最新更新日:2024/03/29
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校訓「正しく 明るく 健やかに」

やっぱり3年生はすごいです

 27日(金)、暖かい日になりました。午後、「卒業生を送る会」が開かれました。A組さんの「トーンチャイム」の演奏で始まりました。美しい響きはもちろんですが、一生懸命に演奏する姿に3年生も感動しました。そして、生徒会が制作した映画仕立てのプログラムがスタートしました。お世話になった懐かしい先生方のビデオメッセージ、先生・在校生からの合唱のプレゼント。そして、お礼をこめての3年生の合唱。さすがです。やっぱり3年生の合唱にはかないません。感動をプレゼントしようと頑張った在校生ですが、逆に感動をいただきました。目をうるませている子もいます。とてもすばらしい会になりました。生徒会のみなさん、ありがとうございました。
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いよいよです

 26日(木)、5時間目、「卒業生を送る会」のリハーサルを行いました。いよいよ、2年生・1年生が3年生からバトンを引き継ぎます。3年生は安心して、卒業してくれるでしょうか。明日が楽しみです。
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卒業生を送る会の準備

 25日(水)、暖かい日になりました。6時間目は委員会の時間でした。生徒会役員は金曜日の「卒業生を送る会」に向けて、最後の仕上げです。司会進行の練習をしています。動作はゆっくり、大げさなくらいで…頑張っています。廊下には、美術窯業部の生徒が描いてくれたポスターが「送る会」を盛り上げています。とても楽しみです。保護者の皆様にもぜひご参観いただきたいです。27日(金)3年生が13:05に入場します。お車はスロープにお願いします。
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これでいいのか考えよう

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 皆さんの家では,日本の祝祭日に,国旗を掲げているでしょうか。私が子どもだった頃は,必ずと言っていいほど掲げていましたし,近所のどの家も掲げていました。しかし,今はほとんど見かけません。私の家でも掲げていません。
 以前,私の先輩とこんな会話をしました。「祝祭日の日に国旗を掲げていますか?」「やっていません」「私は掲げています。理由は,周りがやっていないから。でも,周りが掲げ始めたらやめようと思っています」
 へそ曲がりな人だなあと思いましたが,よくよく話を聞いてみると,みんながやっていないことをあえてやる,また,やっていることをあえてやらない,とのこと。そして,その根っこにある考え方を聞き,納得したことを憶えています。
 先日の集会で,戦後70年について触れ,あの戦争に日本が突入していった理由を自分なりに考えてみようと投げ掛けました。様々な理由が考えられますが,その一つに,世の中の雰囲気があります。多くの人たちが,もう戦争しかないと考え,雰囲気を作っていきました。もちろん,戦争に反対する人もいました。しかし,その声はあまりにも小さく,国の圧力もあり,雰囲気を変えるほどの大きな力となることはありませんでした。そして,あの悲惨な戦争へと突入していったのです。
 みんながやっていることが,必ずしもいいとは限りません。また,みんながやっていないことを悪いと言い切ってしまうのも,果たして本当にそうかと思います。
 戦争前の雰囲気ほど大きなことではないにしても,皆さんの周りにも,みんながやっているからやっている,みんながやらないから自分もやらない,といった雰囲気は結構あるのではないでしょうか。そこで,少し考えてみて欲しいのです。そのことは本当に正しいのか正しくないのか。そして,「これって本当にいいの?」と声に出してみることです。声にすることによってみんなが考えます。話し合いが始まります。その結果,そのことの正しさや意味が見えてきます。あるいは,本当は正しくなかった,ということもあるでしょう。いずれにしても,ちょっと立ち止まって考えてみることです。
 そして,さらに大切なこと。自分がやるかやらないかの判断を,みんながやっているかどうかで決めないこと。みんながやっていても自分が正しくないと判断したらやらない。みんながやっていなくても,自分が正しいと判断すればやってみる。そうじゃないと自分を見失ってしまいますね。
2月23日 集会での講話より

