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最新更新日：2024/04/23 |
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生きの良い新任教師達
３人の新任の授業を参観してすがすがしさを感じました。 レベルの高さにびっくりしました。 学級づくりはもちろんのことで、授業の内容に深みがありました。 アドバイスのやりがいがありました。 ありがとうございました。 ありがたみ
昨日は、福岡県の金田小学校を訪問しました。 写真の通り、車イスに乗っての授業参観・指導そして、示範授業でした。 空港でのサービス、車での送迎など、多くの人に助けられて仕事を無事に終えることができました。 本当に感謝です。 特に、事務局の近藤さんには車イスを押すだけでなく、けがでへこんだ心まで押されて元気がでました。 ありがたいことです。 志水 廣 動画２４８ 本音を話します。 長野県木曽郡算数数学教育研究大会より １
説明 教材研究をしっかりしないと対話的な学習をしてもムダである。 やろうと思ってたのに
「これをしたらどうか」と上司は話す。 部下は、「やろうと思っていたのに、言われちゃった」 と腹を立てる。 上司はアドバイスしたのにもかかわらず、部下は機嫌を悪くした。 上司は、腹を立てないで腹を寝かせればよいのかな。 令和元年度長野県木曽郡算数数学教育研究大会
示範授業をしました。４年下 わくわく算数 「もとの数はいくつ」という文章題の授業をしました。 写真の通り、松葉杖をついての授業となりました。 池本先生とのＴＴで行いました。板書も机間指導もできないので池本先生にお願いしました。本当に助かりました。 とても楽しく授業ができました。 子ども達、池本先生、担任の先生に感謝いたします。 講演プレゼン http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 第17回授業力アップ広島大会in福山
１７年間も続けてこられたのはスタッフの皆さまのおかげです。深く感謝いたします。 今回の特徴は若手の教師が多かったことです。とても熱心な学ぶ姿がありました。 よって、話題も若手教師向けに焦点をあててお話しました。 愛知からは、落合康子先生も同行してくださり、講師として応援してくれました。 一日とても楽しかったです。 志水 廣 動画２４７ 模擬授業「Ｌ字型の面積」の後の振り返り。落合康子先生が解説しています。
説明 第１７回授業力アップセミナー広島大会において、模擬授業をしました。（動画２４６）。その直後に落合康子先生と志水とでふり返りをしました。 志水 廣 動画２４６ 模擬授業 4年 Ｌ字型の面積の見通しの部分
説明 授業力アップわくわくクラブの広島大会において模擬授業をしました。教科書通りにしてみるとどうなるかを試してみました。 動画２４７では、模擬授業について落合康子先生がその場で解説しています。（明日配信します） 音声「悠・愉」第１７１回を配信します。
こんにちは。 音声「悠・愉」第１７１回を配信します。 今回は「全国学力テスト１０ポイントアップの秘訣」について 志水先生にお話していただきました。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ 志水廣・近藤雅子 志水 廣 動画２４５ 解き方を考えると視覚化できる ユニバーサルデザイン学習会
説明 問題、めあて、式と答えだけでは、解き方はわからない。どんなふうに考えて解くのかについて明確化して視覚化することだ。 やりたいことをやれる人生
幸せな人生とは、やりたいことがあり、それがやりたい時期にやれることだと思う。 人生にはいろいろな制約がある。 この制約から少しずつ解放されていけばありがたいことである。 志水 廣 動画２４４ ユニバーサルデザイン学習会 ５ 今の板書の原案に何が足りないのか
説明 子どもに分からせる板書を創るためにどんな配慮が必要か。 情報の蓄積
ある行動を起こすと、情報が自然と集まってくる。 その情報が全く別の場面で役立つことになる。 そんなことを最近多く経験している。 ありがたいことである。 一宮市 第４回リーダーシップ研修会
毎回、楽しみにしています。今回のテーマは、市外の学校訪問についての報告会でした。 担当の井上指導主事は、それらの意見を上手にまとめておられました。 志水の講話は、最近の学校訪問の報告と学力アップのための方法について話しました。 端的に言えば「教科書」をきちんと教えきることを訴えました。 極端に言えば、授業では「教科書」を開かせて授業することの方が大事だと述べました。 なぜなら、１人よがりの授業となるからです。特に若い教師は教科書を最低限教えきることだと話しました。 付随して板書作りもしました。 言わなければ
本当にそのことがいけないことなら、アドバイスすることに躊躇はいらない。 ただし、言い方は配慮した方がよい。 その人の感度がどこにあるのかを明確にもっていないと、アドバイスしたのに無意味になったり、反発されたりもする。 どんな人も配慮が必要なんだよね。 志水 廣 動画２４３ 話し言葉で算数をすると子どもは困る （ユニバーサルデザイン学習会 ３）
説明 なぜ視覚化が大切なのか。 帰り道
昨夜、帰宅の途中、車を運転しながら、今の車もいいが、 前の車（コペン）もいいなと思いながら走った。 すると、目の前に旧型の黄色のコペンが現れた。 これには驚いた。色まで同じだ。 引き寄せの法則かもしれない。 志水 廣 動画２４２ 身の回りにある算数 （ユニバーサルデザイン学習会 ２）
説明 身の回りにある素材で算数をさがしてみました。 新刊本です。予告記事のアドレス
12月にでます。 予告記事はこちら https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-304223-1 書名 「数学的な見方・考え方を鍛える！ 学びを深める！ 算数の学習問題１２０」 出版社 明治図書 １年から６年まで各学年２０の問題を作りました。 教科書を使った授業の中でほんの少しのスパイスで子ども達がやる気になります。 楽しい算数の授業を実現しましょう。 音声「悠・愉」第１７０回を配信します。
こんにちは。 音声「悠・愉」第１７０回を配信します。 今回は「愛知教育大学創立70周年」について 志水先生にお話していただきました。 どうぞお聞きください。 授業力アップわくわくクラブ 志水廣・近藤雅子 |
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