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最新更新日：2024/05/20 |
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基礎的な計算をすらすらと答えがでるように高めること
本読み計算（音声計算）によって、すらすらと計算がてぎるようになりましたという報告がきました。そして、学力テストとの関係性も不思議なほどに重なりましたという報告です。 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ 本読み計算の教材は、こちら http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-581019-7 音声計算の学会での論文発表は、こちら ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ 本読み計算の教材は、こちら http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-581019-7 音声計算の学会での論文発表は、こちら http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 増刷 中学校の音声トレーニング法
「中学校 数学科 志水式 音声計算トレーニング法」（明治図書）の本が増刷され、６刷となりました。 あつく御礼申し上げます。 ぜひとも生徒の計算力を高めてください。 http://www.meijitosho.co.jp/shoseki/shosai.html... ［志水廣の公式ホームページ］ 音声計算練習の教材が掲載されている本
本日、豊田市で講演をしました。その際、音声計算の教材はどこにあるのですかと質問を受けました。紹介します。 下の本は小学校向けです。 音声計算練習の教材が掲載されている本 志水 廣・長野県岡谷市立岡谷小学校著 「学ぶ喜びを育む算数学習の創造」 明治図書 http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-581019-7 志水 廣・豊田市立高嶺小学校著 「算数大好きっ子に育てる」 明治図書 http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-565611-4 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− http://www.meijitosho.co.jp/search/?author=%8Eu... どちらの本にも、小学校の１年から６年までのワークシートが掲載されています。 岡谷小学校の本では、付録のＤＶＤの中にワークシートのデータと音声計算練習の方法についての動画解説があり、細かい注意が掲載されています。６０シートあります。 高嶺小学校の本では、そのままコピーして使えるワークシートがあります。こちらも数えていませんが全学年かなりの数のシートがあります。 二つの本の内容は少し異なります。ワークシートも異なります。 どちらも良い本です。 あえて、順序をつけるとしたら、岡谷小学校の方をお薦めします。ＤＶＤとその解説で正しく知ることができます。子ども達に見せてもかまいません。職員研修で取り上げてもかまいません。 計算力は、算数力のベースです。たった１分間で計算力がつく音声計算練習を役立ててください。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 初心者の方へ、 音声計算練習法の正しい使い方は、こちら。紹介記事が掲載されています。 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=... ［志水廣の公式ホームページ］ 音声練習法・事例集
１．小学校１年 １３−９の計算の仕方 門司中央小学校 音声計算の事例はこちらです。 １．小学校１年 １３−９の計算の仕方 門司中央小学校 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ２．中学校 理科 オームの法則 ２．中学校 理科 オームの法則 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ３．小学校 都道府県名と形 ３．小学校 都道府県名と形 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ４．中学校 ２年 数学 平行四辺形になるための条件改定版 ４．中学校 ２年 数学 平行四辺形になるための条件改定版 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ５．国語 俳句 ５．国語 俳句 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ６．中学校 正負の計算 ６．中学校 正負の計算 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ７．小学校 音楽 音符 ７．小学校 音楽 音符 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ８．小学校３年 あまりのあるわり算 ８．小学校３年 あまりのあるわり算 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ９．二次方程式の解の約分 ９．二次方程式の解の約分 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... １０．幼稚園（年長）−小学校１年 音声計算 おひさまコース １０．幼稚園（年長）−小学校１年 音声計算 おひさまコース http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... うれしい報告
