数学の授業を参観させてもらいました。
生徒同士が問題の解き方を考え合っていました。教師に指示されてやっているのではなく、自分で解いた後に互いの解き方をやりとりをしているのです。
自然体で学び合っている様子、数学を追究する姿勢に拍手！

台風が過ぎさり、１７日は秋空が広がりました。
今朝、宝が丘交差点にある温度計は９度を表示していました。陽光のもとにいるとぽかぽかと温かいのですが、体育館にいる生徒たちが震えながら「床暖房を入れてください」と言うほど、急激な温度変化に体がついていかないようです。

本日発行の「健やかな泉」にもありますが、学校で体調不良を訴える生徒が増えています。いつも以上に体調管理に気を配っていただけますようお願いします。

このところ、下校途中に祖母懐公民館で保護者の車を待つという生徒が増えてきました。
公衆電話もあることから、待ち合わせ場所として都合がよいようです。しかし、今後人数が増え、迷惑をかけてはいけないので、本日各学級で次のような話をしてもらいました。
（１）公民館は本来、大人が予約をして使うものです。中学生だけで自由に使える施設で　　はありません。
（２）保護者への連絡は、学校の電話を使うことができます。お迎えの車は学校の近くへ　　来てもらってください。
（３）公民館の周辺も利用する人の駐車場になっていますので、立ち入らないようにしま　　しょう。
保護者の皆様にも知っていただき、ご協力をお願いします。

現在（６時３０分）、台風２６号の影響で強い風が吹いていますが、この地域に「暴風警報」が出ておりませんので、いつも通りに授業を行う予定です。

今後の気象状況に留意して登校させてください。強い風が吹いているので、くれぐれも安全に気をつけるよう声かけをお願いします。
※朝の部活動はありません。

１０月１５日（火）、祖母懐小学校で第２回祖生協（祖東学区生徒指導協議会）が開かれました。この会は３０年以上前に、祖東学区の子どもたちの健全育成のために、地域が立ち上がり発足したことから始まっています。今日は祖母懐小学校の授業や児童会の立ち会い演説会を参観した後、協議会を持ちました。最近の学校や地域での子どもたちの様子について話し合いながら、どうしたら子どもたちが目標を持って前向きに生活できるか意見交換をしました。祖生協は自治会、少年センター、民協主任児童委員、保育園、小中学校、およびPTAの代表者らが集まり組織される会です。それぞれの立場から貴重な意見をたくさん聞くことができました。子どもたちがそれぞれの園、学校に通ってよかった、この地域で育ってよかったと思えるように、手を取り合ってがんばっていきたいものです。

暴風警報発令時の生徒の登下校について


　台風２６号が東海地方に近づいており、教育活動への影響が心配されます。
　暴風警報発令時の生徒の登下校は、次のようにしておりますのでご承知おきください。気象情報にもくれぐれもご留意ください。

瀬　戸　市　に　暴　風　警　報　 が発令されている場合

　
登校前の場合
　 ・午前６時１５分までに解除された場合　→平常通りの普通授業
　 ・午前６時１５分〜１１時の間に解除された場合　→解除２時間後に授業開始
　 ・午前１１時以後に解除された場合　　　→休校になります

　＊１０月１６日（水）の給食はありますので、解除されて登校する場合も弁当を持たせていただく必要はありません。


登校後の場合
　 ・当日の授業は中止して、下校させます。
　 ・年度初めの調査「生徒連絡票」で、お迎えを選んでいる方はよろしくお願いしま す。(お迎え予定の生徒へは、本日担任が確認をしています)
・状況により戸外の通行が危険と思われる時は、安全な通行ができるまで、度初めの　　調査にかかわらず、学校に留めます。状況により、全員お迎え等、協力をお願いする　　ことがありますので、よろしくお願いします。

※ 部活動について

・１０月１６日（水）は、平常通り授業がある場合も、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　全部活動とも朝練習はありません。

・暴風警報が解除されて午後の授業があれば、午後練習は各部活動の予定通りです。

　※本日、保護者の皆様へ台風に関する文書を配布いたしました。

大型で強い台風26号が日本に接近しています。
天気予報によると、台風がこの地域に最接近するのは明日１６日の午前中のようです。

今後の台風情報に十分注意してください。

【気象庁ＨＰ】
http://www.jma.go.jp/

グループ内で、自分に与えられた「情報」を出し合い、互いに情報のやりとりをして制限時間内に正しい『地図』を完成させるゲームをやっていました。

一人一人持っている「情報」が違っており、どれもが重要です。メンバー全員に確実に伝え、また受け取る側も正しく聞き取らなければなりません。さらに、情報と情報のつながりを考えないと次に進めません。
このゲームには宝探し的な要素もあり、地図の完成というゴールを目指して最後まで一生懸命に取り組む姿が見られました。

作戦の立て方、作戦の進め方はグループで違いがありました。地図の完成度にも差が出ました。けれども、授業者（実習生）が求めていたのはグループ内の『協力』であり、その点において、ゴールに到達できたと思います。

