Ａ組美術の授業「プチ写生会」です。
　ずっと続けてきた「プチ写生会」、今日が完成の日です。
　様々な色を重ねて塗ったり、影をつけたりして深みが増し、素敵な作品となりました。
　

　自分の力で答を出そうと多くの問題に挑戦し、一生懸命さが伝わってきました。
　わからないところ、間違えたところはできるだけ早く理解することが大切です。
　積極的に黒板に解答を書く生徒も多くいました。

　１年生数学、数の計算をしていました。
　（−）(＋）が一緒に出てくると惑わされそうになります。
　何と言っても基礎をしっかり押さえることが大切です。基礎をしっかり押さえたら問題を多く解き、慣れていきます。

　１年生給食準備の様子です。
　４時間目終了後、素早く白衣に着替え、給食委員から体調、帽子から頭髪が出ていないか等白衣の着方のチェックを受け、手指消毒をした後配膳に取り掛かります。
　配膳を待つ生徒も素早く着席し、静かに待つことができています。
　クラス全体で協力し合おうという気持ちがGOODです。

　ＡＬＴとの授業で、なぞ解きをしながら比較級の復習をしていました。
　その後、ＡＬＴ作成のワークシートを使ってできるだけたくさんの英文を作りました。
　身近な話題で例文を作ることに慣れると定着していきます。　

　１年生、柔剣道場で音楽の授業です。
　合唱曲Let's Search for Tomorrowのソプラノ、アルト、男性パートのうち、自分がどのパートに合っているかを確認し、音取りをしました。
　近距離でパート練習ができればよいのですが、間隔を取らなければならないため難しさがあります。練習を重ね、この美しい曲を自信をもって歌えるようになるのが楽しみです。

　生徒会が「あいさつをしっかりできる学校にしたい」という思いであいさつ運動を行っています。
　元気なあいさつで心も軽くなり、気分良く１日をスタートすることができます。

　発表以外のチームは感想等を書きながら見ていますが、自然と手拍子、拍手が起こり、体育館はあたたかい空気に包まれていました。

　一生懸命な姿はいつ見ても気持ちの良いものです。

　オリジナルの部分は、クールなダンス、おしゃれなダンス、ユーモアのあるダンス・・・、どのチームも見ごたえがあります。

　笑顔でリズムに乗って・・・、見ている方も笑顔になります。

　今日はダンスの発表会でした。
　どのチームも見違えるほど上手になっていました。

　Are you 〜? Yes, I am./No. I'm not.の会話の練習をした後、"Are you 〜?"BINGOをしました。
　中には難しい英文もありましたが、ALTのユーモアを交えた説明にみんな笑顔になり、楽しそうに活動しいました。
　また、授業が終わった後に積極的にALTに話しかけに来る姿がとてもよかったです。

　昨日Ａ組が作業学習をしていました。
　細かい作業、根気のいる作業、注意力の必要な作業など、一人一人が真剣に集中して取り組み、達成感を味わっていました。

　３年生英語　現在完了の学習をしていました。
　予習がしっかりしてあり、ノートもきれいに書けています。１年生から積み重ねてきた成果でしょう。補充プリントも分かりやすく要点が押さえられ、生徒にとってとても有益なものです。
　子どもたちの積極的に発言する姿、真剣な目が印象的です。

　show , give , buy , teachを使った表現の仕方を学んでいました。
　語順を押さえ、実生活に即した英文を作り徐々に慣れていきます。
　

　現在の社会情勢の中、家庭や学校での生徒の生活を心配しているのは、家族や学校関係者だけではありません。

　地域の方の知人の方から、「生徒の手指の消毒に使ってください」と、生徒数分の抗菌剤をいただきました。

　既に、各教室にフォームタイプのものが置かれています。補充液も大量にいただいています。アルコールタイプのものではなく、銀イオン（電気分解型）の効果で除菌・抗菌をするものです。

　今回いただいて配布したものは、ミストタイプのものです。ご厚意に応えるべく、普段の生活から、過ごし方を見直したいものです。

　２年生が書いた３年生へのメッセージが昨日から掲示されています。
　後輩からのメッセージを受け取った３年生は、残り少ない部活動の時間をより大切にしようと強く思ったことでしょう。
　例年とは違った厳しくつらい状況ですが、最後まで”あこがれの先輩”で・・・。

　先週２年生が間もなく引退する３年生へのメッセージを書いていました。
　お世話になった先輩への感謝、これからの自分たちの決意などかかれ、どれも心が温まるものです。

　昨日１年生が正式入部となりました。
　平日３年生と一緒に活動する日は、１０日しかありません。
　その短い時間の中で１年生は３年生の立派な姿をしっかり見てさまざまなことを吸収し、３年生はプライドを持って１年生に伝えるべきことをしっかり伝え、内容の濃い１０日間にすることを願います。

　Ａ組は社会の授業で都道府県の学習をしていました。
　中部地区の県を確認したあと、漢字で書く練習をしました。
　都道府県の位置を覚えるのはなかなか難しいですが、徐々に覚えていきます。