本日、9月16日の午後に三重県津市立草生小学校の現職教育がありました。

現状にかんがみ現地訪問ができないので、ズームで講演を行いました。

講演　30分　「ユニバーサルデザインの考えに基づく算数の授業つくり」

質疑応答15分

授業のビデオを使ってのユニバーサルデザインの手立てについて具体的に解説しました。
60分

先生方はとても熱心で問題意識も強く話していてとてもやりがいがありました。

ズームでの現職教育は初めての体験でしたが、こちらのわくわくクラブ事務局と津市の教育委員会のサポートがあり、うまくできました。ありがとうございいました。

ps この学校のすごいところは夏休み前に相談を受けたとき、
「算数授業のユニバーサルデザイン−4つのしかけ・60のアイデア-指導技術編」を紹介したところ、夏休みに全教員がこの本を読んだとのことです。
事前の予習ができている雰囲気が素晴らしいことです。

9/15　今日のひとこと

50代のときは、大学の授業、各地の研究会での講演、出版活動など大忙しであった。

まさに、「脂がのっている」時であった。

この話を秘書にしたら、「今は、どうなの」と質問された。

私は答えた。「油を売っている」と。

大爆笑。

まさに、石油王である。

志水廣　動画373　親子で学ぶ算数教室　75　 方眼の中の角



方眼の中に生まれる角の大きさについて取り上げました。予想することの大切さ、どことどこが同じになるのかという視点で見ていくと解決することができます。

9月11日(金)に長野県岡谷市立岡谷田中小学校において本来は公開研究発表会だったところを校内研修会として実施しました。
全学級が授業を公開し、なおかつ特別指定の授業が2本ありました。
それらの授業反省会も実施しました。
そして、最後は私の講演でした。

要するに、公開研究発表会と同じ内容で実施しました。
指導主事の先生方も6名配置されてとても贅沢な校内研修会でした。
コロナの影響で公開がかなわなかったのですが、とてもレベルの高いものでした。

先生方の授業の密度の濃さに驚き、感銘を受けました。
7月に事前指導で全員の授業を参観したので、ビフォーアフターが明確に分かりました。

ひとのひとりをみる机間指導として〇付け法を取り入れていました。
さらに、フラッシュカードも活用していました。
教材研究としてのミニ指導案も充実していました。

たったの2ケ月の間に研鑽を積まれた先生方に敬意を表します。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさまへ


こんにちは。
メールブック「悠・愉」９月号を配信メーします。


＊＊＊　第４回　オンライン談話会を開催します　＊＊＊

●令和２年９月２６日（土）　午後７時３０分〜午後８時４０分
　１部　志水先生のお話　午後７時３０分〜８時
　２部　交流タイム　　　午後８時１０分〜８時４０分

参加希望の方はメールで９月２４日（木）までに連絡をください。
IDとパスワードを送信します。
志水先生のお話だけでもOKです。気軽にご参加ください。
詳細は本誌　P３０をご覧ください。　　　　

　
　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　志水廣・近藤雅子

9/9　今日のひとこと

一つ問題を解決したとする。
安心していたら次の問題が発生する。
この問題は、ほかから与えられることもあるし、自ら問題を作り出すこともある。

どちらにしても問題は次々と起きる。
これを逃げていたらきりがない。

「問題よどんと来い」という気構えでいると、なんとかなるものである。

確実に言えるとは、問題を解決できたら人として知的になおかつ心的に成長できている。

成長していきましょう。

9/8　今日のひとこと

マンションの改善工事のためにベランダにあった物を大量に処分した。

18年間もあれば貯まるものだ。

処分前には、気が重い。体が重い。

ここ数日、頭の名がでゴミ、ゴミの渦巻きができている。

3日かがりでようやく処分できた。

すっきりした。

９／４　今週からようやく私らしい活動が始まった。

３１日の学校訪問、３日の授業相談などを開始した。

来週は、研究発表会のために出張します。

ぼちぼちやります。

8月31日に尾西第一中学校において現職教育が行われました。

私の講演と教科部会として演習を行いました。

講演は、
1.生徒に教科書を読ませることの大切さ、
2.分かりやすい板書づくり
についてお話しました。

みなさん大変熱心に教材研究をされて侃侃諤諤の議論が行われました。

2学期に訪問しますが、授業参観が楽しみです。

9／４　今日のひとこと

ピンチは来る。

ピンチが来たら、冷静に考えてみる。

すると、脱出の方法が浮かんで来る。

それが浮かべば着々と進むだけである。

志水廣　動画372　親子で学ぶ算数教室　74 　虫くい算



わり算の筆算をもとにした虫くい算です。虫くい算では、筆算の手順を逆に振り返ることが求められます。この問題を解くことで、より深く筆算の仕組みが分かります。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさま

みなさま　こんにちは。

音声「悠・愉」第199回を配信します。

今回は「コミュニケーション力」について志水先生にお話していただきました。

どうぞお聞きください。

授業力アップわくわくクラブ　　志水廣・近藤雅子　　　　　　　

９／１　今日のひとこと

幸せは誰が感じるのか。

誰が決めるのか。

となりの人ですか。家族の人ですか。

いいえ、自分が決めるのです。

よって、幸せの基準は、あなたの中にありますよ。

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさま

みなさま　こんにちは。

音声「悠・愉」第198回を配信します。

今回は「安倍首相の辞任」について志水先生にお話していただきました。
どうぞお聞きください。

授業力アップわくわくクラブ　　志水廣・近藤雅子　　　　

8/17　配信

授業力アップわくわくクラブ会員のみなさま

みなさま　こんにちは。
音声「悠・愉」第197回を配信します。

今回は「医療費の問題」について志水先生にお話していただきました。
どうぞお聞きください。

授業力アップわくわくクラブ　　志水廣・近藤雅子　　　　

８/２８　今日のひとこと

一国の首相が辞任されることはびっくりです。

７年８ケ月もの間、リーダーを務められてきたことに敬意を表します。

安部首相さま、本当にご苦労さまでした。

志水廣　動画371　親子で学ぶ算数教室　73　積が 1



単純な問題ですが、分数の性質がかかわる問題です。見かけの数字と数の大きさが関係してきます。

８/２４　今日のひとこと

勝負は最後まであきらめないこと。

９回の裏、大逆転劇があるかもしれない。

粘って粘って行動しよう。

すると、勝利の女神がほほ笑む。

８/２１　今日のひとこと

病院に定期検査のため行った。

看護師さんに「You Tubeの動画を見ていますよ」と話しかけられた。

以前、何気なく仕事のことで質問されたときに動画を作成していることを伝えた。

半年くらい前の話である。

「親子で学ぶ算数教室」のある動画についてコメントされた。「算数って面白いですね。私は算数が好きなんです。」と。

とても嬉しかった。

おかげさまで登録数が現在３３５人となった。ありがたいことである。

どんな人が見てくれているのだろうか。

これからも作成していきますからね。

志水廣　動画　親子で学ぶ算数教室　72　3つの解き方を探そう



図形の面積を求めます。一つの解き方だけではなくて、別の解き方も考えるとより楽しくなりますよ。