気持ちをこめて

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 20日(金)、小春日和になりました。1・2年生は今日で学年末テストも終了です。結果はどうだったでしょうか。テスト前にどれだけやるか、ではなくて、毎日、毎時間、どれだけ真剣に取り組むかが、やはり大切です。テスト後、1・2年生は「卒業生を送る会」に向けて、在校生記念制作『モザイク壁画』の色塗りをしました。小さな四角に色が指定してあります。その色をひたすら塗っていきます。先輩への感謝の気持ちをこめて黙々と取り組みました。どんな図柄になるでしょうか。楽しみです。

1・2年生も学年末テスト

 18日(水)、陽射しが弱々しいです。早いもので、2月も半分過ぎ、1年、2年生の学年末テストが始まりました。テストが終わると、生徒会が準備を進めてきた「卒業生を送る会」の仕上げの合同練習が始まります。3年生とも、あとわずかです。
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先生の講話

 16日(月)、朝、学年末テスト週間で、部活動の朝練習がないためでしょうか、全校集会が開かれた体育館は冷え冷えです。まず、読書感想画コンクールの入賞者4名と、卓球男子の東尾張大会3位の表彰がありました。そして、今日は第3学年主任のM先生の講話です。月に一人ずつ、校長先生以外の先生の講話があります。卒業式を目前にしてということで、熱い思いを全校生徒に語っていただきました。「小学校は支え合うことを学び、人になるところ」「中学校は大人になるところ」大人という字を分解すると、一人の人になる…本当です。卒業して、一人になって、「品中伝統のあいさつが続けられますか?」「高校で、わかりません、教えてと、品中の学び合いの良さを伝えられますか?」本当にそうです。3年生なら期待できそうです。
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品野中の「学び合い」は?

 9日(月)、天気情報では最高気温は3度。覚悟はしていましたが、品野はうっすら雪化粧です。そのような中、尾張教育事務所、瀬戸市教育委員会の指導主事の先生方をお招きして、品野中学校が進めている「学習指導(学び合い)」の様子を参観していただき、助言をいただきました。5時間目、13組理科、「西之島の火山の分類と、その根拠を説明しよう」…かなり難しそうです。みんなで学び合えるでしょうか。
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入学説明会

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 5日(木)、天気情報では雪になると予想していましたが、とても暖かな日になりました。午後、入学説明会と6年生の体験入学が行われました。保護者は柔剣道場で学校からの説明を聞きます。その間、6年生の児童は、体育館で中学1年生といっしょに算数の授業を受けました。品野中が進めている「学び合い」の体験です。「全員が解けるまで教え合いましょう」フロアにいくつかの輪ができ、「学び合い」が始まりました。解けた子はホワイトボードにある自分の名前を「できた」の方に貼っていきます。貼ると、まだ解けていない子をさがしに行きます。自分だけ解けてもだめです。みんなが解けて、初めて「できた」になります。

QUテスト

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 3日(火)、節分の朝は−2度でした。風はあいかわらず冷たいですが、ろう梅も満開で、春の予感はあります。今日、6時間目に1、2年生がQUテストを受けました。QUテストとは、「やる気のあるクラスをつくるためのアンケート」と「いごごちのよいクラスにするためのアンケート」から構成され、結果を承認得点と被侵害得点の座標に示すとクラスや生徒一人ひとりのおよその様子がつかめるアンケート調査です。1回目は5月の連休明けに行いました。そして今回の結果と比較・分析して、よりやる気のある、いごこちのよいクラスになるように役立てます。

水野中学校との交流会

 21日(水)、水野中学校の特別支援学級の生徒と先生が品野中学校に来てくれました。今日1日、合同授業を行います。3時間目は「百人一首(かるた)」をしていました。すぐに仲よくなれました。やはり人数が多いと活気があります。
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三原色

