週1回、朝の始業時間前に全校生徒で行っていた「アドジャン」を、２学期から、「モアラタイム」という名前にしました。生徒みんなから募集した中から決定したものです。（「モアラ」は、本山中学校のイメージキャラクターです。）

校長先生から、みんなが書いてくれた１学期のアドジャンの感想の紹介もありました。
●「他人の意外な個性を知ることができ、そこからいろんな経験ができたと思う。」
●「毎日、当たり前のように会話をしている友達の意外な一面や趣味などを知ることができてよかった。２学期からも継続してみんなと交流を深めていきたい。」
●「相手が何て答えるのか予想したり、シェアリングでひたすら掘り下げたりすることができるので面白かった。」
●「普段あまりしゃべることがない人とアドジャンを通して話すことができたし、知ることができたので良かったです。」
●「人と話すコツがわかった良かった。人の新しい一面がわかって良かった。」
●「前まで全然しゃべる機会がなく、しゃべりづらかったが、アドジャンのおかげで話せる時間ができ、しゃべれるようになって良かった。」
●「先輩たちのことを知ることができ、いろいろな話をしてくれて面白かった。最初は恥ずかしかったけれど、後から楽しいなと思った。」

短い時間ですが、継続して行ってきたことで、子ども達一人一人のコミュニケーション能力が高まってきています。時折、ケーブルテレビや新聞社の方がいらっしゃって、インタビューを受ける事がありますが、その際にも、誰もがしっかりと学校紹介や、自分の気持ちを伝えることができて、テレビ局や新聞社の方にも感心されます。

２学期最初の「モアラタイム」も、短い時間でしたが和やかな雰囲気で行われました。

挨拶や、笑顔でうなずきながら相手の話を聴くことで、まずは相手を認めるという気持が自然に身につき、自分自身が相手に認めてもらっているという安心感も高まります。
人の話を聴くことでいろいろな気づきがあり、自分自身の考えも深まります。

授業の話し合い活動などでも活かさています。