整然と進みます。状況から、自分たちがどう行動すればよいのか、よくわかっている３年生です。

　３年生の廊下に来ると、とても落ち着いた雰囲気の中で生徒たちが学んでいることを実感します。時には、教室の様子を見るまで、「もしかしたら体育か特別教室の授業で出かけているのかな」と思わせるほどのこともあります。話し合い活動も、興奮しすぎることもなく、それでいて積極的な意見交換がなされています。

　夏の気配さえ感じさせるような気候です。３年生男子は、生えそろってきた芝生でストレッチ。女子は、ハンドボール投げの練習に取り組んでいます。
　とてもリラックスした雰囲気で、仲間に入れてほしくなります。

　３年生が道徳の時間に「卒業間近の自分へ」宛てた手紙を書いていました。
　３年生になったばかりですが、だからこそ卒業を見据えた生活を心掛けていくことが大切です。日々の積み重ねが未来を作っていきます。

　子ども達はどんな内容を未来の自分に向けて書いたのでしょう。希望や夢、それとも励ましでしょうか。いずれにせよ、手紙を書くことでより現実的に未来を考える機会になったと思います。全員に自分の進路を切り開いていける力を身につけていってほしいと思います。

　３年の英語。いよいよ最後の中学校生活での学習の始まりですが、まずは復習から始めます。既習事項のbe going to〜について、知っていることを次々と手を挙げて発言していきます。てきぱきと授業が進んでいました。

　６月の修学旅行では１日目に班別研修があります。それぞれの班がテーマをもって、都内の各地を訪れます。今日は、その計画を立案していました。
　楽しみにしている様子が教室のにぎやかさに表れていました。

　全国のすべての公立校（一部私立も含む）の中学３年生と小学６年生が、同じ時間に同じ教科のテストを受けます。今年は、例年の国語・数学・学習状況を尋ねる質問紙検査に加え、３年に一度の理科も実施されました。

　３年生は、２限、無心館で修学旅行のオリエンテーションを行いましいた。整然と並び、よい姿勢で話を聞いている姿は、３年生らしい頼もしさを感じました。
　同時に、話にぐっと集中する様子に、修学旅行を楽しみにする気持ちも垣間見えました。
　修学旅行は、６月２６日からです。まだ２か月と言っているとあっという間にやってきます。これから周到に様々な準備を進めていくことになります。