 20日(火)、風は冷たいですが、陽射しがあるので少し暖かく感じます。今日は、私立高校・専修学校推薦試験の出願日です。穏やかな日になってよかったです。
 5時間目、11組の美術を参観しました。三原色、並置混色を学習しています。卒業生を送る会に在校生が制作するモザイク壁画も確か三原色と並置混色の効果を利用しています。楽しみです。
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オーセンティックな学び

3時間目、今日は気温が上がりません。特に廊下の冷え込みが厳しいです。そのような中、校長室で研究推進会を開きました。品野中で、ここではいつも熱い話し合いがなされています。今日は、「オーセンティックな学びって何だろう」についてでした。生徒全員に気づきや発見がある、教科の本質に根ざした探求のある課題を設定できれば、生徒が自然と考えたくなる授業になるはず… 
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全校集会の中止

 19日(月)、予定されていた全校集会を中止しました。インフルエンザによる出席停止と、発熱による欠席の生徒が増えてきて、拡大を防止するためです。生徒には、手洗いとうがい、アルコール消毒と換気を呼びかけています。3年生は受験、2年生は職場体験実習が近づいています。予防に注意したいものです。
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22英語キテミテ授業

16日(金)、2時間目、22英語でA先生がキテミテ授業をされました。比較級・最上級の表現の定着を図るために、「ジグソー学習」を取り入れるというので、参観させていただきました。教室のロッカーに「Ken is older than Yuki.」と「Takashi is younger than Yuki.」というカードがあります。このカードの情報から、黒板に書かれた「Who is the oldest of the four?」「Who is the youngest of the four?」を班で協力して答える課題のようです。断片的な情報(ジグソー)を持ちよって…ということのようです。比較級の文章から最上級の文章にします。班の全員が理解できるまで、みんなで教え合っていました。
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課題・実力テスト

 9日(金)、1年生は、冬休みの課題をどれだけ理解できたかを知る課題テスト、2年生は2学期までの学習内容をどれだけ理解できたかを知る実力テストを行いました。さて、どれだけ理解できているでしょうか。
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毛虫さん、残念でした

 陽射しはありますが、北風の寒太郎は元気いっぱいです。その中をシルバーセンターの方が庭木の剪定に来てくださっています。昨年の初夏、毛虫が大量発生して、暑いのに窓を開けることができないことがありました。毛虫の温床となっていた、中庭の柳の木もきれいにしていただきました。今年は悩まなくてもよさそうです。ありがたいです。
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水野中学校との交流会に向けて

 8日(木)、登校時は−2度でしたが、陽射しがあるので、2時間目には少し底冷えもゆるくなりました。今日からA組にK先生がサポートに入りました。早速のぞいてみると、21日に行われる水野中学校との交流会の準備をしていました。「歴人かるた」という歴史上の人物を紹介するかるたの札合わせのようです。かなりよくできていますが、少し難しそうです。
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3学期始業式式辞

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 今日は3学期の始業式を行いましたので,式辞の内容を載せたいと思います。