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 「千葉のＳＫです。連休中でも、志水先生は精力的にお仕事をされているのでしょうか。先日、前任校の女性職員が集まる会がありました。そこで、とても嬉しいことがあったので、お知らせします。 前任校のＡ小は、この３月で閉校し、地区の他の３小学校と合併して、Ｔ小となりました。今までは、１００人をちょっとこえる規模の学校だったのですが、Ｔ小は児童４２１人と、４倍の規模です。校長先生は、Ａ小から行きました。その校長先生が、 「Ｔ小でも、本読み計算と計算大会をやりますよ。」 と言ってくれました。嬉しいビックリです。 「だって、いいもの。子ども達に力がつく。表現力や思考力を伸ばすにも、基礎的な力がついてこそ。夏休みに職員で本読み計算について研修して、ワークシートを印刷して準備し、９月から始めますよ。」 と、ニコニコしながら話してくれました。それは、ちょうど朝夷小で本読み計算をスタートさせたときと同じです。夏休みの研修で岡谷小のＤＶＤを見たり、Ａ小から行った職員がやって見せたりするそうです。岡谷小の本の力ですね。 私もこの連休中に準備して、自分のクラスで取り組みます。今考えているのは、ある程度子どもが出来るようになったら、１年の先生に見てもらおうと思います。そして、おひさまコースを勧めてみようと考えています。昨年、Ａ小の１年生が、数図ブロックを読むシートを使ったら、その後の学習にとても役に立ったという話を聞きました。下位の子が数図ブロックをさっと操作できるようになっただけでなく、１０の分解・合成もできるようになったと教えてくれました。それだったら、おひさまコースから取り組んだら、さらに効果的ではないかと考えています。 今年度も、勉強していきたいと思います。よろしくお願いします。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 数図ブロックの図で数のイメージを身につけます。それから計算に入るとイメージを伴った計算となります。計算力を伸ばして、算数の考える基盤を作ってください。 計算のスピードを上げるためには
上の写真は、特別支援の児童の記録です。 一桁のたし算やかけ算のスピードの進歩を見ることができます。 指を使わなくても
＜先日、３・４年担任教諭が、「○○（子どもの名前）が、繰り上がりのある足し算、指使わんでできるようになったよ！」 と言いながら職員室に入ってきました。 「なんで、できるようになったんですか？」 という周りの声に、 「音声計算だよ。」 と。 私が愛知教育大学公開セミナーに出張で行かせていただいた後、校内研修で出張報告会がありました。 その中で、実際に音声計算を先生方に体験していただきました。 その後、その先生は自分のクラスの授業に音声計算を取り入れたそうです 今では、漢字の読みなど他の分野にも取り組んでおられます。 音声計算はいい！と絶賛されていました。＞ 出張で愛知教育大学に来られて、それを報告したところからドラマが始まりますね。 嬉しい報告でした。 音声計算について http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id=... 上をクリックして2013-06-15 の記事をごらんください。 いろいろな音声練習シート
紹介します。 実際に利用するときは、難易度を児童・生徒にあわせて使用してください。 １．中学校理科 元素記号・化学式 教職大学院の授業で音声練習の教材をつくりました。 紹介します。 実際に利用するときは、難易度を児童・生徒にあわせて使用してください。 １．中学校理科 元素記号・化学式 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ２．中学校技術科 電気回路図に用いる図記号 ２．中学校技術科 電気回路図に用いる図記号 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... ３．音楽 音楽記号 ３．音楽 音楽記号 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 新規４． 中学校 英語 あいさつ 新規４． 中学校 英語 あいさつ http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 音声計算について http://www.kanjuku-times.com/201201/sp1.php 京都府久御山町東角小学校訪問 フラッシュカード
午前中は東角小学校、午後は御牧小学校であった。 どちらの小学校もフラッシュカードを有効に使われていた。 その原因は、１月２５日に久御山町で授業力アップセミナーを開催したことにある。そこでは、私の講演のほか、適用問題定着法について中村基子先生（上狛小）が講話をされ、その後実技講習をされた。そこで作成したカードを昨日の授業で実際に使っていた。 つくづく、授業力アップセミナーの効果がでているなあと思った。 さて、写真の先生の授業はとても素晴らしかった。最初は淡々とした導入である。それでいて、子ども達は集中している。不思議な魅力をもっている。 少しずつ分かりはじめ後半部分で授業が盛り上がりだした。 それが上の３枚の写真である。実際には６枚くらいの展開図が用意されていた。 Ａであることを教えるのに、Ａでない事例を見せると、子どもの反論を引き出せていた。 とても面白い授業であった。 ［学力アップを支援する志水廣の公式ホームページ］ 最後の計算大会 新聞記事
それが新聞の記事となりました。 「南房総市では、（音声）計算大会が朝夷小独自の取り組みなので、紹介しましょう。」と、取材にきてくれたそうです。７日の新聞に載りましたので、コピーを送らせて頂きます。 私が学校を去って（転勤）からも継続してくれたのは、先生方が効果を実感したからだそうです。そして、２年目の取り組みで、さらに工夫してくれていました。自分も、４月から学級で取り組む計画です。担当の学年が決まったら、準備しようと思っています。」 千葉県のＳ先生より 千葉県の小学校が学校が閉鎖になるので、最後の計算大会を取り組みました。 それが新聞の記事となりました。 「南房総市では、（音声）計算大会が朝夷小独自の取り組みなので、紹介しましょう。」と、取材にきてくれたそうです。７日の新聞に載りましたので、コピーを送らせて頂きます。 私が学校を去って（転勤）からも継続してくれたのは、先生方が効果を実感したからだそうです。そして、２年目の取り組みで、さらに工夫してくれていました。自分も、４月から学級で取り組む計画です。担当の学年が決まったら、準備しようと思っています。」 千葉県のＳ先生より http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... フラッシュカード
