 |
最新更新日：2024/04/27 |
|
本日： 昨日：26 総数：440361 |
志水廣 1022 動画 夢現大93 授業づくり 「子どもの言葉を引き出す算数の授業」３月の教材研究 第２学年「わくわく算数ひろば」
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 ３月の教材研究 第２学年「わくわく算数ひろば」 2021年「分数」 2022年「わくわく算数ひろば」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 ３月の教材研究 第３学年「わくわく算数ひろば」限定配信
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 ３月の教材研究 第３学年「わくわく算数ひろば」 2021年「□を使った式」 2022年「□を使った式 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 第37回 ２月第５週「子どもがキレる前の指導 」限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第37回 ２月第５週「子どもがキレる前の指導 」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 不幸せから
幸せな状態でいたい。 では、どんなときが幸せかというと、これがなかななか説明しにくい。 こんなときは、逆のことから考えてみよう。 不幸せの状態とは、私の場合はやりたいことがやれないときである。 だから、やりたいことがやれることが幸せなのだ。 私の場合はね。 ３月の教材研究 ４年もうすぐ５年生 限定配信
授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 ３月の教材研究 第４学年「もうすぐ５年生」 2021年「直方体と立方体」 2022年「わくわく算数ひろば」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 ３月の教材研究 第５学年「わくわく算数ひろば」
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 ３月の教材研究 第５学年「わくわく算数ひろば」 2021年「変わり方」 2022年「表を使って考えよう」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 志水廣 978 動画 A小学校の研究 そくの1 「予習」を取り入れること３月の教材研究 第１学年「もうすぐ2年生」限定配信
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 ３月の教材研究 第１学年「もうすぐ2年生」 2021年「かえますか？かえませんか？」 2022年「けいさんのれんしゅう」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 志水廣主宰 春道場 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 志水廣 1014 動画 心を引きつける学級・学年経営24「翻訳できる人を探すと道が開ける」限定配信 限定公開
授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま こんにちは。 第24回 子どもの心を引きつける学級・学年経営動画 「翻訳できる人を探すと道が開ける」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 春道場 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 第35回 ２月第３週「子どもとの価値ある面談の秘訣 」
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第35回 ２月第３週「子どもとの価値ある面談の秘訣 」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 春道場 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 第11回、２月の志水先生のメッセージ「子どもの問いでつくる算数の授業」を配信します。
こんにちは。 第11回、２月の志水先生のメッセージ「子どもの問いでつくる算数の授業」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 春道場https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 第36回 ２月第４週「スモールステップで計画する力 」
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第36回 ２月第４週「スモールステップで計画する力 」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 春道場https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 志水廣 1011 子どもの心を引きつける学級・学年経営23 「働き方改革の先頭に立つ方策」限定配信
授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま こんにちは。 第23回 子どもの心を引きつける学級・学年経営動画 「働き方改革の先頭に立つ方策」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 春道場 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/237000... 志水廣 1013 音声YouTube夢現大92 「なせ協働的な学びが必要なのか」リセット
常にリセット。 あせり
あせりは禁物。 あせる要素は、普段と違う局面。 だから、ふだんと違うときは、落ち着いて。 選択肢が
選択肢が少ない人が、自由にこうしたいと言っても成長するとはかぎらない。 ある程度知見のある人からのアドバイスをもらってやらないと伸びない。 結局は
日常生活で不便を感じていたことがあった。 あれこれ試してみた。 どれも良かった。 でも。あるとき、これではどうかと一つのアイデアがひらめいた。 すると、これがとてもよかった。 閃きのヒントは、ありふれたものだった。 ひとことで
身内のことでお世話になった人から、先生のご活躍をお祈りいたしますと一言いただいた。 びっくりするとともに、ありがたいことだと思った。 |
 |