最新更新日:2024/05/19 | |
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読み取る・聴き取ることにわくわく授業では、子どもが書いたこと、発言したことを理解することが大切である。 子どもが書いたことを読み取るのが読解力、 子どもが発言したことを聴き取るのが聴解力 である。 前者は○つけ法、後者が意味付け復唱法である。 継続的に続く人は、義務感だけではない気持ちがある。 それは、子どもの思考を理解することにわくわくする気持ちである。 「なんで、こう考えたんやろか」 と推理を働かせることができる。 推理を楽しむことを体験してほしい。 [志水廣の公式ホームページ] |
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