先日の更新の通り、全国学校給食週間が、１／２４から１／３０までになっています。期間中の登校日は、今日が最終日です。
　今日の給食には、「高野豆腐の卵とじ」「白ごまつくね」「大根とじゃこの炒め煮」がでました。毎日、あたり前のようにある給食に感謝する機会にもなればとも思います。

　本日業後に議会委員会がりました。
　議会では、３年生を送る会について、話し合いました。コロナ禍で、合唱の練習ができないなか、どのように進めるのか、話し合いました。
　選挙管理委員会、環境委員会、保健委員会などの写真が紹介しています。
　

　今日の３年生の授業でも、入試に沿った問題に取り組んでいる教科が多くありました。
　自分では正しい答えをかいたつもりでも、採点者の立場になってみると、誤答と指摘されてしまうような文字をかいていないかなど、厳しい基準で答え合わせするようにとの話もありました。

　以前、土日の部活動の中止期間を「１月末まで」としておりましたが、２月１３日(日)まで延長することとなりました。ご理解とご協力をお願いいたします。以下、主な内容をお知らせします。


●土日の部活動は中止とします。

●平日は通常通りです。活動時間は１時間程度です。

●大会を含め対外試合は中止とします。ただし、予選大会を経て参加する愛日大会・県大会は参加可です。 また、吹奏楽部で、２月始めに行われるコンテスト（映像審査）に参加する場合もコンテスト準備に限り活動可です。

●期間は、現段階では２月１３日(日)までです。


　今後、状況により、期限や対応の変更などがあるかもしれません。いずれにしても、気を緩めず、引き続き、感染防止対策の徹底をよろしくお願いいたします。

　全国学校週間、今日の給食の郷土料理は「みそおでん」です。
　ご存じの通り、おでんをみそ味（豆みそ）で食べるのはこの地域の特徴です。今日のみそおでんの中には、愛知県が全国生産量日本一のうずらの卵が入っています。

　２年生男子の体育はネット型の球技であるバレーボールに取り組んでいます。女子は武道の一つ剣道を行いました。
　理科では、電流計を使って、並列つなぎや直列つなぎなどの回路で、流れる電流の数値を測定しました。

　３年生の数学では、重要な定理の一つ「三平方の定理（ピタゴラスの定理）」の学習に入りました。

　２年生の技術では、「エネルギー変換の技術」という単元で、電気回路について学習しています。実際に、電気回路をはんだづけでつなげています。はんだづけをうまくしないとＬＥＤライトが点灯しません。要所で、教員のチェックを受けながら進めています。

　本日1/26は、昨日の更新通り、私立高等学校・専修学校の推薦入試日です。
　水無瀬中の３年生も、学年全体の４分の１くらいの生徒が、朝から受験に出かけています。
　学級によっては、入試のために多くの生徒が抜けており、５教科の授業では、来週の一般入試に備え、入試の問題に即した課題に取り組んでいます。体育の授業では、男子は卓球、女子はソフトテニスをしていました。

　全国学校給食週間として、今日の給食には、郷土料理の「瀬戸焼きそば」が出されました。「瀬戸焼きそば」は、独特の茶色い蒸し麺を使い、豚肉を甘辛く煮込んだたれで味付けをするのが特徴です。また、愛知の米粉パンもメニューにありました。

　先週、お子様を通じて案内をお渡ししておりますが、再度連絡をいたします。

　現在の新型コロナウイルス新規陽性者数の急激な拡大の状況から、保護者の皆様には大変申し訳ありませんが、明後日１月２７日（木）の午前に予定しておりました学校公開日を中止することといたします。

　これまでオープンスクールが開催できなかったところでの中止で、学校やお子様の様子を見ていただく貴重な機会がなくなり、大変に心苦しく感じております。また、先行きが不透明な状況で、３学期中に代替日を設定することも難しいのが現状です。

　感染拡大防止の観点から何とぞご理解・ご協力をいただきますようお願い申し上げます。

　全国学校給食週間の今日の給食には、郷土料理として、「みそかつ」がでました。
　「みそかつ」は、ご存じの通り、豚カツに、この地域特有の豆みそから作った甘いみそだれをかけた愛知県の名物料理です。

　1月20日（木）、中学校制服をブレザーに変更するための縫製メーカー選考会が開催されました。市内中学校長、市内小中学校教職員のほか、PTA代表、学校運営協議会委員の方などが選考委員になり、メーカーのプレゼンテーションを聞いて、「扱いやすさ」「経済性」「デザイン性」などの観点で採点しました。10月に行ったアンケート結果が反映するように、観点に比重を設けて集計しました。3社の学生服メーカーが参加されましたが、審査の結果、トンボ学生服さんが選ばれました。今後、トンボ学生服さんが、にじの丘中学校を除く市内6中学校の新制服を数例提案し、その中から中学生や保護者等の投票等によって最終案を決定します。トンボ学生服さんがその仕様書を公開し、その仕様書に従って製造すれば、トンボ学生服さん以外のメーカーさんも市内6中学校の制服を作ることができるようになります。

