３年生国語では、論語について学んでいます。「子曰　温故而知新　可以為師矣」温故知新の意味は？最近、四字熟語について学習コンクールを行った３年生。温故知新の意味は、「過去に起こった出来事をよく調べて学び、そこから新たな知識を得る」ことです。とすぐに答える姿が見られました。
３年生の理科は、生物の成長と生殖について学んでいます。「細胞とは？」今までに学んできたことをいかして説明しました。

２年生体育では、安全な運動やスポーツの行い方について考えました。捻挫をしたときＲＩＣＥ処置！Rest（安静）・Icing（冷却）・ Compression（圧迫）・Elevation（挙上）の4つの処置を。万が一の時、どのように対応をするかを知っているか知らないかで、けがの治りも大きく変わってきますね。

２年生英語では、「夏休みに出かけたいところ」をテーマにスピーチを行っています。下を向いて原稿を読むだけでなく、聞く人の顔を見て話す姿が見られました。相手の顔を見て話すと自分の思いが伝わりますね。

３年生音楽では、タブレットを使って作曲をしています。和音に含まれている音から一音ずつ選んで旋律をつくりました。
３年生の体育は、バレーボール。さすが３年生。久しぶりのバレーボールですが、ラリーが続いていました。「レシーブ　トス　アタック」３段攻撃をするペアも。

Ａ組の数学では、ミライシードのドリルパークを使って、「あまりのある割り算の計算」を行いました。繰り返すうちに、計算も早くなり、計算ミスも減ってきました。

　

おはようございます。
本日は、通常日課での授業を予定しています。しかし、局地的に強い雨が降る恐れもありますので、登校の際は、交通安全等に十分気を付けてください。
なお、今後の天候によっては、日程の変更等も考えられますので、ホームページや品中メールのこまめな確認をお願いいたします。

今日の３年生の社会は、第２次世界大戦の終焉について。８月６日。９日。広島と長崎に原子爆弾が投下された日。原爆が投下される前の広島の生活風景の動画と投下された後の広島の写真を見比べていました。現在でも世界のどこかでは戦争が…。戦争のない平和な世界を実現したいですね。

２年生の英語では、「夏休みの旅行！」をテーマにスピーチをしています。スピーチの後は、質問タイム。ＡＬＴの先生の質問に答えています。「夏休みに家族でイタリアに行きます。」とスピーチすると、「何日間行きますか？」と質問が。今のコロナ禍にイタリア旅行？終わった後に生徒に聞くと、実際の予定ではなく願望を込めてスピーチをつくっていました。コロナウイルスを気にせずに旅行に出かけられる日が早く来てほしいですね。

１年生の国語では、「今がんばっていること！」「自分な好きなこと！」をテーマとして、自分の考えや伝えたいことをまず書き出し、そしてその内容を構成してスピーチ原稿を作成しています。「私は○○が好きです。なぜなら、…」どんな発表会でみんなの思っていることや感じていることを聞けるのが楽しみです。

Ａ組の美術では、陶器の作品づくりを行っています。今日は、素焼きした作品に釉掛けをしました。作品を本焼きした後にどのような色になっているのか楽しみですね。

毎週木曜日の朝は、ＳＳＴ（スペシャル　スマイル　タイム）を行っています。フリータイムのときに、「どうして青色が好きなの？」「沖縄に旅行に行って何がしたい？」など気になったことを互いに聴き合っていました。

３年生の家庭科では、からくり絵本を作成しています。「先生このクジラ上手に描けているでしょ。園児は、…」保育園児は、どんなことが好きだろう？と考えながら絵本をつくっています。絵本を見たときの園児の喜ぶ姿が頭に浮かんできます。

日本の河川と世界の河川を比べると何が違う？グラフを見ながら考えていました。「河口からの長さが日本の川は短い。」「日本の河川は、標高が高いところから流れている。つまり…」四方を海に囲まれている島国の日本。また、日本アルプスのような３０００ｍ級の山脈もあります。川の流れによってできる扇状地や三角州。土壌の水はけが異なるため、育つ食物も変わってきます。これも自然の恵みのひとつですね。

　　

「食塩を水にとかすと見えなくなった！食塩はどこに消えたの？」「じゃあ、食塩水の水を蒸発させたらどうなるのだろう？」そんな疑問がでてきました。水を蒸発させるためには、ガスバーナーを使わないとね。そこで、今日はガスバーナーの使い方を学びました。

今日の体育は、教室で「運動やスポーツの必然性と楽しさ」について考えていました。「やり投げは、どのようにして始まったのだろう？」先生の問いかけに、各班でそれぞれ考えました。「獲物をとるために狩りをしていて…」「最初は石を投げていて、それが棒に変って…」それぞれの班が自分たちの考えを学級に伝えていきました。

２年生の音楽では、授業の最初に”音符カルタ”に取り組んでいます。おっとっと！半拍お休み　８分休符」先生の言葉を聞いて、自分たちがつくった札をとりあいました。音符カルタの後は、タブレットを使って、松尾芭蕉の俳句に音をのせていきました。音が変わるだけで俳句の雰囲気が大きく変わります。

　今日の給食は、チキンピラフ、ハンバーグのトマトソースかけ、フレンチサラダ、甘夏ゼリー、牛乳でした。
　甘夏ゼリーには、熊本県産の甘夏がたっぷり使われ、さわやかな酸味と甘みがあって、とてもおいしかったです。

今日は、２３組で栄養教諭による食育の授業を行いました。事前のアンケートによると、朝ご飯にかける時間は、長い生徒だと３０分。逆に短い生徒は３分。慌ただしい朝は、どうしても朝ご飯の時間が短くなりがちです。ほんの少しでも早起きをして、ゆっくりと朝ご飯が食べられるといいですね。

３年生は四字熟語、１年生は社会（地理）の学習コンクールを行いました。どちらの学年も、「はじめ！」と号令がかかった瞬間、シーンとしていた教室に書く音が響き渡ります。勉強してきた成果は出せましたか？