 皆さん,あけましておめでとうございます。
 あっという間に冬休みが終わった,という感想を持った人も多いと思いますが,どのように過ごしましたか? 大きな事故や病気,怪我などの報告は聞いていません。皆さん,無事に今日を迎えられ,まずはそのことを喜びたいと思います。はじめに言った「あけましておめでとうございます」の挨拶には,無事に新年を迎えられたことを互いに喜び合う,という意味があります。同じように,無事に始業式を迎えられ,「おめでとう」という気持ちです。
 さて,いよいよ今日から3学期。1月は年のはじめではありますが,学校では年度の締めくくりの時期。それぞれの学年で,有終の美を飾るときです。
 「有終の美を飾る」とは,仕事や与えられた役わりなどを、最後までしっかりとやりとげ,立派な成果をあげる,という意味です。また,終わり方がとてもきれいであることとしても使われます。
 皆さんにとって,有終の美を飾る,とはどのようなことでしょうか。
 一つは勉強です。それぞれの学年までに身につけておくべき学習内容の理解や技能の習熟です。そしてもう一つは,普段のきちんとした生活です。時と場に応じた正しい言葉遣いや行動,態度を身につけることです。
 そしてさらに,クラスの団結です。これまでに取り組んできた,体育祭や合唱コンクールなどの行事,あるいは日々の学び合いで育ててきたクラスの団結をさらに強めることです。
 3学期は短く,気がつけば修了式,なんていうことにもなりかねません。すぐに終わってしまいます。人にはそれぞれ個人差がありますから,この短い期間に皆さん全員が,やるべきことを全てやり終え,完璧な状態になることは難しいかも知れません。しかし,完璧な状態になるように意欲を持ち続け,行動し続けることが大切です。また,周りの人たちやクラスのことを思いやった態度や言動をし続けることが大切です。そうすることによって,3年生は希望する進路の実現に近づき,1・2年生は新しい学年に向けての心構えを作ることになります。そして,このクラスでよかったと,誰もが思えるようなクラスになっていきます。
 是非とも,有終の美を飾るべく努力してください。そして,来年度,3年生は卒業後の進路先で,2年生は品中の最高学年として,1年生は品中の中堅として,新たな場で通用する自分を作り上げてください。期待しています。

2学期終業式 式辞

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 今日は2学期の終業式を行いましたので,そこで述べた式辞の内容を載せたいと思います。

 今日はいよいよ終業式。長かった2学期も今日で終わりです。日々の学校生活の中で,様々なことを経験したと思います。特に行事の多い今学期は,印象に残っていることも多いでしょう。うれしかったことや楽しかったこと,一方で,悩んだり苦しんだりしたこともあったでしょう。今日を迎えるに当たり,私も今学期を振り返ってみました。うれしかったことや楽しかったこともたくさんあったはずなのに,心に浮かぶものは,悩んだり苦しんだりしたことばかりです。皆さんはどうでしょうか。まず心に浮かぶことは,楽しかったことよりも苦しかったことの方が多いのではないでしょうか。
 例年この時期になると,「今年の10大ニュース」がテレビで放映されたり新聞に載ったりします。10大ニュースのこれまでの傾向を思い出してみると,明るい話題もありますが,大きな災害や事件・事故などの暗いものが多いような気がしています。
 一般的に,人は,よくないことの記憶の方が残りやすいようです。これはどうしてなのでしょうか。人は,悩みや苦しみがあると,少しでも早くそこから抜け出そうとします。そのためにいろいろなことを行い,解決を図り,前に進んでいきます。中には苦しみから逃げてばかりの人もいるかも知れませんが・・・。人は苦しいときにこそ成長する,と言われます。苦しみから抜け出すために考える様々な手段や行動,これが人を成長させます。よくないことの記憶の方が残りやすいのは,これが理由なのではないでしょうか。
 さて,年の瀬を迎え,お正月がやってきます。皆さんの家でも,大掃除をしたりしめ縄を飾ったり,鏡餅を供えたりするところが多いと思います。お正月には,新年の神様がお越しになると言われます。その神様をお迎えするための準備が大掃除であり,神様が目印にされるのがしめ縄であり,お正月の間にいらっしゃる場所が鏡餅です。そして,お正月が終わるときには,鏡開きを行ったりどんど焼きでしめ縄などを燃やしたりして神様をお送りします。
 1年のうちに,いくつもの節目がありますが,その最も大きな節目がお正月です。旧年の自分を振り返り,新年を迎えて新たな気持ちでスタートを切る。新年の神様をお迎えし,お送りする様々な行事も,気持ちを新たにする一つの儀式のような気がします。
 今年一年,苦しんだ分だけ成長しました。そんな自分を意識しつつ,新年には明確な目標を定め,それに向かって進んでいって欲しいと思います。
 次に皆さんと会うのは3学期始業式。全員が元気に集まれることを,心から願っています。では,よいお年をお迎えください。
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学校行事
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3/5 卒業式
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