　今日の３年生の家庭科の授業では、「脱プラスチック」について考えていました。
　技術ではプログラミング学習に取り組んでいます。用意された模型の車に、自分でＰＣを使って作成したプログラムを入力して走らせます。うまく黒い線に沿って走らせることができれば、プログラムの完成です。実際に試してみると黒い線でとまってしまいます。試行錯誤をしながら完成を目指します。

　明日は、私立高等学校・専修学校の推薦入試などが実施されます。３年生が通る階段前の踊り場に、昨日から水仙の花が飾られています。受験する皆さんの健闘を祈りたいと思います。

　

　２年生の授業とＧ組の授業を紹介します。
　Ｇ組の理科では、消化器官について、学習しました。食べ物が、口から入り、食道を通り、さらに胃、腸などを通るなどの道筋やその長さ、また各消化器官の働きなどについて学習しました。
　美術では、不思議な見え方をする図形を実際に描くことに取り組みました。理科では、「電気の利用」について学習しています。具体的には、電池や電球のつなぎ方を変えると、電球の明るさがどのように変わるかを確かめていました。社会では「欧米の近代化」について学習しています。

　１年生の授業をいくつか紹介します。
　社会では、地理から歴史にかわり、「武士の成長」についての学習に入りました。国語では、ヘルマンヘッセの「少年の日の思い出」を題材として、主人公の心情の移り変わりの描写をよみとっています。
　今日の理科では、タブレットのアプリを使って、火山について調べ、まとめたものを班内で発表をし合っていました。男子の体育では、「運動と健康」「食生活と健康」「休養と健康」について、教科書やタブレットを調べまとめていました。

　１月２４日から３０日は学校給食週間です。今月の献立表のコラムに書かれている内容を紹介します。
　「学校給食は、明治２２年に山形県の小学校で始まりました。当時は、おなかをすかせた子どもたちにおにぎりや魚などの簡単な食事が配られました。その後、戦争による食料不足で一旦は給食が中止されますが、戦争が終わり、食べ物が少なくなって困っている日本の子どもを助けようと、ララ（アジア救援公認団体）の支援により給食が再開されました。このことを記念してできたのが全国学校給食週間です。」

　この期間を中心に、愛知県や瀬戸市の郷土料理が登場します。
　今日の給食には、「鬼まんじゅう（いもういろう）」「けんちゃん」「ひきずり」が出されました。

　Ｇ組の美術では、「コラージュ」に取り組み始めました。
　今日は素材を探しました。新聞や雑誌、広告紙などから、素材を集めました。

　今朝、配信による全校集会を行いました。司会は生活委員が務めています。

　最初に「人権作文コンテスト」で奨励賞を受賞した３年生の伝達表彰を行いました。

　校長からは、全国で新型コロナウイルスの新規陽性者数が過去最大となり、愛知県に「まん延防止等重点措置」が適用され、今まで以上の警戒意識をもって、引き続き感染防止対策を徹底してほしいことと、そして校外でも感染防止対策へ協力をしてほしいことについて話がありました。
　また、３年生が入試受験本番を迎えて、「受験は団体戦」といわれるように、学級、学年、そして学校で３年生の進路への応援をしてほしい、さらに誰もが陽性者になる可能性がある現状を踏まえ、コロナに対する偏見や差別、心ない言葉をかけることなどがないようにしてほしいという話もありました。

　最後に週番長からも「感染症対策を徹底しよう」という週目標の発表がありました。

　ご存じの通り、本日より愛知県にまん延防止等重点措置が適用されることになりました。引き続き、感染防止対策の徹底に、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　お子様の出席につきまして、特に２点お願いいたします。

●お子様に発熱等の風邪症状がある場合
　出席を見合わせていただくよう、よろしくお願いいたします。

●同居家族の方に発熱等の風邪症状がある場合
　お子様の出席につきまして、学校にご相談ください。

　なお、今回のまん延防止等重点措置に伴う出席停止の扱いの変更について、詳しく示した案内を、１月２４日にお子様を通じてお渡しします。また、３年生の入試が始まっております。感染防止対策とともに体調管理にもご留意ください。

　１年生の社会では南アメリカについて、学習していました。数学では、コンパスと定規を使って、９０度、４５度、６０度、３０度、１５度などの角を作図しました。
　２年生の社会では、ヨーロッパ中世歴史を学習しています。数学では、図形の証明問題に取り組んでいました。
　Ｇ組の家庭科では、献立作りの学習をしています。栄養のバランスを考えながら、作成していました。