札幌学習会の受講者の感想

Ｏさんより
＜「今日の授業で，早速「子どもに復唱させる」を取り入れました。
「自分がわかったかわかっていないかはいいから，〜君が言っていたことを言ってごらん。」
と言っても，言えない子もいました。
今まで「聞いているように見えたけど，実は聞いていなかった」子を見落としていたかもしれない　ということに気付きました。
それと，これを繰り返していくことによって「他の人の話を聞かないといけない！」と子どもが感じるようになるだろうな　とも思いました。＞



Ｋさんより
＜「志水先生のわかる・できるを大切にされたお話。自分にとって、今までとは違った考え、授業觀に変化していくきっかけになりそうです。
また札幌へ来る機会がありましたら、よろしくお願いします。」＞