加減法の導入場面である。 授業の最後のほうで、フラッシュカードを使って加減法の練習をした。その教材の配列が見事であった。適用問題定着法の効果をみた。 また、「○を消すために、１＋２、１−２をする」を言わせていたのがよかった。 現在、写真の学生は教職大学院のＭ２で教師力実習中である。半年前と比べて格段の進歩をみせていた。ありがたいことである。サポーター校にずっと通っているのが効いているのだと思う。 ２種類のフラッシュカード
どちらも同じように見える。 上は、布施先生で、数字カードが横にスライドして行くタイプである。 下は、福田先生で、数字カードが裏から折り返してでてくるタイプである。 それぞれに意図があってつくられている。 今年１月に志水塾京都大会を久御山町で開催したが、そのときの成果が現れている。 嬉しい報告 音声計算の縁の広がり
「千葉のＳＫです。今日は驚くことがあって、とりあえず志水先生にお知らせしなくてはと思い、メールします。 今日は計画訪問がありました。指導主事が訪問して、一時間授業を見て指導してくれます。各教科の担当指導主事なので、私は国語の指導主事に指導していただきました。さて、指導主事の皆さんが帰って職員室でお茶を飲んでいると、「音声計算というのがあって〜」という話が聞こえてきました。「なんで音声計算を知っているんですか。」と、思わずその話に飛びつきました。 すると、算数数学教育担当の指導主事が勧めていったとのこと。コピーを見ると、志水先生と横田先生の作られた中学校の音声計算！「指導主事が、自分は中学校なので、中学校用しかないが、小学校版もある。使うといい。」と勧めたそうで、その理由が、 １ 計算力がつく。 ２ ペア学習の素地が作れる。 ３ 短い時間なので、集中力が育つ。 ４ 伸びが目に見えるので、やる気が出る。 ５ 学級経営によい影響を与える。（隣同士がお互いの伸びを認め合える。等） それを聞いて、知りたいと思ったんだそうです。 岡谷小の本を紹介し、志水先生のお話もしました。月曜日に本を持って行くこと、自分のクラスがやっているので、参観してもらっても良いことを話しました。 不思議です。まだ本校２年目なので、まず自分が実践してからと思っていたのに、違うところから話がやってきて、音声計算を伝えることになるとは！！ その指導主事さんのことは知りませんが、中学で実践したようなお話をされていたそうです。良いものはやはり良い。」 音声計算練習も中休みが必要
その学校で実践に取り組み始めた。 注意事項として、音声計算も続けていくと、飽きるときがきます。その際は、中休みをとるといいですよと話した。 そうして、中休みをとった学級があった。 するとどうだろう。 子どもたちから「そろそろ、音声計算をやろうよ」という声が上がったという。 こうなればしめたものである。 音声計算のよさを実感していた子どもたちだからこそ、この声が上がったのだと思う。 急がず地道に、時には中休みを入れて計算練習を積み重ねていきたい。 たったの１分間で計算力アップ！！
教室では授業で。 家庭では親子で。 計算力が上がる。 計算式の一覧表を見ながら計算して答えを声に出す音声計算。そのシステムを使い計算練習ができる読み上げ計算ワークシートを単元別に収録。答え合わせがすぐできる解答シートや記録表つきなので子どもが自ら取り組む計算練習のアクティブ・ラーニングにもつながります！ 書名 『算数力がみるみるアップ！パワーアップ読み上げ計算ワークシート』 著者 志水 廣編著・篠崎富美子 １・２年編 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-178821-6 ３・４年編 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-178925-1 ５・６年編 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-179017-2 音声計算 視覚認知バージョン 志水廣 動画 You Tube
音声計算 視覚認知バージョン
音声計算は子どもの計算力を伸ばすのにとても有効です。 現在、小学校の教材で３冊の本を作成してきました。 今回は、その音声計算の視覚認知バージョンを考えてみました。 音声計算は、音声が中心です。視覚優位の子どもには苦手な部分があります。視覚優位の子どものための視覚認知バージョンです。ぜひ、参考にしてください。 算数力がみるみるアップ！パワーアップ読み上げ計算ワークシート １・２年 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-178821-6 算数力がみるみるアップ！パワーアップ読み上げ計算ワークシート ３・４年 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-178925-1 算数力がみるみるアップ！パワーアップ読み上げ計算ワークシート ５・６年 https://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-179017-2 音声計算についてのYou Tube動画は下記の表題で検索してください。 □志水廣 動画２６ 音声計算 小学校動画＋方法_0002.wmv Calculation with reading questions aloud □志水廣 動画３２ たったの１分間でできる計算力アップ 志水式音声計算練習ですらすら計算力アップ 志水廣 動画464 「教科書の内容から問いを発生させよう」 一宮市立中部中学校3
志水廣 動画464 「教科書の内容から問いを発生させよう」 一宮市立中部中学校3
一日五本
きょうは一日五本の動画を配信した。 われながらすごいな。 １月の教材研究 第５学年「円と正多角形」の動画を配信します。 授業力アップわくわくクラブ限定配信
明けましておめでとうございます。 今年もよろしくお願いします。 １月の教材研究 第５学年「円と正多角形」の動画を配信します。 下記URLをクリックしてご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 第20回「全体指導がうまくいくためには」 授業力アップわくわくクラブ限定配信
こんにちは。 子どもの心を引きつける学級経営動画を配信します。 第20回「全体指導がうまくいくためには」 下記URLをクリックしてご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 |
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