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最新更新日：2024/05/08 |
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志水廣 947 動画 ６年の教材研究 「比例と反比例」 限定配信
授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 11月の教材研究 第６学年「 比例と反比例」 2021年「比例と反比例」 2022年「比例と反比例」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 理不尽
そう、理不尽だよね。 それで悶々とする。 でも、どうしようもないことってある。 だから、理不尽だと思いつつも受け入れざるをえないこともある。 まあ、しかたないか。 チャンス
チャンスをつかむ人、のがす人。 その違いは何か。 つかむ人は、どんなに忙しくてもチャンスがくれば「はい、やります」という人である。 のがす人は、ひまがあったらチャンスをつかもうという人である。 あるあるあるある
あるものがある。あるあるばかりだ。 それがいつのひか、当たり前になっている。 なくなるとありがたいと思う。 なくなる前にあるあると感謝したいね。 ２年１１月の教材研究 限定配信
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 11月の教材研究 第２学年「かけ算(2) 」 2021年「かけ算(2)」 2022年「かけ算(2) 」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 １１月の教材研究 限定配信
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 11月の教材研究 第１学年「ひき算(2)」 2021年「ひき算(2)」 2022年「かたちづくり」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第３学年「分数」限定配信
認証 To 2023【志水廣】11月 教材研究動画配信 ３年「分数」 2023/10/31 火曜日 20:58 授業力アップわくわくクラブサロン会員のみなさま こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 11月の教材研究 第３学年「分数」 2021年「式と計算」 2022年「分数」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第４学年「小数のかけ算・わり算」 限定配信
こんにちは。 今年度に限り2021年、2022年度に配信した動画もいっしょにつけさせていただきます。 併せてどうぞご覧ください。 11月の教材研究 第４学年「小数のかけ算・わり算」 2021年「図を使って考えよう」 2022年「がい数とその計算」 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 中学校学級経営のコツ 限定配信
こんにちは。 第８回 横田式 中学校学級経営のコツ「生徒会活動を見える化させよう!」動画を配信します。 わくわくクラブ限定動画です。どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 第23回 10月第５週「笑顔で学級づくり」限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第23回 10月第５週「笑顔で学級づくり」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 連続ツアー
１０月２３日 愛知県一宮市立浅井南小学校の現職教育 １０月２４日 愛知県一宮市立中部中学校の研究発表会 １０月２７日 長野県木曾郡開田中での算数数学同好会 と３つの研修会がありました。 とてもよい授業を参観することができました。 また、開田中では示範授業もさせていただきました。 とても充実感でいっぱいです。 志水廣 938 動画 「算数の授業がよくなるたった２つのアドバイス」志水廣 931 動画 夢現大79 算数の授業づくりの基礎・基本 「最低限の合わせる化」
志水廣 931 動画 夢現大79 算数の授業づくりの基礎・基本 「最低限の合わせる化」
志水廣 936 音声You Tube 夢現大81 「集団の力」
志水廣 936 音声You Tube 夢現大81 「集団の力」
秋道場の終了
本日、オンラインでの授業力アップのためのセミナーが開催されました。
内容は、志水の塾長講話、中村基子先生による適用場面定着法、徳重知子先生の個別最適化の講義と演習がありました。 お二人の話に思わず聞きほれました。 ありがとうございました。 第22回 10月第4週「読解力をつけるために必要な力」
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第22回 10月第4週「読解力をつけるために必要な力」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 疑問文はこわい
右にいくの? と、疑問文で問われた。 ここで、左に行くには勇気がいる。 つまり、右に行かねばならない。 疑問形文は、命令文であった。 「テスト分析をしよう」を配信します。
こんにちは。 第14回 子どもの心を引きつける学級・学年経営動画 「テスト分析をしよう」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 第７回、10月の志水先生のメッセージ「広島県油木小学校を訪問」を配信します。
こんにちは。 第７回、10月の志水先生のメッセージ「広島県油木小学校を訪問」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 第21回 10月第３週「良いクラスを作るには」限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第21回 10月第３週「良いクラスを作るには」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 |
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