１年生美術の授業。前時間までに、持参した野菜や果物を丁寧にスケッチしました。今日はそのスケッチをもとにデザインをします。
　直線を使ったり、曲線を使ったりしてスケッチを「かっこよく」「おもしろく」していきます。「ぎりぎりその野菜や果物がわかる程度までデザインしていいよ」という担当教員の声かけに生徒たちは思い思いに鉛筆を走らせ始めます。
　自分の思いを表現しようと意欲的に挑戦する姿が、生徒の成長の証です。

　航空写真を本日撮影しました。全体の集合写真を撮ってから、色エプロンを身につけ白線上に並びます。
「はい、飛行機が来るのでエプロンを前にのばして」と合図されると、皆が一斉にエプロンを広げ、人文字が浮かび上がります。（空から見ていないのでわかりませんが、たぶんそのはずです）
　春空の下、友や教員とその時間を和気あいあいと楽しむ生徒たち。お互いがこの空間にいられたことに感謝です。

　ルールは「守らなくてはいけないもの」、マナーは「そのように行動する方が良いもの」。身近には、ルールやマナーがいっぱいあります。
　どんな選択をする生徒に成長してほしいのか、校長先生が集会で自分の思いを伝えました。
　また、１０連休中に行われた部活動などの大会の表彰もありました。

　１年生は国際理解について学習を深めています。５月末には校外学習として「リトルワールド」へ出かけます。
　今日は、そのテーマを決めたり、班長を決めたりとグループごとに話し合い活動を行っています。「いいじゃん、そのテーマにしよう」「どんな国を巡ろう」などの声がどのグループからも聞こえてきます。
　社会の授業を通し視野もどんどん広がり、世界に目が向き始めています。世界を見る目・足元を見る目、どちらも大切に広い心を育んでほしい。

　国語の授業では、井上ひさしさんの「握手」の授業が行われていました。現在と過去を行き来しながら、学びを深めます。社会の授業では、大正時代の文化について学んでいました。
　時代は進み続けています。生徒は成長をし続けています。でも、過去から学ぶことは限りなくあります。
　未来も過去も、そして今この瞬間も…どれもを大切にできる生徒になってほしい。

　にぎやかな声が、久しぶりに本校に戻ってきました。やっぱり学校は生徒の声がないと始まりません。
　５時間目。小テスト、顕微鏡での観察、音楽そして体力テストにとまだまだエネルギーみなぎる生徒たちの姿が素敵です。