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最新更新日：2024/12/13 |
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点数にこだわる
できない子どもは小さいころから「でくない」と思い込んでいる。 それが点数になって痛めつけられている。 これを打開するには、毎日の指導と本人の努力である。 そして、点数を取ることだ。言い換えると、点数を取らせることである。 11月の志水先生のビデオメッセージ「ゆっくりコースの指導のあり方」 限定配信
11月の志水先生のビデオメッセージ「ゆっくりコースの指導のあり方」を配信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 神戸のオリエンタルホテルで高校の同窓会があった
卒業してから５５年目にあたる。 学年で100位くらい参加したかな。 恩師は92歳。お元気であった。 恩師は「出会いが大事だね」とおっしゃられ、その通りだと思った。 第27回 11月第３週「11月の危機(2)」 限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第27回 11月第３週「11月の危機(2)」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第３学年「分数」を送信します。 限定配信
こんにちは。 11月の教材研究 第３学年「分数」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第４学年「小数のかけ算とわり算」を送信します。限定配信
こんにちは。 11月の教材研究 第４学年「小数のかけ算とわり算」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第２学年「かけ算(2)」を送信します。限定配信
こんにちは。 11月の教材研究 第２学年「かけ算(2)」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第１学年「ひき算（2）」を送信します。限定配信
こんにちは。 11月の教材研究 第１学年「ひき算（2）」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第５学年「面積」を送信します。
こんにちは。 11月の教材研究 第５学年「面積」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 11月の教材研究 第６学年「図形の拡大と縮小」を送信します。
こんにちは。 11月の教材研究 第６学年「図形の拡大と縮小」を送信します。 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 志水廣 1166 動画 中学校数学科の授業40 変化と対応 比例・反比例の利用
志水廣 1166 動画 中学校数学科の授業40 変化と対応 比例・反比例の利用
気が付くと
気が付くと、今真剣に向き合わざるを得ないことがある。 その発端を振り返ってみると、５年前である。 ある方からの依頼である。 そして、今、何がよいかと真剣に向き合っている。 不思議な出会いである。 これを必要・必然だというのであろう。 豊玉第二小学校訪問の温かいひとこま
研究授業が5校時にあった。 板書がきれいだったので、協議会をこの教室に変えてもらった。 空気感が大事だから。先生方も対応してくださった。 さて、授業が終わり次の協議会まで１０分ほど時間があった。 お茶がほしいと思い校長室にもどった。バッグの中にペットボトルん゛入っていたからた。 ところがカギがしまっていた。 やむをえず、もとの教室にもどった。 すると、教卓に２本のペットボトルがおかれてあった。校長先生と教頭先生が待っていた。坪倉校長先生がこの２本を指して冷たい方がいいですか、常温がいいですかと尋ねられた。 私は常温がいいですねと答えた。 常温だけれども、心は温かくなった。 すごいね、そこまでの配慮は嬉しいですね。 東京都練馬区立豊玉第二小学校訪問
昨日１１月１日の算数の授業では、習熟度学級の授業を参観しました。 丁寧な指導で感動しました。子どもの実態に合わせた授業でした。 教師の熱意と子ども達の真摯な取り組みが光りました。 先週、ズームで相談にのりましたが、すっきりとした展開にしてもらいました。 １場面ごとに教師の優しさがにじみ出ていました。 協議会での先生方の議論も協働的な学びの場でした。 ありがとうございました。 第26回 11月第２週「11月の危機」 限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第26回 11月第２週「11月の危機」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 冬道場のご案内ひとこと
ある人から「ひとこと」いただいた。 これが元気になった。 ありがたいことです。 中部中研修会
英語、体育、社会科の授業を１本ずつ見ました。 どの授業も創意工夫が見られて、生徒が楽しそうにまた真剣に取り組んでいました。 テーマは読解力の育成ですが、趣旨に沿った授業でした。 ありがとうございました。 協議会の後、全体会で志水は講演をしました。 コンパクトにお話しました。、 尾張教育研究会算数・数学研究集会 愛北地区
若い先生方の息吹を感じました。 私の講演テーマは、「主体的・対話的で深い学びの実現へ」でした。 １時間を楽しく話すことができました。 感謝申し上げます。 第25回 10月第５週「母親の想いに対応する指導」 限定配信
こんにちは。 「ユニバーサルデザインに基づく学級経営」動画を配信します。 第25回 10月第５週「母親の想いに対応する指導」 どうぞご覧ください。 授業力アップわくわくクラブ 近藤雅子 |
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