5/2　今日のひとこと

授業の最後に、この印籠が見えぬかと提示する。

これを水戸黄門さまの授業という。

提示するは、教師であったり子どもであったりする。

どちらにしても、印籠を見せられた子どもは「ははあ」とかしげづく。

でも、本当の心は、自分たちも印籠を見せたかったよ。課題ができなくて悲しい、悔しい。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。６月の教材研究　第４学年「垂直・平行と四角形」の動画を配信します。

次回は、第１学年「たしざん（１）」です。お楽しみに！

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　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

リーディングスキルの向上を目指す一宮市立中部中学校の現職教育に訪問指導した。

国語、数学、理科の３人の授業を参観しました。それぞれの教員に対して個別指導しました。

中堅教員の元気よさが光りました。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
６月の教材研究　第６学年「分数÷分数」の動画を配信します。

次回は、第４学年「垂直・平行と四角形」です。お楽しみに！

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　　　　　　　　　　授業力アップわくわくクラブ　近藤雅子

6/2　今日のひとこと

ほんのひとことでも人を笑わせることができたら、楽しい。

笑わせるということは、自分が上機嫌でいないとできない。

道具がいらず、お金もかからない。

いやなことは誰にでもある。つらいこともある。

それでも、心に余裕をもって何か面白いことはないかと思っていると、見つかる。

必要なのは、心の余裕である。

6/1　今日のひとこと

仕事の合間に、今度の会の打ち合わせをした。
すると、飛び出してきた言葉が、「特別支援教育の動画が面白いですね。魔の６月は…」
魔の６月の動画をアップしたのは、5/29の動画である。

すごいね、こちらから提供した情報をすぐにキャッチしている。
そして、この動画の内容を自分の研修計画に取り入れようとしている。
とてもありがたいことだと思った。
算数の教材研究は毎月６学年分、そして、特別支援教育は毎週提供するつもりである。
やる気がますますでる。

授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま

こんにちは。
６月の教材研究　第２学年「ひき算のひっ算」の動画を配信します。

次回は、第6学年「分数÷分数」です。お楽しみに！
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