１０月に取り上げた昔話は「桃太郎」。
この話から、「チームを作るということ」や「チームのメンバー」について話題を持ちかけました。

学級も１つのチーム。
チームがまとまる時に必要なことは何でしょう。
メンバーは一人一人違っています。だからこその強みがあります。それは何？
また、メンバーはチームの一人として心がけるべきことは何でしょう。

こんなことを考えるきっかけになればと思います。
※小さい子用の紙芝居ですが、集中して聞いてくれる１年の生徒のみなさん、ありがとう。１年生のいいとこです。

特別教室に向かった生徒たちの教室に行ってみると、机の上に教科書やノートが出ていました。（片付ける間もなく、相当にあわてていたな）と思いました。

けれども、時間割表を見ると、それは片付け忘れた教科書ではなく、次の次の授業の教科書であることが分かりました。

「次の授業準備をしてから放課にする」。これも授業を大切する心がけ、姿勢の表れです。今日は、２年生の取組に感心しました。２年生から、各学級、学年、そして学校全体に広がっていくことを願っています。

年度の後半に入りました。
学習の「仕切り直し」の視点の一つとして、『自分の席で始業チャイムを聞けているか』ということを全校で挙げました。

２時間目のチャイムが鳴る１５秒ほど前、２年生の学級を覗いてみました。全員、着席をしていました。写真は、「ベル席、よく守っている。立派！」と声をかけた場面です。

授業を大切にする姿勢に拍手を送ります。

１０月１０日の朝です。４９年前の東京オリンピックの時も快晴でした。聖火台に立った最終ランナーが高々と、そして誇らしげに聖火を掲げた姿がとても印象的でした。

先日、学校北門の車での送迎方法について、地域からのご意見もあって保護者のみなさまにいくつかのことを依頼させていただきました。どのお家の方もご協力いただき、心から感謝申し上げます。

今朝、坂道を上がって校門に向かってきた車が急に止まり、そしてＵターンをしていきました。後で運転をされていたお家の方から、「この子がここを通ってはいけないというので…」ということを聞きました。生徒が通行ルールのことを知っていて家の人に話し、家の人もその通りにされたのです。

今朝の青空のように、さわやかな気持ちになりました。

はじめての授業実習は「道徳の時間」でした。
読み物資料の中にある「道徳的価値」に気づかせ、生徒はそれを自分の生き方において考えました。

実習の先生たちは、生徒のみなさんが、日々の生活の中でふと（あの時の話…）と思い出し、みなさんの勇気の一歩につながることを願ってみえます。

市内の特別支援学級の児童生徒約１２０名と教員７１名が集まって、平成２５年度の『あすなろ交流会』が開かれました。

同じグループになった者同士で自己紹介をする「なかよしタイム」、みんなでゲームを楽しむ「わくわくタイム」、エアロビクスで弾む「どきどきタイム」を過ごしました。

中学生のリーダーぶりがとても素晴らしかったと思います。毎年開催されているこの『あすなろ交流会』への楽しみと中学生としての自覚と責任感が感じられました。本校生徒は初参加でしたが、よい先輩たち、仲間に出会うことができました。

10月8日（火）午後3時20分頃、瀬戸市坂上町で、小学生が男に「どこへ行くの？」と呼び止められ、腕を捕まれるという件がありました。小学生は腕を振り払って学校へ逃げたとのことです。男は40歳前後、黒い帽子、髪は黒、グレーの服、ジーンズ、裸足にサンダル、顔が真っ赤だったとのことです。昨日の件と合わせ、生徒には指導をしました。ご家庭でも十分気をつけさせてください。

台風の影響が心配されましたが、この地域に向かう進路ではないようです。警報などは発令されていませんので、授業は通常通りの日課で行います。ただし、風が強くなってきていますので気をつけて登校しましょう。

写真は気象庁のＨＰより記載

10月8日(火)午後3時25分瀬戸市内田町で、男が小学生に「一緒に乗っていかない？」と声をかけた。男は20〜30代、黒髪で日焼けした外国人風、シルバーの車両とのことです。十分注意させてください。

次第に空が黒雲で覆われてきました。
台風２４号が接近中です。 　今後の台風の動きや気象情報にご注意ください。
台風の接近にともない、瀬戸市に『暴風警報』が出された場合は、このＨＰの右側に付いている「暴風警報の対応について」に従ってまいりますのでご参照ください。

【気象庁ＨＰより掲載】

テスト期間のために授業が無いので、教育実習生とともに小学校を訪問させていただきました。

目的は、
●生徒が過ごした小学校の環境を知る。
●小学校の授業の実際を見る。
●こうした小学校時代を経て、今の中学生としての姿があることに思いやる。
●学区の実際を見聞きし、生徒たちが生活している地域を知る。
です。

実習生のみなさんは、一時間の観察を通して、小学校の教室の前にも中学校と同じように「祖東学区７つの生活目標」が掲示されていたことに気づいたでしょうか。小学校の教育が中学の学びの土台になるということを表しているのです。

教壇に立つ者にとって、授業をイメージすることやシミレーションを行うことはとても大切です。教育実習の半ば、中間テストが明けるといよいよ授業実習が始まります。
この日、他の実習生が生徒役になり、模擬授業が進められていました。「生徒たちに分かる、できる楽しさを味わってほしい」と、頑張ってくれている教育実習生のみなさんです。