３／１３　今日のひとこと
今この瞬間は、過去にも行けないし、未来にも行けない。
だから、不安とも言えるし、面白いとも言える。

今、刻々と変わっていくから人生はわくわくする。

３／１２　今日のひとこと

もちつ、もたれつとは、仁義のことである。
このことは、人間関係の初歩である。
もっと易しいことばで言えば、親切にしてもらったら、親切を返すことである。
返すことを忘れると、いつかはバランスがくずれて崩壊する。

キャリア教育における人間関係形成能力はもちつもたれつを教えることである。

９／１１　今日のひとこと
前の車は、軽自動車だけれど、４気筒でターボ付スポーツタイプだからなめらかで素速い。
運転するだけで、ワクワクする。

今の車は、１６００ｃｃだがこちらもターボがついているので１８０ｐｓ出る。
だから、加速はとてもいい。
だけれど、不思議なことに、飛ばそうという気持ちが起きない。
ゆったりとした気分である。
こちらの方が豊かな気分になることができる。
不思議なものである。
排気量が大きい方のほうがゆったりとして走っている。

３／１０　今日のひとこと
心の豊かさは、「愛」を感じることであり、与えることである。

ところで、「愛」を感じない行為とは何だろうか。
憎しみであろうか。
マザーテレサの言葉を借りれば、無関心である。
関心があれば、それなりに行動するものである。

かかわりのある人たちに対して、まずば関心をもつことである。
そこが「愛」の行為の出発点である。

３／８　今日のひとこと
昨日の退官記念講演会では、茨城県木崎小学校の校長先生、教頭先生がかけつけてくださった。
桐原校長先生とは１０年近いお付き合いとなる。
講演会後の交流会にて、桐原先生が２つのことを話された。

その１「志水メソッドをやれば、まず国語の学力が上がります。」

算数の学力の向上はもちろんのことであるが、国語の学力が上がったことを前任校、前々任校の経験から話された。

その２　「志水メソッドは技法が中心と考えられがちであるが、中心は『愛』である」と語られた。「『愛』の気持ちがなくて、○付け法や意味付け復唱法をやってもそれは伝わらない。」

この２点を管理職として断言され、とても嬉しく感じた。

３／６　今日のひとこと
時代の先は不透明。
だから、おびえてじっとしているのか、それとも行動開始するのか。

行動開始すれば、不安をもっている暇はない。
次々と問題が発生するから、その解決に取り組むことになる。
やがて、時代の方向はこうだったんだと後から振り返ってみてそう思う。

１５年前にこれからは教師が学ぶ塾が必要だとたちあげて行動開始した。
それが今となっては、正しかったことが分かる。
その間の行動は悪戦苦闘の連続であった。
しかし、成果は今となって現れている。

今は、全国の志水ファンのために動く。
これが１０年先どうなるかは不透明。
でも、動くのである。
授業力アップわくわくクラブはそのための足場である。

明日、東京の代々木でわくわくクラブの会を開く。
とても楽しみである。

３／４　今日のひとこと
悩みはある？　ない？

ある人はさらに悩みが生まれる。まるで悩み生産工場のようである。

悩みのない人からは、悩みは生まれない。

３／３　今日のひとこと
今日はひなまつりの日。
３を２回使って計算をしてみよう。

３＋３＝６
３−３＝０
３×３＝９
３÷３＝１

答えは０から９まである。
同じことをするのにも、結果は大きく違う。
６や９になるように行動したい。

３／２　今日のひとこと
毎日の生活は、変化という観点からすればとても微々たるものである。
ところが、１週間、１ヶ月間すると、学級はその特性を現してくる。
つまり、微々たる変化の集積が形として現れてくる。
だから、微々たることに心を込めてやることである。
すると、いつのまにか積分されて、大きな変化となる。