大切な仲間を「支える」　温かいピア・サポートが、
人が「生きる」支えとなるということを
教えていただきました。

相手を思い、「聞いてほしいな」と思うことを
心から寄り添って聴いてあげられる姿勢
相手を思い、「話がしたいな」と
思ってもらえる聴き方

一生懸命に相手のことを考えての行動が、
時に、相手にとっては間違っているのかもしれない…
と、不安になるかもしれないけれど、
相手を思った気持ちは、きっと届く。

結学年のみなさん、
これから、どんな言葉を使っていきますか？
そして、どんな「ピア・サポート」をしていきますか？

今日、そう、考えられることができたなら、
また一つ、心に素敵な宝物が増えましたね。

こんなにも真剣な顔なのは、
本当に一生懸命、勉強をしてきたから。

始まりの合図と同時に、一斉に書き始めました。
中学生の定期テストの雰囲気。

計画的に学習を進めることは難しいことです。
でも、少しずつ上手な時間の使い方に
挑戦できている子が増えてきましたね！

真剣に取り組むって、
本当に素敵ですね！
結学年のみなさん！最後まで、
真剣に挑戦できる定期テストにしましょうね！

こんなにも、全力で雄叫びをあげながら
仲間と喜び合うことはありますか？

「バレーボール」の授業です。
３対３で試合をしていますから、
全員が動かないと、床にボールが
落ちてしまうんです。
「絶対に落とさないぞ〜！！」
声を掛け合って動いていて
とても楽しそうに授業を受けていました。

汗、びっしょびしょです。そして、みんな笑顔でした。
できるとか、できないとか。うまいとか、下手とか。
そこに執着している子は一人もいませんでした。
だから、
たくさん汗をかいて笑っていたのですね。
一生懸命に頑張る姿がとても素晴らしかったです。

　２年生の自然教室に1年生から２名の先生が引率で参加しました。今日は、久しぶりに担任の先生に会えた喜びを、学級のみんなで黒板に思いっきり描きました。担任の先生も感激していました。
　また、２年生の先輩の方々には、1年生の美術部員で一生懸命力作を完成させました。３日間の思い出が鮮明によみがえるように気持ちを込めて描きました。

　４日（火）総合的な学習の時間は、「身近な人のインタビュー」の7レポートを発表しました。グループで、それぞれが作成したレポートを発表しました。自分のレポートが相手によく伝わるようにするためにはどうしたらいいか、など工夫をして発表することができました。ご家族や近親の方などにインタビューした内容を苦労してまとめ、緊張して発表した後は、みんな成就感、達成感に満ちていました。