウォークラリー、席ベルパーフェクト賞、清掃パーフェクト賞、体育祭、文化祭・・・クラスが協力して獲得した賞です。賞状１枚１枚がプライドを持って飾られているように見えます。

　２限目，授業のない先生が集まって，放送室の整理をしています。ひと声かければ，こうして職員が集まります。職員が団結して学校教育にあたっているかどうかは，実は子どもたちの教育に大きく影響することがあります。手伝わず，写真とっていてすみませんでした。

１１月１３日（水）尾張旭市文化会館で行われました。
冒頭春日井南高等学校の横井校長先生からいじめをされなかった人は１割、いじめをしなかった人は１割であるとのデータから、いじめは誰にでも起きる可能性があることをお話しされました。続いてあいさつの中で県教育委員会指導主事から、自己有用感、自己肯定感を持たせる学校・家庭・地域の教育が必要である、と話されました。
次に「折れない心の育て方〜自己肯定感・他者信頼感を高める動機づけ〜」と題して、株式会社エスケイケイ代表表取締役社長の麓聡一郎様から講演をいただきました。以下参加したＰＴＡの方の感想を記します。

「ドラえもん」「巨人の星」「クレヨンしんちゃん」の一家の子育てを“子どもの自己肯定感・他者信頼感を育てる”という観点で比較しながら、麓氏の講演が軽快に進みます。
たくさんあったポイントの中から特に心に残ったものを紹介します。
（１）　自己肯定感を根付かせるには、安心して根を張ることのできる大地（愛されているという気持ち）が必要。
（２）　そしてそれを育てるには、雨（厳しさ）と太陽（エール）で『自分には能力がある』という気持ちを持たせてやることが必要。
我が子は無条件にいとおしいものだから、（１）はクリア。では（２）はどうすれば？
ほめるために子どものファインプレーは必要ないとのこと。時間通りに集合できた。宿題をやった。そんなことできて当たり前、ではなくそれを「ほめる」。できなければ指導をする。大人になっても仕事を含め、毎日の営みというものは実は当たり前のことの積み重ね。
考えてみるとその通りです。当たり前ってやっぱりすごいことなんです。つい、できなかったことばかりに目を向けている自分にハッとしました。そうそう、水無瀬の生徒ならみんな知ってるＡＢＣＤの原則。当たり前のことをばかにしないでちゃんとできたとき、私たちおとなはそれを認め「ほめる」ことで子どもの心に「じぶんにはできる！」という自信が育っていくんですね。